每個孩子都是兩面人铐炫，濤濤不是垒手。
猶記得，開學(xué)初倒信，我讓涵負責(zé)擦黑板科贬，交代他：如果老師強調(diào)不要擦黑板上的字，你就可以不把擦鳖悠，老師不吭聲唆迁，證明黑板對下節(jié)課沒有用途，可以擦掉竞穷。
涵點頭表示明白唐责，可是，每次我去上課瘾带，黑板上滿滿的都是字鼠哥，有的還是我昨天寫的呢！
再次交代涵看政，他說朴恳，我知道，就是光忘允蚣。
眼看著一天一天地過去于颖，擦黑板變成了我的必做作業(yè)。
突然有一天嚷兔，我問誰愿意擦黑板森渐，班級愿意擦黑板的人還真不少做入，我精挑細選了一番。
濤濤映入了我的眼簾同衣，向他做了詳細的交代竟块，他答應(yīng)愿意為班級服務(wù)，做一個合格的值日生耐齐。
以后的每一天浪秘，黑板潔凈如新，我對濤濤大加贊賞埠况，信譽度一點點攀升耸携。
過了一些日子，大隊委檢查外面窗臺辕翰，發(fā)現(xiàn)我們班沒有擦违帆，我還得找人來做呀！
思來想去金蜀，憶汐刷后，細致的像個女孩子，就他了渊抄。
沒過多久尝胆，大隊委又通知讓擦窗臺，憶汐也不靠譜盎よ搿含衔！
還是換人吧！換誰呢二庵？濤濤再次高高地舉起手來贪染，我的目光與他的相視，就這樣愉快的決定了催享，能者多勞杭隙，濤濤又有了一個新的職務(wù)——衛(wèi)生班長。
自從封了衛(wèi)生班長因妙，濤濤盡職盡責(zé)痰憎，從不喊苦喊累，別人打掃衛(wèi)生他幫忙攀涵，自己打掃衛(wèi)生他多干活铣耘，你們說，這么好的孩子怎么培養(yǎng)的呀以故？
相反蜗细，濤濤的爸媽從不管孩子，只能說怒详，孩子自己爭氣炉媒。
人生踪区，就是一場修行。我們都在西行取經(jīng)的路上橱野。濤濤的努力就是他想要的模樣，他的未來不是夢善玫。
