第一奴饮，個(gè)人的價(jià)值
這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難回答烧给。
目前有的應(yīng)該是親和力和執(zhí)行力
未來(lái)想達(dá)到的價(jià)值：高效學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)化能力
第二趋厉，項(xiàng)目?jī)r(jià)值，要回歸到商業(yè)的第一性原理上汰现。
馬斯克紛繁復(fù)雜的事業(yè)挂谍，事實(shí)上都在為這一句話服務(wù)，這就是“第一性原理”：你所做的所有事情瞎饲，到底是為了什么口叙？
謹(jǐn)記。
第三嗅战，從阿po活動(dòng)中學(xué)到的妄田，讀書的時(shí)候帶著記關(guān)鍵詞的方法來(lái)讀書，然后學(xué)會(huì)提問(wèn)驮捍，訓(xùn)練提問(wèn)疟呐，在讀書的時(shí)候邊讀邊提問(wèn)。思維導(dǎo)圖是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)东且，整理思維的方法启具。提高效率，增強(qiáng)記憶苇倡。
第四富纸，關(guān)于育兒這塊給我的啟發(fā)。
1.培養(yǎng)孩子自己的早期興趣旨椒，而不是家長(zhǎng)自己的興趣晓褪。
2.讓孩子吃苦不一定是壞事。
3.可以玩游戲综慎，但是不要玩白癡游戲涣仿。而且讀書要比游戲多更多。
4.給孩子足夠的安全感示惊，這樣以后他幸福感會(huì)更強(qiáng)好港。因?yàn)椴⒉皇敲總€(gè)人都可以成為馬斯克，化悲憤為力量米罚。而同時(shí)他也是極度缺乏安全感的人钧汹。
第五，多分享多收獲录择，知識(shí)體系靠整理拔莱，人的定位靠進(jìn)化而來(lái)碗降。
馬斯克大學(xué)期間三篇論文分別闡述了對(duì)于太陽(yáng)能、數(shù)據(jù)搜索以及超級(jí)電容器的論述塘秦，這種思考純粹是個(gè)人性質(zhì)的讼渊，而非老師強(qiáng)制要求的∽鹛蓿基于興趣完成的論文幫助他梳理了思路爪幻，看到了未來(lái)的可能性。
重點(diǎn)是须误，我們行動(dòng)了嗎挨稿？我們寫了嗎？我們輸出了嗎霹期？
第六叶组，“內(nèi)心的情結(jié)會(huì)成為個(gè)體生涯發(fā)展中強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力±欤”
因?yàn)閺男O度恐懼黑暗甩十，mask一直不斷向前，向外擴(kuò)張吭产，只有這樣他才能生存下去侣监。
正視自己過(guò)往的痛苦經(jīng)歷，誰(shuí)還沒(méi)有點(diǎn)創(chuàng)傷呢臣淤？至于如何轉(zhuǎn)化成為動(dòng)力橄霉，這是我們需要思考的事。
可以看看自卑與超越邑蒋，以及阿德勒心理學(xué)的書姓蜂。
專注目的論，關(guān)注解決問(wèn)題医吊。
