如果你想提高寫作能力渐裸，我推薦這本書
----《大師們的寫作課》領讀
一直很羨慕有好文筆的作家巫湘，也買過很多如何寫作的書，往往厚厚的一本書看下來昏鹃，非但沒學會怎么寫尚氛，倒是徒增幾分茫然。
有一天去書店閑逛洞渤，舒明月的《大師們的寫作課》阅嘶，精巧清新的封面在呆板的大塊頭書中脫穎而出，在書店立馬就翻看了幾十頁您宪，欲罷不能奈懒，索性買回家細看了奠涌。
下面我想向大家介紹這本我非常喜歡的書籍，也推薦給真正想提升文筆的人磷杏，如果你想要速成的強效藥丸溜畅，這里沒有，但可以給你推薦一些大師的書籍极祸，讓你閱讀慈格，讓你學習，畢竟：好文筆是讀出來的遥金。
一
書的作者概括和基本情況
書的作者是舒明月浴捆，她是豆瓣人氣作者，寫作教練稿械。畢業(yè)于南京大學-約翰斯·霍普金斯大學中美文化研究中心选泻，曾在政協(xié)全國委員會工作。現為自由撰稿人美莫、譯者页眯、文學評論人。
她對語言文字高度敏感厢呵，有甄別漢語寫作的火眼金睛窝撵，擅長文學精讀。2014年她與豆瓣閱讀開設文學精讀與寫作教學專欄襟铭，讀者評分9.4碌奉，為全平臺罕見高分，獲“小雅獎·最佳專欄獎寒砖〈土樱”
她發(fā)起組織“雙周一篇”小說寫作、“卡片式寫作”等各類項目入撒，開講“文筆訓練營”系列課程隆豹，引導上萬人取得寫作的實質提升。
舒明月在這本書中茅逮，以庖丁解牛般的細致和嫻熟璃赡，分析點評48位頂級作家的經典文本；以一個世故讀者的犀利的眼献雅，看穿貌似渾然天成的作品下作者的匠心碉考，并將它們條陳出來，力求為讀者奉上精準獨到且行之有效的一套寫作方法挺身。
她向魯迅侯谁、張愛玲、沈從文、顧城墙贱、白先勇热芹、嚴歌苓、金庸惨撇、川端康成伊脓、菲茨杰拉德、安妮寶貝魁衙、汪曾祺报腔、胡蘭成、余光中剖淀、阿城……等48位高手索要文章秘技纯蛾，28條寫作秘技一一精細拆解，讓你成為一個真正會寫的人纵隔！
二
書的主要內容
好了翻诉，介紹完這本書的作者概況和基本情況，下面巨朦，我就為你來詳細講述書中內容米丘。
這本書分別從內容、技能糊啡、拓展這三個部分，結合具體文章吁津，講述了三個主要內容棚蓄。
第一部分：內容篇。
從“顏色”到“情色”碍脏，你的筆下也可以寫出10萬種活色生香
文章的第一部分梭依，作者以魯迅、張愛玲典尾、汪曾祺等大師們的作品為例介紹各種不同對象如何寫作役拴，分為顏色、美食钾埂、景致河闰、萌物、童真褥紫、人物容貌姜性、情色幾個大類。
“顏色”這節(jié)里髓考，作者強調的觀點是合適的顏色描寫猶如女人的淡妝部念，一般總能提升魅力指數，且不會因為品位問題而出現大的差錯徽惋，并且提到對于顏色不敏感的人怎樣進行顏色的描寫及訓練嘱能。
比如開篇就以胡蘭成的《禪是一枝花》舉例色彩在文章中的作用，大贊該文中的色彩運用令人目眩而神惑赫段，完全可以再造一個世界的感覺乌询；
以魯迅的《野草》為例多柑，說他是個善于運用顏色的大家，特別懂得在寒冽清冷的底子上涂繪鮮明的色彩楣责；
以張愛玲的《金鎖記》為例竣灌，說她筆下是一片彩繡輝煌、流光溢彩秆麸，像撒了金粉一樣初嘹，有人民群眾喜聞樂見的富貴氣象；
