1.學(xué)到的知識(shí)在用的時(shí)候應(yīng)該注意什么惭等？（作答要求：應(yīng)注意哪些方面珍手，用了什么原則）
在我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，不僅僅是要掌握理論辞做，更重要的是能夠有效地應(yīng)用到實(shí)際生活中琳要。覆蓋到生活的方方面面，讓我們做事可以有理有據(jù)秤茅，也能讓我們感到踏實(shí)稚补，不用擔(dān)心會(huì)被質(zhì)疑，因?yàn)槲覀兌际怯欣碛袚?jù)的嫂伞。學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不能只停留在淺層次的認(rèn)識(shí)孔厉、記憶、模仿層面帖努。而應(yīng)該通過(guò)討論撰豺、實(shí)踐等方式深入理解，才能更好地應(yīng)用拼余。
使用自己所學(xué)知識(shí)時(shí)污桦，不能將他們用來(lái)從事違反法律的活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)和平安康是我們每個(gè)公民的義務(wù)匙监。
原則：學(xué)習(xí)的知識(shí)要具有實(shí)踐性和可操作性凡橱，能夠解決實(shí)際問(wèn)題小作，同時(shí)要符合實(shí)際情況和法律法規(guī)等要求。
2.學(xué)到的知識(shí)怎么用有效（作答要求：使用方法稼钩，有無(wú)新原則）
學(xué)習(xí)新知識(shí)后顾稀，可以通過(guò)實(shí)際操作、案例分析坝撑、模擬訓(xùn)練等方法進(jìn)行有效的練習(xí)和鞏固同時(shí)要善于總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)静秆，形成自己的思維方式和解決問(wèn)題的方法。
適度地運(yùn)用：有些知識(shí)并不是萬(wàn)能的巡李，也不是所有情況下都適用的抚笔。我們必須根據(jù)實(shí)際情況和而安，選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄伪苊獬霈F(xiàn)錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)那闆r侨拦。
問(wèn)題的全面考慮：在運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)時(shí)殊橙，有時(shí)需要進(jìn)行全面的考慮和分析，不能僅僅看到一個(gè)方面而忽略其他因素狱从。通過(guò)全面的思考和綜合運(yùn)用膨蛮，才能更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。
新原則：將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行實(shí)操矫夯，對(duì)問(wèn)題全方面的考慮
3.學(xué)到的知識(shí)怎么用不正確鸽疾，不恰當(dāng)（作答要求：用的時(shí)候錯(cuò)在什么地方，如何才能減少這些錯(cuò)誤）
（1）只看到片面：在使用知識(shí)時(shí)训貌，有時(shí)只會(huì)看到某個(gè)面制肮，而忽略了其他因素,這種情況容易產(chǎn)生一些誤解。 只看到面递沪，不僅會(huì)使我們的行為受到損害豺鼻，且還可能遭受一些人的指責(zé)。因此,在使用知識(shí)時(shí),我們要仔細(xì)分析各種因素款慨，全面考慮儒飒，切不可只看到片面。
（2）過(guò)分照搬：在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)時(shí)檩奠，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)種情況桩了，就是因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多知識(shí)，所以想要在各個(gè)面都使用上埠戳。然而井誉，某些知識(shí)并不是適用于所有情況下的，需要對(duì)癥下藥整胃，如果過(guò)分照搬颗圣，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤，產(chǎn)性惡劣后果。因此在岂，在應(yīng)用知識(shí)時(shí),需要進(jìn)行分析和選擇奔则，合理運(yùn)用不可過(guò)分照搬。
為了減少在應(yīng)用知識(shí)時(shí)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤蔽午，我建議在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)易茬，需要對(duì)自己踐行實(shí)用性或可操作性，讓知識(shí)在實(shí)踐中得到升華祠丝，在使用時(shí)要全面疾呻、準(zhǔn)確、慎重写半。同時(shí)，還要關(guān)注我們所學(xué)的知識(shí)的相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展尉咕，不斷更新并提高自己的知識(shí)水平叠蝇。
新原則：不能完全照搬所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題
本文是【大學(xué)學(xué)習(xí)思維與元認(rèn)知】課程作業(yè)，作業(yè)類型是“自問(wèn)自答”年缎，指導(dǎo)老師張淑娟悔捶。
