文/易初
來自孩子的話：
孩子A委屈的說：爸爸史煎，你不愛我了嗎，為什么你總要打我呢篇梭？我的心好痛，你知道嗎充蓝？
孩子B難過的說：被打的滋味好難受喉磁，我只是貪玩了一點，可是我的爸爸媽媽卻好像不再愛我了协怒。
孩子C怯怯的說：爸媽卑笨，我已經(jīng)長大了，你們不要打我了赤兴，我已經(jīng)在努力改成錯誤了。
孩子D大聲的哭：爸爸座舍，我再也不敢了……好痛……
來自成人的話：
A：我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，但是以前挨打的事情想想還是覺得很悲傷曲秉。
B：我心里一直存在著陰影，我甚至有很長的時間都很恨我的爸爸媽媽承二，他們不知道我心里默默的為他們說了多少的好話，才讓我有勇氣重新面對他們妆够。
C：我為避免挨打读虏，曾經(jīng)離家出走责静，唉盖桥，想想那段日子，真是往事不堪啊腰鬼。
D：我一直信誓旦旦的說塑荒，我以后絕對不會像我爸媽一樣打我的孩子熄赡，但是讓我討厭的是我竟然也學了我爸媽對待我的方式去對待我的孩子齿税。雖然我知道這是不對的，但我常是打了孩子拧篮，想起自己當年的無助牵舱，才抱著孩子后悔。
父母打完孩子后由往往很心疼孩子芜壁。常常覺得打在孩子身，疼在父母心慧妄。所以也經(jīng)常會在打完孩子后，去看看有沒有下手過重啊窟蓝，問孩子疼不疼呀窖铡。但是父母問到的都只是身體上面的疼痛坊谁，孩子心里的苦，您有沒有也試著安撫一下呢口芍。
一般來說孩子挨打雇卷，精神會受到一定的羞辱，或者覺得不服氣等关划。所有這些情緒都會對孩子造成消極的作用，他們會在挨打的時候變得恐懼裤翩、害怕调榄，有時候會為了避免這樣的情緒踊赠，選擇撒謊每庆，或者關(guān)閉自身的體驗，變得麻木伦籍，不在乎腮出，更有甚者孩子會怨恨父母帖鸦，并在其慢慢變得強大后施予報復利诺。
“打并不可怕剩燥，可怕的是自己內(nèi)心深處的恐懼，那種覺得爸媽不再愛自己侣滩，不再要自己的恐懼感变擒。”一個孩子這么說到娇斑。
這個孩子剛來心理咨詢中心的時候材部，家長主訴：孩子具有暴力傾向唯竹、說謊、弱懦浸颓、固執(zhí)、孤僻棵磷，非常容易感到焦慮和有孤獨感晋涣。
了解到孩子的父母仪媒，比較愛打孩子谢鹊，孩子一犯錯就要打，孩子慢慢變得膽小赌莺、懦弱松嘶。“他還會很自卑翠订，覺得自己什么都做不好，覺得在別人面前抬不起頭來尽超。”孩子的媽媽傷心的說傲绣。
“我們以前也是經(jīng)常挨打啊巩踏，棍棒底下出孝子嘛，我哪里知道現(xiàn)在的小孩那么金貴塞琼。”孩子的爸爸依然不解毅往，我打完也跟孩子解釋說了，都是為他好攀唯，實在沒辦法才打的。
只能說忽視孩子的心靈成長依然是我們很多現(xiàn)在家庭教育的一大誤區(qū)战坤，不管是打孩子，還是罵孩子途茫，還是威脅孩子說溪食，“再哭，我就不要你了哦错沃。”玉掸，“你不乖醒叁，媽媽就走了哦”，“你不聽話把沼，爸媽就不愛你了哦”……粗暴的打孩子只是其中一個經(jīng)典的例子。
這里其實也并不是說完全的否定掉打罵孩子的教育饮睬，有時候為了給孩子定制規(guī)則，適當?shù)拇蛄R一下孩子割去，會讓孩子更加容易形成規(guī)則感牙瓢。但是要輕打间校，輕罵，打完罵完除了問問孩子疼不疼憔足，難不難過酒繁，也請一定要告訴孩子控妻，你也很難受，而且你依然愛他郎哭，也一如既往的愛著他菇存，不會離開他夸研，打他只是因為他做得不對的那件事依鸥，而不是因為不愛他。
當然如果可以姐扮，更建議父母多控制自己的情緒衣吠，多用自己的耐心、知識和智慧去對待孩子的問題缚俏，讓孩子可以健康快樂的成長。