劉鶚的《老殘游記》以大塊的暈染出色沮趣，奇崛恢宏的比喻讓瑰麗的色彩充塞宇宙屯烦，人被罩入其中，有一種陶醉的感覺房铭。
“花事”這節(jié)是化“景語”為“情語”的四步法驻龟。
先總結寫景色的四個層次：先描寫大的背景，然后大背景下選擇具體的描寫事物缸匪，再抓住事物一到幾個特征詳細描寫翁狐，最終處理物與情感，段落與行文等各種關系凌蔬。
比如：
“竹子外面的海露懒，海外面的天，都已經灰的灰砂心，黃的黃懈词，只有那丈來高的象牙紅樹，在暮色中辩诞，一路上高高下下開著碗口大的紅花坎弯。”
“天完全黑了译暂，整個世界像一張灰色的圣誕卡片抠忘，一切都是影影綽綽的，真正存在的只有一朵一朵挺大的象牙紅秧秉，簡單的褐桌，原始的，碗口大象迎，桶口大荧嵌∏河唬”
“美食”一節(jié)例舉汪曾祺的《安樂居》、《棋王》啦撮、《黃油烙餅》谭网、琦君的《香菇蒂》這些文章里關于美食的描摹，他們的筆開疆拓土赃春，而作者的胃口也隨之延展愉择。
“萌物”一節(jié)通過摹寫汪曾祺的“雞教”與楊絳家的貓，引出作家們百試不爽的技巧：虛構作品中酌量添加萌物可大大增加閱讀趣味织中。
沈從文有一種神奇的本領無人能及锥涕，就是于同一筆墨中蘊含層次，或者說善于制造一種曖昧的分殊對立狭吼。
“童真”一節(jié)以莫言的《透明的紅蘿卜》层坠、沈從文的《蕭蕭》、林海音的《城南舊事》刁笙、費瀅的《鳥》為例撕破孩童世界的隱晦破花，描摹孩童的懵懂心理和費解行狀。
“容貌”一節(jié)以張愛玲的小說集《傳奇》里的各個主要人物描寫為例疲吸，說她筆下的人物的亮相雖寥寥幾筆座每，但非常傳神，且貌寫貌摘悴，不將面部特征與人物性格做過多牽強地聯系峭梳。
例如張愛玲的《琉璃瓦》對姚家三個美麗女兒的容貌刻畫實在是精巧別致：大女兒琤琤，人如“金瓶里”的一朵梔子花烦租；二女兒曲曲延赌，“一雙寶光璀璨的長方形的大眼睛”；三女兒心心叉橱，“下頷尖尖，有些單薄相”者蠕。
“男色”里說其實寫男人窃祝，身體非但不能忘記，相較于寫女人還應當更突出一層踱侣，正所謂美女要臉蛋粪小，帥哥在身材。
還說人靠衣裝佛靠金裝抡句，要是沒有太好的衣裝探膊，要造成一個美人的印象，就必須側筆烘托待榔。
例如沈從文的《邊城》寫二佬儺送：“儺送美麗得很逞壁，茶洞船家人拙于贊揚這種美麗流济，只知道為他取出一個諢名為‘岳云’‰绱常”
“情色”一節(jié)以郁達夫的《沉淪》等文為例指出的描寫原則及出現的一般性錯誤也很不錯绳瘟，那就是千萬不要扭捏作態(tài)，同時不要把自己的感官上的色情詞語直接加到當事人身上姿骏。
“云雨”一節(jié)里則說糖声，所謂的“明清晦淫小說”里，對于身體的各個器官分瘦，文人們不抖幾個喻稱就不舒服蘸泻，再不濟也要在前面加個金或玉的，比如金溝嘲玫、玉莖等悦施。
這一部分，每一個作者精彩的段落都分析得很透徹趁冈，對于寫作者來說無疑省去了很多選擇的時間歼争。
