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科任老師又給我告小A的狀极祸，一節(jié)課只他嗓門最大慈格，大吼大叫，不舉手就搶著發(fā)言遥金，多次提醒都不改浴捆，而且還愛(ài)和同學(xué)聊天，玩紙團(tuán)稿械。
可以想象小A的表現(xiàn)选泻，他平時(shí)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課都屁股有根釘子似的坐不住，更別說(shuō)科任課表現(xiàn)了滔金。
摘星星色解，批評(píng)教育，談話餐茵。然后科阎，也要通知家長(zhǎng)，因?yàn)榻逃倚：献鞑抛钣行А?/p>
可想到要跟他媽媽打電話忿族，心中就咯噔一下锣笨。
不想打這個(gè)電話。
以前也和小A媽媽聯(lián)系過(guò)幾次道批，效果并不明顯错英，甚至有一次，她脫口而出：“老師隆豹，我家小A比較皮椭岩，男孩好動(dòng)很正常，是不是你們要求太嚴(yán)格了璃赡？”
我也認(rèn)真反省過(guò)自己判哥，小A的確屬于男生中比較好動(dòng)、自控力差碉考、喜歡隨心所欲的孩子塌计，除了課堂紀(jì)律不好，他其他方面也不錯(cuò)侯谁，作業(yè)完成積極锌仅，書(shū)寫也努力，作文創(chuàng)意也挺棒墙贱。
我對(duì)他的紀(jì)律要求热芹，真的是否過(guò)于嚴(yán)格了？
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星期一惨撇，校會(huì)剿吻，操場(chǎng)上舉行升旗儀式。
按學(xué)校要求串纺，凡是遲到的同學(xué)丽旅，不能中途插入班級(jí)隊(duì)伍，只能站到操場(chǎng)最后面的“遲到席”中纺棺。
小B又遲到了榄笙。已記不清這是第幾次了。
轉(zhuǎn)告他媽媽祷蝌，周一常塞車茅撞，需要提前計(jì)劃出發(fā)時(shí)間。
不然，常常站“遲到席”可不好米丘。
他媽媽電話里表達(dá)了歉意剑令，不過(guò)也委婉提意見(jiàn)：“遲到席？這種設(shè)立對(duì)孩子自尊心是否有傷害拄查？”
呃吁津，我是否該轉(zhuǎn)告學(xué)校：這條紀(jì)律嚴(yán)格得不近人情？
3
直到最近我讀到一篇文章堕扶，關(guān)于美國(guó)公立小學(xué)的校規(guī)校紀(jì)碍脏，才恍然大悟：我們的紀(jì)律要求太嚴(yán)格？呃稍算，是太不嚴(yán)格了典尾！
美國(guó)小學(xué)低年級(jí)在教學(xué)內(nèi)容方面松散，但對(duì)孩子行為和紀(jì)律的要求卻挺嚴(yán)格糊探。一年級(jí)開(kāi)學(xué)钾埂，家長(zhǎng)就收到學(xué)校發(fā)來(lái)的行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度科平，相比之下褥紫，他深深覺(jué)得美國(guó)學(xué)校的規(guī)矩比國(guó)內(nèi)小學(xué)要嚴(yán)格得多。
考勤
1）美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生出勤率要求十分嚴(yán)格匠抗，無(wú)故缺勤后果嚴(yán)
重——學(xué)泄试矗可以把家長(zhǎng)告上法庭污抬。
2）即使有原因也不能隨便請(qǐng)假汞贸，萬(wàn)不得以請(qǐng)假，得要求老師把學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)提前布置印机，在請(qǐng)假期完成學(xué)習(xí)任務(wù)矢腻。
3）要求學(xué)生按時(shí)到校。如8：15到校射赛，如超過(guò)時(shí)間多柑，沒(méi)來(lái)，那你不可以進(jìn)教室了楣责，要去學(xué)校前臺(tái)報(bào)道竣灌，領(lǐng)取遲到條才能進(jìn)教室。
一學(xué)期超過(guò)幾次遲到秆麸，要被校長(zhǎng)約談初嘹。
課堂紀(jì)律
1）美國(guó)學(xué)校非常注重行為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)不是那么注重沮趣。
2）老師會(huì)用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生紀(jì)律屯烦，如記錄中紀(jì)律多次不好，就要和家長(zhǎng)面談。
3）具體舉例幾條常見(jiàn)紀(jì)律要求：
尊重自己和同學(xué)驻龟。
問(wèn)答問(wèn)題温眉、提出問(wèn)題之前要舉手，被叫到才可以講話翁狐。
尊重個(gè)人空間类溢。（我理解不動(dòng)別人的抽屜、文具盒谴蔑、書(shū)包等）
聽(tīng)從豌骏、遵循老師的指揮。
細(xì)節(jié)到：不能在走廊大聲說(shuō)話隐锭、在別的班級(jí)窗戶前探頭探腦窃躲、愛(ài)護(hù)公物等。
基本禮貌
1）美國(guó)學(xué)校尤其強(qiáng)調(diào)基本禮貌钦睡，類似說(shuō)人“笨蛋蒂窒！”“你真蠢！”是
絕對(duì)不被容忍的荞怒。還比如起哄洒琢、嘲笑別人，“我贏了褐桌，你不會(huì)衰抑，你是失敗者！”屬于仗勢(shì)欺人荧嵌、橫行霸道呛踊、擠兌別人的欺凌行為，都不能說(shuō)啦撮。
尤其說(shuō)：“我恨你谭网！我要?dú)⒘四恪敝悾憧赡芤詾槭情_(kāi)玩笑而已赃春，但學(xué)校會(huì)給予嚴(yán)重處罰愉择，并通知家長(zhǎng)，寫入孩子報(bào)告裝入檔案织中！
2）進(jìn)出教室要排隊(duì)锥涕。
3）午餐等候進(jìn)餐要耐心排隊(duì)等候。
……
至于處罰方式狭吼，不外這幾種：
站教室后面墻角或走廊上5——10多分鐘层坠。
或者到辦公室去站。時(shí)間會(huì)長(zhǎng)很多搏嗡。
課間玩耍時(shí)間不許出來(lái)玩耍窿春，留在教室反思拉一。
甚至動(dòng)作都有要求：坐在自己座位上把手放頭上，臉趴在桌子上旧乞，一直到玩耍時(shí)間結(jié)束蔚润！
……
最后，作者總結(jié)：
通過(guò)對(duì)具體行為的矯正尺栖，使孩子對(duì)抽象的道德概念得以落實(shí)嫡纠。常聽(tīng)大家說(shuō)西方孩子比較守規(guī)矩，原來(lái)規(guī)矩是從這樣一次次正面反面的鼓勵(lì)與矯正中獲得的延赌！
美國(guó)這樣嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)也是為了讓孩子學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)——做事先做人除盏。
原來(lái)國(guó)外寬松自由的課堂，主要表現(xiàn)在師生間的互動(dòng)挫以、討論學(xué)習(xí)中者蠕，而課堂言行舉止，都有一套嚴(yán)格紀(jì)律要求掐松。
回頭反思我們的教育踱侣，為什么說(shuō)現(xiàn)在的孩子，家長(zhǎng)不愿管老師不敢管大磺？
呃抡句，真該潑盆冷水清醒下：
“博我以文，約我以禮杠愧〈疲”
——用文化知識(shí)讓弟子的常識(shí)淵博，用禮儀規(guī)范約束弟子的行為流济。
孔子三千年說(shuō)過(guò)的話锐锣，仍是真理。
