伊川縣直中學(xué)? 梁金銳
導(dǎo)入要注重情景設(shè)計，情景的設(shè)計要巧妙足丢、有趣粱腻、有新意、有目的性斩跌。常見的有效導(dǎo)入有下面幾種：
①“實驗”導(dǎo)入法绍些。化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科耀鸦，實驗導(dǎo)入法當(dāng)為新課導(dǎo)入的最佳方案柬批。在化學(xué)起始課中教師先做幾個有趣的化學(xué)實驗，如小小照明彈袖订、清水變牛奶氮帐、空杯生煙等，讓學(xué)生觀察思考洛姑，能夠高效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上沐，調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。
②“化學(xué)故事”導(dǎo)入法楞艾。例如在講《燃燒》一節(jié)時参咙，引用“思維的枷鎖”一文。有這么一位考古專家在深山中發(fā)現(xiàn)了一座古墓产徊，通過考證昂勒，他確認(rèn)里面埋葬著一千多年前的一位富可敵國的王侯，那位考古專家費盡千辛萬苦終于推開墳?zāi)沟拈T時舟铜，眼前的景象卻嚇得他魂飛魄散戈盈。在棺木的上方很多熄滅的吊燈中竟然有一盞還燃燒著。這位經(jīng)驗豐富的考古專家從來沒有見過能燃燒1000多年的燈谆刨，驚駭之余轉(zhuǎn)身便逃塘娶，再也不敢回到墓中。僅僅幾天之后痊夭，另外幾位考古學(xué)家得知消息刁岸，趕到這里，卻沒發(fā)現(xiàn)那盞燃燒的燈她我，他們順利地取出了文物虹曙。這是為什么呢迫横？學(xué)生帶著疑惑開始本節(jié)課學(xué)習(xí)，燃燒的條件討論完后酝碳，謎底也就解開了矾踱。原來，那盞看似一直燃燒的燈的燃料里含有磷疏哗，墓穴被封閉后呛讲，耗盡了氧氣的燈全部熄滅。墓門打開返奉，新鮮的空氣涌入贝搁，那盞著火點很低的磷燈開始自燃。這樣的導(dǎo)入使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲芽偏，讓學(xué)生在趣味盎然的情景中步入學(xué)習(xí)佳境雷逆，結(jié)果不僅讓學(xué)生獲知解惑，也讓情感態(tài)度價值觀在本節(jié)課中得以體現(xiàn)哮针。
導(dǎo)入的方法還有很多关面，其素材要靠平時收集，要有科學(xué)性十厢。
