19005 賴品霞
圖片發(fā)自簡書App
最初學習繪本是給女兒更好的講繪本询兴，希望能培養(yǎng)女兒的閱讀能力“靖Γ看了松居直先生的《幸福的種子》，意識到繪本的最終目的是給孩子帶來快樂。我丟掉之前的想法椿肩，重新調(diào)整我對繪本的認識瞻颂。在給孩子讀繪本前，我盡可能地先去感受繪本的快樂郑象，再將這種快樂感染我的孩子贡这。同樣一句話，不一樣的語氣厂榛，孩子的感受也會不一樣盖矫。如果媽媽能快樂的語氣，孩子感受到的是快樂击奶；慢慢地辈双，我自己喜歡上了繪本。
我最近當了全職媽媽柜砾，孩子上學后大多在老公公司幫幫忙湃望，閑下來的時候，拿起繪本痰驱。有人不或的問我：“怎么小孩子的書证芭，你也能看你們久？”圖畫書也是大人的書担映。在圖畫書里废士，大人可以更好的認識自己。
機緣巧合蝇完，最近買的繪本都是敘事風格官硝，故事的結尾都是闡述某種意義深長的哲理，如《膽小鬼威利》四敞，《大城市里的小象》泛源，《男孩與櫻桃樹》等，繪本上的某些畫面勾起藏在心里的記憶忿危，重新審視某一件事某一個人。
