我喜歡有計劃和目標的生活，昨天晚上沒有看手機早上狀態(tài)特別好厨喂，6點起床，做了晨禮然后7點吃飯庄呈，7點半出門到學校上課蜕煌，中午午睡沒有睡著但是沒有看手機，所以狀態(tài)還是很好的诬留，上午和下午有一段時間是失控的斜纪。每天的時間我都在焦慮，前天聽了《好的焦慮》覺得只要焦慮就是需要改變了文兑，我要好好想想我對什么事情焦慮盒刚，要如何改變。
在陪伴兒子寫作業(yè)的過程中我是想鼓勵他的绿贞，但是他拿著課本就是在不停地看也不動筆因块，讓我真的覺得很生氣啊，扎扎實實的學習不是應該動筆動嘴嗎籍铁？
看兒子學習我真的很著急涡上，我知道他拼音不太好，所以要加強練習寨辩，他不喜歡做的事情總是在磨蹭吓懈，效率很低啊歼冰，我也不知道要怎么幫助他靡狞，可能我不說話會對他很好吧。
今天聽了樊登講的一本書《翻轉(zhuǎn)式學習》我覺得挺可怕的隔嫡，我印象很深的一點是說甸怕，如果一件事是對的那即使做了一點點努力，那仍然是向正確的方向前進腮恩，但是如果一件事本身就是錯的梢杭，那你越努力地去做就會越錯。所以我要仔細想想自己做的事情是不是對的秸滴。如果我現(xiàn)在的教學方法是錯的武契，那不是越努力越錯了嘛。
我們現(xiàn)在的教育應該培養(yǎng)的是一個全面的人，這個人是有很高的素質(zhì)的咒唆，在學習上有很高的自主性届垫。他知道自己喜歡什么想學習什么，我們要尊重每一個的差異性全释。
在孩子學習的過程中項目式學習應該是最有益的装处，在真實情境中解決復雜問題，用不同的能夠想到的所有方法浸船，不限學科地解決問題妄迁。
我最近在學習整理，家里的混亂其實是內(nèi)心的混亂李命，我想還是要自己知道自己想要一個什么樣的家登淘，然后再腦海中有一個樣子，才能按照這個樣子進行整理和扔東西封字。我腦海中主要是沒有一個這樣的樣子形帮，所以我需要尋找，尋找自己的樣子周叮，尋找我生活的環(huán)境辩撑。
