1.學(xué)到的知識(shí)在用的時(shí)候應(yīng)該注意什么惭等?(作答要求:應(yīng)注意哪些方面珍手,用了什么原則)
在我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),不僅僅是要掌握理論辞做,更重要的是能夠有效地應(yīng)用到實(shí)際生活中琳要。覆蓋到生活的方方面面,讓我們做事可以有理有據(jù)秤茅,也能讓我們感到踏實(shí)稚补,不用擔(dān)心會(huì)被質(zhì)疑,因?yàn)槲覀兌际怯欣碛袚?jù)的嫂伞。學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不能只停留在淺層次的認(rèn)識(shí)孔厉、記憶、模仿層面帖努。而應(yīng)該通過(guò)討論撰豺、實(shí)踐等方式深入理解,才能更好地應(yīng)用拼余。
使用自己所學(xué)知識(shí)時(shí)污桦,不能將他們用來(lái)從事違反法律的活動(dòng),維護(hù)社會(huì)和平安康是我們每個(gè)公民的義務(wù)匙监。
原則:學(xué)習(xí)的知識(shí)要具有實(shí)踐性和可操作性凡橱,能夠解決實(shí)際問(wèn)題小作,同時(shí)要符合實(shí)際情況和法律法規(guī)等要求。
2.學(xué)到的知識(shí)怎么用有效(作答要求:使用方法稼钩,有無(wú)新原則)
學(xué)習(xí)新知識(shí)后顾稀,可以通過(guò)實(shí)際操作、案例分析坝撑、模擬訓(xùn)練等方法進(jìn)行有效的練習(xí)和鞏固同時(shí)要善于總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)静秆,形成自己的思維方式和解決問(wèn)題的方法。
適度地運(yùn)用:有些知識(shí)并不是萬(wàn)能的巡李,也不是所有情況下都適用的抚笔。我們必須根據(jù)實(shí)際情況和而安,選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄伪苊獬霈F(xiàn)錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)那闆r侨拦。
問(wèn)題的全面考慮:在運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)時(shí)殊橙,有時(shí)需要進(jìn)行全面的考慮和分析,不能僅僅看到一個(gè)方面而忽略其他因素狱从。通過(guò)全面的思考和綜合運(yùn)用膨蛮,才能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
新原則:將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行實(shí)操矫夯,對(duì)問(wèn)題全方面的考慮
3.學(xué)到的知識(shí)怎么用不正確鸽疾,不恰當(dāng)(作答要求:用的時(shí)候錯(cuò)在什么地方,如何才能減少這些錯(cuò)誤)
(1)只看到片面:在使用知識(shí)時(shí)训貌,有時(shí)只會(huì)看到某個(gè)面制肮,而忽略了其他因素,這種情況容易產(chǎn)生一些誤解。 只看到面递沪,不僅會(huì)使我們的行為受到損害豺鼻,且還可能遭受一些人的指責(zé)。因此,在使用知識(shí)時(shí),我們要仔細(xì)分析各種因素款慨,全面考慮儒飒,切不可只看到片面。
(2)過(guò)分照搬:在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)時(shí)檩奠,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)種情況桩了,就是因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多知識(shí),所以想要在各個(gè)面都使用上埠戳。然而井誉,某些知識(shí)并不是適用于所有情況下的,需要對(duì)癥下藥整胃,如果過(guò)分照搬颗圣,容易產(chǎn)生錯(cuò)誤,產(chǎn)性惡劣后果。因此在岂,在應(yīng)用知識(shí)時(shí),需要進(jìn)行分析和選擇奔则,合理運(yùn)用不可過(guò)分照搬。
為了減少在應(yīng)用知識(shí)時(shí)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤蔽午,我建議在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)易茬,需要對(duì)自己踐行實(shí)用性或可操作性,讓知識(shí)在實(shí)踐中得到升華祠丝,在使用時(shí)要全面疾呻、準(zhǔn)確、慎重写半。同時(shí),還要關(guān)注我們所學(xué)的知識(shí)的相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展尉咕,不斷更新并提高自己的知識(shí)水平叠蝇。
新原則:不能完全照搬所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題
本文是【大學(xué)學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】課程作業(yè),作業(yè)類型是“自問(wèn)自答”年缎,指導(dǎo)老師張淑娟悔捶。