? ? 居里夫人是偉大的科學家，提及她，每一個學生都聽說過筹燕，也都能說出她給人類所做出的巨大貢獻。
? ? 這是一篇較為簡單的自讀課文衅鹿，所以在這節(jié)課上主要以學生活動為主撒踪，讓學生能夠學習居里夫人刻苦鉆研，熱愛科學的精神和淡泊名利的崇高境界大渤，通過品味語言制妄，感受人物的人格魅力就可以了。
? ? 學習這篇文章的時候我讓學生們在課堂上自由讀泵三，讀完了之后自己提問題耕捞。經(jīng)過小組的討論和歸納之后，將有價值的問題挑選出來烫幕，全班來討論學習并解決問題俺抽。在解決的過程中可以讓學生進行講述，有困難的教師與補充說明较曼。
1磷斧、本文記敘了一件什么事情？
本文記敘了居里夫婦在棚屋里用四年的時間提取鐳的過程捷犹。
2弛饭、既然是人物傳記，標題為什么是《美麗的顏色》萍歉？
美麗的顏色既指居里夫婦的研究成果“鐳”所發(fā)出的“淡藍色的熒光”侣颂，“美麗”又指居里夫人美麗端莊的形象。這個美麗的顏色是居里夫人終日煙熏火燎枪孩，以身體的疲勞為代價獲得的憔晒。因而又融入了對科學的熱愛藻肄，癡迷與獻身精神，融入了“美麗的生命”的含義拒担。
3嘹屯、居里夫婦在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳，工作環(huán)境如何呢澎蛛？
婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)的鐳抚垄。工作條件極其艱苦蜕窿，首先工作環(huán)境艱苦谋逻，是一個殘破的小屋，夏天燥熱的像溫室桐经，冬天把人能凍僵了毁兆。其次設備極其簡陋，沒有排有害氣體的通風罩阴挣。另外气堕，工作強度也極大。
4畔咧、在從事鐳和釙的化學離析工作中茎芭，居里夫人主要的分工是什么？你認為她的工作是怎樣的誓沸？
居里夫人的分工是繼續(xù)煉制提取純鐳鹽梅桩。她的工作很辛苦，可以讓學生適當?shù)脑谖恼轮姓页鲆恍┚渥影菟恚热纭坝袝r候一整天用差不多同等身高的鐵條攪動沸騰的東西宿百，到了晚上，累得精疲力盡洪添】岩常”
“在院里穿著滿是塵霧和孫子的舊工作服，頭發(fā)凌亂干奢，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉痊焊。”
“做的是壯工的工作忿峻；一次煉制20公斤材料宋光，要搬運容器，移注溶液炭菌，連續(xù)幾小時攪動沸騰的材料罪佳，是極累人的工作『诘停”
5赘艳、這是居里的女兒給自己母親寫的傳記酌毡，為什么文章中多次要引用居里夫人的話，有什么作用蕾管？
補充歷史細節(jié)枷踏；
展示出轉主的心理感受，增強文章的真實性掰曾；變換了文章的敘述節(jié)奏旭蠕，使新聞更加生動。
? ? 學生討論學習完畢之后旷坦，我們以習題的形式進行語言的品析欣賞掏熬。
1、如何理解“這是一種奇異的新的開始秒梅，這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個女人體驗過）旗芬，兩次都挑選了最簡陋的布景”一句中“艱苦”而“微妙”的快樂？
“艱苦”是指居里夫婦的工作環(huán)境極其惡劣捆蜀，設備極其簡陋疮丛，工作極其繁重。而“快樂”是指居里夫婦對自己所從事的科學事業(yè)的熱愛和癡迷辆它，在科學研究中如癡如醉的心態(tài)和對科學研究的濃厚興趣使他們樂此不疲誊薄，每進步一點點，他們就會從中獲得最大的快樂锰茉。
2呢蔫、如何理解“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它”這個句子洞辣？
這句話運用了擬人的修辭手法咐刨，賦予了鐳以人的思想情感和性格特征，生動幽默的表現(xiàn)了累的難以提取扬霜，鐳的發(fā)現(xiàn)是一個極其艱辛的過程定鸟。
? ? 最后，進行全文的歸納與總結著瓶。先讓學生再次回顧本文的寫作思路联予。
? ? 而后進行主題的概括：
? 《美麗的顏色》以極端的艱苦與極大的快樂貫穿始終，記敘了居里夫婦提取鐳元素的工作情景材原，形象表現(xiàn)了居里夫婦對鐳的愛戀以及由這種愛戀所帶來的毫不妥協(xié)沸久，極端頑強的工作熱忱。
本節(jié)課學完之后余蟹，作業(yè)布置為：
1卷胯、實驗室的真正氣氛是什么樣的？“反自然”的生活有什么意義威酒？
（實驗室應該是不斷思考窑睁，專注于研究挺峡，滿腔的工作熱情和執(zhí)著頑強的精神氛圍。）（“反自然”的生活包含兩層含義担钮，一橱赠、工作強度大，時間長箫津，遠遠超出人的身體承受極限狭姨；二、放射性元素對人體有害苏遥，但因條件艱苦饼拍，沒有必要的勞動保護措施而處在反自然狀態(tài)。）
2暖眼、文章結尾已居里一家日常生活中的一個短暫而悠閑的夜晚惕耕，作為結尾有何作用纺裁？
（文章這樣結尾诫肠，使讀者在溫馨和平淡的氛圍中體會居里夫婦在艱辛之后的巨大成功。）
3欺缘、建議進行課外閱讀《居里夫人傳》栋豫，與名人進行心靈的交流和溝通。
? ? 本節(jié)課的學習谚殊，學生表現(xiàn)積極踴躍丧鸯，能夠自主的提出問題。雖然七嘴八舌嫩絮，倒也有了進行語言表達的機會丛肢。總體來說還不錯剿干，但有一個班學生之前沒有預習蜂怎，對課文內容很生疏，僅憑課上的朗讀置尔，理解較為膚淺，提出并解決問題的能力略顯不足。