所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”渗勘，我們可以依循每個小節(jié)后面附錄的經典作品讀書沐绒，并且對作品進行研究和分析，每天讀完一章旺坠，細細品味精品乔遮，對提高我們的文筆是很有幫助的。
第二部分：技能篇取刃。
從“標點”到“收束”蹋肮，為你深度解碼大師們的寫作密碼
文章的第二部分，還是以大師們的寫作為例璧疗，更多的是剖析大師們的寫作技巧坯辩，這里的技巧，屬于文章本身的那種微觀技巧崩侠。
這些微觀技巧分別從標點漆魔、造語、比喻却音、通靈改抡、情感、血書系瓢、匱乏阿纤、節(jié)制、通俗夷陋、收束這些方面來分析欠拾。
“標點”這節(jié)的開頭就引用司馬遷的《史記?刺客列傳》里荊軻的一段胰锌，指出標點符號的運用對整體文章讀感的影響，有些現代人加進去的冗雜句讀會使得原本很不錯的一篇好文讀起來像是跑車被堵在四環(huán)上了清蚀。
這節(jié)里介紹的標點技法很多匕荸，其中有一個就是為概況或概述加一個具體的數字。比如：“隔壁狗出來散步枷邪，被一坨狗屎震驚了榛搔，看了33秒，問了五下东揣，轉了9圈践惑，驚呆了！”
“造語”一節(jié)說“語不驚人死不休”可以理解為誓死以精準的嘶卧、富有畫面感尔觉、音樂感和新鮮感的文字驚艷于人。這是文學的永恒準則芥吟，大約也是“好文筆”的定義侦铜。
任何作品，哪怕受了諾貝爾加冕钟鸵，獲得世界性的贊譽钉稍，倘若不符合這些標準，也還是上不了文學的臺面棺耍。
天才詩人贡未、評論家T.S.艾略特說過，詩人不應該致力于表現什么個性蒙袍，而只應該表現尋常的感情俊卤，他只是一個工具，尋常的印象和經驗在這個工具里以種種特別的害幅、意想不到的方式結合消恍。
意思就是：詩人的任務是造語，而不是尋情以现〔负撸“造語VS尋情”可以作為讀現代詩的評判標準。
“比喻”這個表現技巧叼风，作者更是不吝筆墨地用了上下兩篇文章來講述。
作者以莫言當靶子棍苹，指出了《蛙》里面比喻運用的生硬无宿，大贊張愛玲在比喻運用上的匠心獨運，生生把動物枢里、植物孽鸡、人蹂午，以及整個世界上原本不相干的東西通過比喻的手法連接在了一起，重要的不是拿什么跟什么能不能比彬碱，而是比起來是否自然豆胸。
這章節(jié)提到錢鐘書《圍城》里比喻確實狠多，但總脫不了抖機靈和掉書袋的感覺巷疼。作者并非收到真實感覺牽引而作比晚胡，而更多的是在玩文字游戲。所以嚼沿，他的比喻給人的感覺是“隔”的估盘，本喻體之間隔著一層文字或疑似的障礙。
他的比喻有濃重的段子手氣質骡尽，這一點從句式上就看得出來遣妥。都是拋出喻體，叫人摸不著頭腦一番攀细，然后才告知本喻體的相通處箫踩，博得哈哈眾樂。要是揭曉答案的那本劇上有灰色涂層谭贪，刮開來看境钟，效果就更好啦。
在漢語寫作大家當中故河，也就張愛玲一人的比喻卓爾不群吱韭，算得上是她的鮮明特色，是她令人過目難忘處鱼的。
比如：“薇龍一抬眼望見鋼琴上面理盆，寶藍瓷盤里一棵仙人掌，正是含苞欲放凑阶，那蒼綠的厚葉子猿规，四下里探著頭，像一窠青蛇宙橱，那枝頭的一捻紅姨俩，便像吐出的蛇信子……”
