“孩子的獨裁”什么樣殉农？

大民

身邊周圍很多家長刀脏，讀了一些書，拿了一些學(xué)位超凳，掌握了一些半瓶子醋的自由平等想法愈污，后來喜氣洋洋做了父母，就實踐上了轮傍。凡事要征求孩子的意見暂雹，孩子不同意的，就不做创夜，這叫民主杭跪；孩子不喜歡吃的，就不吃驰吓，這是呵護(hù)孩子自主意識涧尿；孩子不喜歡穿的，就不買檬贰，叫尊重孩子意愿……一樣一樣算下來姑廉，家長的動議基本上全部被孩子否決了。家長翁涤，實際上就是個跑腿埋單的桥言，保駕聽喝的仆從萌踱。

　　比如說興趣愛好吧。無數(shù)家長都知道尊重孩子的興趣号阿，根據(jù)孩子的喜好選擇讓孩子抱什么班虫蝶，學(xué)什么。盡管這是一技之長倦西，不是想象中的素質(zhì)教育能真，我們姑且算作一種本土化的素質(zhì)教育吧。但是孩子的興趣愛好是不斷發(fā)展變化的扰柠，孩子是沒有定性的粉铐，所謂喜歡也不是一成不變的。小學(xué)時候喜歡足球和鋼琴卤档，初中長了個子蝙泼，喜歡籃球和游泳，高中了劝枣，又覺得電子游戲很好玩汤踏，或者航模奧數(shù)可加分。就這樣舔腾，很多家長跟著孩子一路小跑溪胶，到最后卻發(fā)現(xiàn)兩手空空，一無所獲稳诚。所有的“興趣”“愛好”都停止在一知半解的水平哗脖。高考填報“愛好特長”一欄，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫上繪畫足球籃球游泳之類的扳还，其實家長也知道才避，這些東西都毫無用處。其實氨距，越早發(fā)現(xiàn)孩子喜歡并適合做什么并且持之以恒桑逝，就越會成功和幸福。這需要很多人綜合研判俏让，絕非被孩子牽著鼻子浪費錢財這么簡單楞遏。

　　這些日子，因為二胎政策放開舆驶，好多狂歡段子開始在微信上傳播橱健。“你敢生沙廉，我就敢死”“父母想生老大不同意”拘荡。在生兒育女這件事情上，似乎又要請老大當(dāng)家了撬陵。老大有那么“大”嗎珊皿？老大只是個孩子网缝，屁事不懂的小屁孩，家政大事交給小屁孩蟋定，這不是開玩笑粉臊，這是愚蠢冒泡兒。為什么呢驶兜？生兒育女是家庭大事扼仲，如果繼續(xù)讓孩子來獨裁，是“甚矣汝之不惠”抄淑⊥佬祝“老大”通常也是未成年，不懂得有個弟弟妹妹對于自己的現(xiàn)在和將來肆资，對家族和家庭的現(xiàn)在和未來矗愧，對父親母親爺爺奶奶和長大了的自己的未來，有什么影響郑原。這一切需要大智慧唉韭，大謀略，需要通盤考慮犯犁、綜合權(quán)衡属愤。而這些智慧，未成年的老大栖秕，顯然不具備春塌。

　　“孩子的獨裁”之所以成為一個普遍現(xiàn)象，是因為家長錯誤地理解了尊重和平等簇捍，放棄了自己作為家長的話語權(quán)。家長的“長”字俏拱，失效了暑塑。無“長”之家，一盤散沙锅必∈赂瘢可是，一步一步按照孩子的意愿走下去搞隐，錯下去驹愚，到后來出現(xiàn)了嚴(yán)重的不良后果，需要出來承擔(dān)責(zé)任的不是孩子劣纲，而是家長逢捺。時間不能倒流，人生無法重來癞季，只能獨飲這杯變了味的民主平等的苦酒劫瞳。在獨生子女的時代倘潜，老大是家庭的中心，這種唯我獨尊的心性志于，主要是客觀環(huán)境造成的涮因，不是一種健全的人格。對老二的排斥伺绽，恰恰說明他需要一個老二來改變已經(jīng)形成的“專寵心理”养泡，要老大補(bǔ)課，學(xué)會分享和謙讓奈应，學(xué)會妥協(xié)和放棄澜掩，甚至還有學(xué)會責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。因為老大的獨裁钥组，而放棄生育二胎输硝，絕對是錯誤的。

　　孩子最好的玩具是他們的小伙伴程梦，沒有小伙伴的童年是可怕的点把。有的獨生子女家里玩具堆成了山，有些家長看著孩子在玩具的叢林里自得其樂洋洋自得屿附，說郎逃，這樣可以開發(fā)孩子的智力，不出去給我惹麻煩挺份。我覺得十分錯誤褒翰。玩具永遠(yuǎn)是孩子掌控之中的玩偶，絕對服從匀泊，沒有挑戰(zhàn)优训，很容易養(yǎng)成唯我獨尊的絕對控制的毛病。現(xiàn)在的林森浩各聘、馬加爵揣非，不是因為智力開發(fā)不充分，而是沒有學(xué)會與人相處躲因，沒有掌握在人群里活得快樂的能力早敬。

　　當(dāng)然，客觀上大脉，獨生子女是國家政策搞监，無法違反。玩具是孩子的成長伙伴镰矿，實屬無奈琐驴。是不是就無計可施了呢，不，也還是有辦法的棍矛。比如家長要設(shè)法創(chuàng)造多個孩子一起玩玩具的環(huán)境安疗，周六日多個家庭結(jié)伴出行等等。我的日記課題里有一個堅持寫日記十幾年的工程師老溫够委，有自己獨特的教子術(shù)荐类。他把自己變成了一個無數(shù)小伙伴的綜合體，一個全天候立體無公害無污染的“大玩具”茁帽。這個“玩具”從孩子一出生就讓孩子“玩”上了玉罐，玩孩子十幾年，在不同的成長階段扮演不同的角色潘拨，發(fā)揮不同的作用吊输，采用不同的玩法，與孩子保持住了長期的铁追、有效的溝通和交流季蚂，所謂教育和引導(dǎo)，都在日常生活中不知不覺不動聲色完成了琅束。他的孩子很成功扭屁，很多人找他取經(jīng)求教。他就把多年以來的日記隨筆整理成《清華學(xué)爸教子經(jīng)》出版了涩禀。我細(xì)讀之后發(fā)現(xiàn)料滥，說老溫是清華“學(xué)爸”，毋寧說是成長“伴爸”艾船，絕大多數(shù)獨生子女以玩具為伴葵腹，后患無窮，老溫主動充當(dāng)了一個立體的全天候的智能伴爸屿岂，陪孩子一起吃喝玩樂享受生活践宴，一起發(fā)現(xiàn)問題解決問題。這是一個非常有意思的案例爷怀。

　　避免“孩子的獨裁”浴井，似乎并不比避免“家長的獨裁”更容易。但是霉撵，前者格外隱蔽，被很多人忽略了洪囤，它的危害也被忽略了徒坡。孩子長大了，家長成了中老年瘤缩，面對因為孩子的獨裁帶來的煩惱讓他們徒嘆奈何喇完，悔不當(dāng)初。