其實(shí)做筆記是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該知道的一件事盈罐，但是卻也經(jīng)常被忽略、做不好损搬。比如我們參加公司組織的經(jīng)理級(jí)培訓(xùn)也是一樣碧库，課聽(tīng)的津津有味，幾天后再問(wèn)有什么印象巧勤，所剩無(wú)幾嵌灰。
對(duì)于做筆記你是否是跟著感覺(jué)走，或者是對(duì)于抓重點(diǎn)一竅不通颅悉。恨不得把老師的東西全盤(pán)皆抄沽瞭。或者覺(jué)得把筆記全部記下就高枕無(wú)憂了剩瓶，或者有意識(shí)地拿出筆記但是卻無(wú)從看起驹溃。你是否知道做筆記可以多種多樣，匹配不同的場(chǎng)景和學(xué)習(xí)目的延曙？
善作善用學(xué)習(xí)筆記的人豌鹤，即便資質(zhì)平平也容易做出成績(jī)，獲得佳績(jī)枝缔。因?yàn)樽龉P記就是課堂以外的又一次學(xué)習(xí)布疙。接下來(lái)分享幾個(gè)學(xué)霸的筆記方法，可以選一兩種用起來(lái)愿卸。
1.康奈爾5R筆記法
其實(shí)之前讀過(guò)一本張萌的《人生效率手冊(cè)》灵临，萌姐也曾推薦過(guò)，我還特意當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)了幾個(gè)康奈爾專(zhuān)用筆記本趴荸，一次用上俱诸，瞬間覺(jué)得思路很清晰。這種方法是一種系統(tǒng)赊舶、完整的筆記方法睁搭，涵蓋了從課堂記錄到課后復(fù)習(xí)的全過(guò)程，具體如圖：
第一個(gè)R：Record笼平，記錄园骆。
我們?cè)谟覀?cè)主欄記錄老師的講解內(nèi)容，就是我們通常的課堂筆記寓调。
第二個(gè)R：Reduce锌唾，簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)寫(xiě)。
下課后盡量抽出10-15分鐘晌涕，復(fù)習(xí)主欄的筆記滋捶，將最核心的知識(shí)點(diǎn)提煉出來(lái)，以關(guān)鍵詞余黎、短語(yǔ)的形式寫(xiě)入副欄中重窟，這是筆記延伸的第一步。
第三個(gè)R：Recite惧财，背誦記憶巡扇。
這一步顧名思義，就是通過(guò)一定記憶工作垮衷，完成課堂所學(xué)的復(fù)盤(pán)和鞏固厅翔。只看副欄可以完整的復(fù)述記憶課堂的內(nèi)容。
第四個(gè)R：Reflect搀突，思考回顧刀闷。
把自己的聽(tīng)課隨感第五個(gè)一步復(fù)習(xí)的筆記遇到的困難和問(wèn)題寫(xiě)道總結(jié)區(qū)。
第五個(gè)R：Review仰迁，復(fù)習(xí)甸昏。
在聽(tīng)課后幾天時(shí)間內(nèi)，根據(jù)自己的實(shí)際情況轩勘，進(jìn)行n次筒扒，每次10-15分鐘的筆記復(fù)習(xí)怯邪。達(dá)到一遍過(guò)的目的绊寻，很容易知識(shí)就掌握了。
2.主題分類(lèi)筆記法
拿培訓(xùn)為例悬秉，每次講師一個(gè)專(zhuān)題大致會(huì)做：背景分析澄步、案例、方法和泌、延申村缸。我們可以把筆記分為幾大板塊進(jìn)行。又比如：語(yǔ)文課,課文內(nèi)容武氓、作者梯皿、語(yǔ)言知識(shí)；數(shù)學(xué)課县恕，基本公式定義东羹、延申變體公式、公式對(duì)應(yīng)例題忠烛、延申變體公式例題等等属提。
3.移動(dòng)筆記法
有些時(shí)候我們不能做到無(wú)時(shí)無(wú)刻做筆記，那么我們還想用筆記法來(lái)鞏固日常學(xué)習(xí)怎么辦，移動(dòng)筆記法來(lái)了冤议。就是我們的便利貼斟薇、閃示卡，可以充分利用我們的碎片化時(shí)間恕酸，公關(guān)一個(gè)替換一個(gè)堪滨，學(xué)霸們的學(xué)習(xí)桌多有這種。一周可能沒(méi)打起色尸疆，但是一年椿猎、兩年會(huì)讓你收獲頗豐。
4.錄音筆記法
有時(shí)候老師講得太快寿弱，我們無(wú)法記錄犯眠，那么錄音法就可以上了。把音頻存到手機(jī)里症革，整理筆記的時(shí)間又增加了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)筐咧，同時(shí)利用碎片化可以做到反復(fù)溫習(xí)。當(dāng)然這個(gè)適合文科的記憶噪矛。聽(tīng)上去非主流量蕊，但是有神奇功效。我最近給孩子上英語(yǔ)課在用這個(gè)方法艇挨，可以隨時(shí)隨地糾音残炮。