“通靈”一節(jié)提到風景怎么寫，先說一個竅門：寫風景最好有動態(tài)师郑。前面是靜景环葵，但以動態(tài)的一個句子收尾，造成余韻不絕的效果宝冕，很妙张遭。
《了不起的蓋茨比》中的草坪描寫就是一個典型，人家好端端的一個靜如處子的草坪地梨，生生被他寫得動如脫兔了菊卷。
“情感”一節(jié)說缔恳，“冷”心腸是寫不出“熱”文章的。
只要對人性的共通之處洁闰，對人類的共情能力有基本的信任歉甚，你就可以確定：將自己真實而細微的情感流動記錄下來，一定可以打動他人扑眉。
當你閱讀了足夠多的優(yōu)秀文字纸泄，你就會發(fā)現心靈雞湯文字令人失笑，因為它罔顧真實襟雷，一味煽情刃滓。
“血書”一節(jié)強調，高手對決耸弄，比的是情感濃度咧虎。
汪曾祺是她很推崇的一位作家，雖然他的文章偏恬淡计呈，但他的《徒》卻是難得的幾篇濃烈文章之一砰诵。
如文中寫的“念到曾經業(yè)師濃密圈點的得意之處，搖頭晃腦捌显，昂首向天茁彭，面帶微笑，如癡若醉扶歪，仿佛大街上沒有一個人理肺，天地之間只有他的字字珠璣的好文章∩屏”
蒲松齡《葉生》的“一落孫山之外妹萨，則文章之處處皆瑕，抱刺于懷炫欺，三年滅字乎完，側身一望，四海無家品洛∈饕蹋”
兩相對比，可見書生嘔心之作遭鄙視的況味桥状。
“匱乏”通過解讀電影《黃金時代》帽揪，請你放下文藝范兒。在許多文藝青年那里辅斟，文藝被賦予了某種不切實際的想象台丛，脫離了生命的沉痛和瑣屑，成了輕盈的透明的與煙火俗世迥異的存在。
“節(jié)制”一節(jié)挽霉，提到馮唐的作品，有很大的注水嫌疑变汪，導致的結果就是好端端的一個作品侠坎，變得已經徹底改變了作者初衷或者就是粗俗不堪。
“雅俗” 以淮南方言甚至英語為例裙盾，講述了方言在文章中的妙用实胸。比如淮南方言版西游記里“孤拐”一詞的運用，襯托出了猴子皮包骨頭的樣子番官。
原來在語言的世界里庐完，即使是大家，也會在一些場合運用俗語徘熔，關鍵是會讓人眼前一亮门躯，同時又不那么突兀。
“收束”里說：戲曲的收尾有兩種：度尾和煞尾酷师。度尾如畫舫笙歌讶凉，從遠地來，過近地山孔，又向遠地去懂讯；煞尾如駿馬收韁，忽然停住台颠，寸步不移褐望。
小說也是如此。小說里煞尾的數量多于度尾串前，散文則多度尾瘫里，度尾：悠長惆悵無限感懷，煞尾更明朗更具節(jié)奏感和戲劇感酪呻。
看完這一部分我們知道了光靠埋頭硬寫是搞不定好文筆的减宣，所謂的功夫在詩外，想讓自己的文字哪天也能花團錦簇玩荠，平日里關注感官和訓練大腦才是正途漆腌。
第三部分：拓展篇
從傳統(tǒng)文學、外國語言阶冈、前人新秀闷尿、自媒體大眾那里，為你開辟更多提升寫作的路徑
第三部分從“傳承”女坑、“譯言”填具、“互文”、“模仿”、“新秀”劳景、“社會”誉简、“文藝” 這些宏觀的角度講述文學和文字，為我們的寫作開辟每一種可能盟广。
“傳承”這個章節(jié)闷串，作者很崇尚廣大讀者去讀一下中國古代文學以及原著的外國文學，能夠感到作者對文章的挑剔程度筋量，可以用嚴苛來形容烹吵。
