自然教育～盧梭狠鸳！
大自然是個無窮無盡的知識寶庫揣苏，是孩子的良師益友悯嗓。讓孩子走進社會，從社會中學知識卸察，開闊眼界脯厨，發(fā)展美感。學習不止是在幼兒園里坑质、教室里合武、活動室里、游戲中涡扼。它還可以在社會中稼跳、在大自然中赞辩、在一個大的制度下學習沐批。這樣會更有成效吧恶导！
現(xiàn)在我想介紹一下我實習遇到的一個女孩和她的媽媽炊琉。
這個女孩叫晨晨薇组，5歲了碗殷，是中班的一位小朋友咧七，據(jù)了解晨晨的家庭情況很好递宅，條件非常優(yōu)越抹镊。晨晨的媽媽對她的期望也是相當高锉屈，對她的培養(yǎng)和教育也是煞費苦心。首先是放棄自己的事業(yè)專心教育孩子垮耳，然后就是為晨晨買鋼琴颈渊、請舞蹈老師學習舞蹈，然而在晨晨媽媽和老師交流過程中我們發(fā)現(xiàn)這些對晨晨的效果并不理想终佛。
雖然在一些園里活動的時候晨晨總彈好幾首好聽的曲子俊嗽，學校老師也很喜歡她，然而當和晨晨媽媽交談是铃彰，晨晨媽媽說她總是覺得對晨晨的教育還缺點什么?
接著晨晨便請了一個月假绍豁，我們都很好奇這是怎么了？好好的怎么請假牙捉，然后主班老師就打電話詢問情況竹揍，后來了解到是晨晨媽媽把孩子送回了奶奶的老家農(nóng)村，當一個月后晨晨回到學校發(fā)生了翻天覆地的變化邪铲，變得更喜歡說話 芬位，更活潑更喜歡和同伴交流了，而且在上課的時候他會說一些只在書本和電視看到的東西带到，比如“我看到了小雞是怎樣孵出來的”“我知道玉米是怎樣長出來的”“我認識到了許多新朋友”……
后來晨晨媽媽說“有些東西是在鋼琴課和舞蹈課學不到的昧碉，我這些正是晨晨感興趣的”
現(xiàn)在許多家長認為學習大多應該是書本和幼兒園，其實并不是，很多東西只有她自己真正感觸到真正的看見了被饿，這個過程是在任何地方都學不到四康，在這個過程中可以學會獨自去認知、獨自去探索锹漱、獨自去發(fā)現(xiàn)問題然后去解決問題箭养，在這個過程中體會大自然的新奇，培養(yǎng)孩子們的美感哥牍。
還有一個問題就是現(xiàn)在幼兒園擔心孩子們的安全問題一般會把科學教育內(nèi)容放到教室毕泌，不組織孩子們?nèi)ネ饷娼加位蛘呤菍ふ掖笞匀坏拿溃艺J為走出校園去學習很重要嗅辣，去社會中去學撼泛，就像一位外國教育家說過“大自然是世界上最有趣的老師，它的教育無窮無盡澡谭，然而愿题，世界上有很多孩子卻沒有機會與這位教師親近，實在遺憾蛙奖。”
教育建議和方法
第一潘酗，要多為孩子提供擁抱自然的機會。
讓孩子在大自然的大環(huán)境下去發(fā)現(xiàn)雁仲、觀察仔夺、自己處理事情、發(fā)現(xiàn)美攒砖。
第二缸兔，在孩子接觸自然過程中，不失時機地開發(fā)孩子認識自然的能力吹艇。
比如就拿幼兒園科學領(lǐng)域中“觀察螞蟻”來說
1惰蜜、觀察。帶著孩子仔細觀察螞蟻受神，看看它們的生活方式抛猖。
2、搜集鼻听。老師搜集有關(guān)螞蟻的相關(guān)資料樟结，包括圖片、視頻精算、文字等，讓孩子在觀察中印證書本的相關(guān)知識碎连，甚至發(fā)掘書本沒有的知識灰羽。
第三，有計劃地帶孩子到動物園、公園等社會場所廉嚼。
比如組織孩子們?nèi)游飯@玫镐，有些孩子害怕動物，一進幼兒園會緊張怠噪，這時就需要教師的耐心幫助恐似，使其消除緊張感，豐富這方面的知識傍念。
第四矫夷，讓孩子自己種些小花小草，養(yǎng)養(yǎng)小動物憋槐。
讓孩子自己學會照顧小動物双藕，能讓他從小體會到生命成長的可貴，也可以讓孩子有更多的機會真正了解大自然阳仔。