比如，在《當下的力量》這本書的閱讀中桨武，作者就很力挺臺灣作家周家麒的譯作肋拔，如I have little use for the past...其他的譯本是“過去對我來說幾乎無用...”而周的譯本卻是“我很少取用過往...”。
從文學氣息的角度來看呀酸，前者那是遠遜色于后者凉蜂。
古代文學擁有一項現代文學無法望其項背的優(yōu)勢—凝練。凝練不是簡短七咧，而是簡短且意蘊豐富跃惫，本身就包含足夠的張力。
我們若是多多閱讀古代文學艾栋，就會具備一定的古代文學涵養(yǎng)爆存，寫作時就可以在凝練的古語與洋洋灑灑的今文之間做靈活的切換，從而自由調節(jié)句子長短蝗砾，控制節(jié)奏先较。
“譯言”一節(jié)里說，國內翻譯界的種種怪現象悼粮，翻譯作品的種種含混了事闲勺、逆天錯訛、偷龍轉鳳扣猫、面目全非……那真是罄竹難書了菜循，所以叫我們不必讀翻譯文學。
“互文”一節(jié)通過例舉嚴歌苓作品中動詞的活用現象申尤、“畫面感”癌幕、“凸顯”的技法以及她漢語和英語的跨界，告訴我們：語言的雜交昧穿，掌握得好就是創(chuàng)意勺远。
“模仿”一節(jié)里說筆力，就是指寫作中自我意愿與過往文本抗衡的能力时鸵。一個作家的進步胶逢，意味著他持續(xù)增強力量，掃除過往文本的陰影，掃除陳詞濫調初坠，不斷接近生活和簸。
“新秀”一節(jié)中提到幾個年輕有為的作家，比如李海鵬某筐、安妮寶貝比搭、李娟等，也敢于不畏權威南誊，敢于對名聲響亮的作家提出尖銳的批評。
“社會”一節(jié)中蜜托， 作者提到了好作品的一個衡量標準抄囚，就是“四有”：有趣、有用橄务、有料幔托、有力。寥寥數語蜂挪，卻道出了現在很多人寫作的軟肋重挑，就是自嗨。
有趣棠涮，就是幽默詼諧谬哀，讓人讀起來感覺好玩，能讓人產生快樂的感覺严肪；
有用史煎，就是我們最通俗的描述“干貨”，比如驳糯，教你如何寫文章篇梭，教你如何理財，或者揭露你為什么拖延，等都屬于有用的范疇；
有料雄坪，就是不生搬硬造繁堡，說白了，就是一些真實的生活經歷匆篓，越是真實的素材，即使是改名換姓的稍作加工，也會引起讀者的興趣协怒；
有力，則是以上的一種升華卑笨，能夠打動人孕暇，創(chuàng)造美的技藝，這一步，我理解已經屬于從量變到質變了妖滔，冰凍三尺非一日之寒隧哮。
“文藝”一節(jié)更是針針見血。一個人倘若發(fā)現自己擁有文藝的才華座舍，應當將其視為不幸而非幸運沮翔，你從不能擁有才華，是才華將你用作容器曲秉。
總之采蚀，作者在這一部分內容里，多方面多角度承二，帶領讀者一起探索寫作的無限可能榆鼠，探討如何增加文字的密度，以豐富的詞匯和句式織造出錦繡文章亥鸠。
三
書的意義
閱讀這本書讓我對寫作又有了新的認識妆够，她將我們從陳詞濫調、言不及物中拯救出來负蚊，重新喚醒文字的生命力神妹，讓我們踏上了嶄新的陽光大道。
如果你現在正在為寫作困惑家妆，腦袋一片空白鸵荠，江郞才盡，不妨來讀一讀《大師們的寫作課：好文筆是讀出來的》揩徊，她會為我們指點江山腰鬼，幫我們撥開云霧直面藍天，讓我們妙筆生花行天下塑荒。
