什么是思維突破？Think out of box
人生總是會遇到各種各樣的挫折右遭、難題做盅。聰明的人總是能順利解決，惹得旁人驚叫窘哈、贊嘆和歡呼吹榴，而不那么聰明的人就只能被這些困難，折磨了許久才能緩過神來滚婉，進行自我安慰图筹，現(xiàn)在的我已經盡力了。
小時候，在我們上學時远剩，班里面總有那么幾個學霸扣溺，數(shù)學尖子生，各種數(shù)學難題都能一一解決瓜晤，而對于我們這種普通學生锥余，可能要花一整天才能做出來。后來痢掠，我拿了尖子生的作業(yè)驱犹，對比了計算的過程，發(fā)現(xiàn)他們的計算方法比我們的都簡單足画，有時候還有些意想不到的點雄驹。他們?yōu)槭裁茨鼙３炙悸非逦⒖焖僬业酵黄瓶谀匮痛牵恳苍S真的是天生聰明人医舆。
盡管我們不能決定自己DNA，但還是能夠通過認識思維局限桑涎，來不斷提升自己的思考能力彬向，think out of box。
如何跳出現(xiàn)有的思維局限框架攻冷，找到新的思路娃胆，新的方向，新的解決辦法呢等曼？在心理學的范疇有提到里烦，認識活動涉及到感覺、認識禁谦、記憶和思維四個階段胁黑，思維屬于最高層級，也是人類區(qū)別于動物的關鍵因素州泊。
舉個例子丧蘸，如早晨起床，我們看見屋頂和道路都是濕淋淋的遥皂，這是感覺力喷、感知。這時候有人告訴你演训，地面有水弟孟，可能就是下雨了，這就形成你的認識样悟。如果隔了一個星期拂募，又看到屋頂和道路都是濕漉漉的庭猩，你就會從大腦知識庫中抽取那個記憶片段，有人曾告訴你陈症，地面濕漉漉的就可能是下雨了蔼水，這是你的記憶。
思維爬凑，它是探索與發(fā)現(xiàn)事物的內部本質聯(lián)系和規(guī)律性徙缴，是認識過程的高級階段试伙。 思維能通過其他媒介作用認識客觀事物嘁信，及借助于已有的知識和經驗，已知的條件推測未知的事物疏叨。雖然我們沒有看到下雨潘靖，但可以通過屋頂及地面濕漉漉的這些媒介，來推斷出晚上有下雨蚤蔓，這就是思維的表現(xiàn)卦溢。
如何進行思維突破？沒有其他捷徑秀又，唯有多做些思維鍛煉单寂。
從書籍和網絡上收集了一些思維技巧，供大家學習：
思維技巧
歸納思維：從一個個具體的事例中吐辙，推導出它們的一般規(guī)律和共通結論的思維宣决。
舉例：“孔雀會飛，麻雀會飛昏苏，啄木鳥會飛……孔雀尊沸、麻雀、啄木鳥都是鳥贤惯，所以洼专，所有鳥都會飛”
演繹思維：把一般規(guī)律應用于一個個具體事例的思維。它是從一般的原理孵构、原則推及到個別具體事例的思維方法屁商。
舉例：“所有鳥都會飛，因為麻雀是鳥颈墅，所以麻雀會飛”
批判思維：一面批判自己的想法或假說蜡镶，一面進行思維。在解決問題的時候精盅，歷來都強調批判思維帽哑。批判思維包括獨立自主、自信叹俏、思考妻枕、不迷信權威、頭腦開放、尊重他人等六大要素屡谐。
舉例：對魯迅筆下的“孔乙己”如何評價述么？用批判的思維來說是“哀其不幸、怒其不爭”
集中思維：從許多資料中愕掏，找出合乎邏輯的聯(lián)系度秘，從而導出一定的結論；對幾種解決方案加以比較研究饵撑，從而導出一種解決辦法的剑梳，就屬于這種思維。
舉例：點火的方法有多種滑潘，火柴垢乙、火機、2個石頭……比較優(yōu)劣后選擇最好的解決辦法语卤。
側向思維：利用“局外”信息來發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑的思維追逮，如同眼睛的側視。側向思維就是從其它領域得到啟示的思維方法粹舵。
舉例：如跨界思維钮孵，互聯(lián)網金融，互聯(lián)網地產等眼滤。
求異思維：也叫發(fā)散性思維巴席。同一個問題探求多種答案，最常見的就是數(shù)學中的一題多解或語文中的一詞多意柠偶。
舉例：二元二次方程情妖，可能有答案X1和X2
求證思維：就是用自己掌握的知識和經驗去驗證某一個結論的思維。求證思維的結構包括論題诱担、論據(jù)和論證方式毡证。每個人每天都會用到求證思維。
逆向思維：從反面想蔫仙，看看結果是什么料睛。
舉例：如果我中了雙色球，我要XXX摇邦；如果我沒有中獎恤煞，那就繼續(xù)上班。
橫向思維：簡單地說就是左思右想施籍，思前想后居扒。這種思維大都是從與之相關的事物中尋找解決問題的突破口。橫向思維的思維方向大多是圍繞同一個問題從不同的角度去分析丑慎，或是在對各個與之相關的事物的分析中尋找答案喜喂。
舉例：如何抽到最短的竹簽瓤摧？這個故事也許你們已經有聽說過，就是所有的竹簽其實都是長的玉吁，讓其他人先抽照弥，剩下的那條，可以忽悠別人进副，“你們都是長的这揣，剩下那條就一定是短的了”從另外一個角度來推論結果。
遞進思維：從目前的一步為起點影斑，以更深的目標為方向给赞，一步一步深入達到的思維。如同數(shù)學運算中的多步運算鸥昏。
X+3=Y
X=Y-3
想像思維：就是在聯(lián)想中思維塞俱，這是在已知材料的基礎上經過新的配合創(chuàng)造出新形象的思維姐帚，是由此及彼的過程吏垮。
舉例：如我們念到一首古詩的時候，會在頭腦內想象出人物形象及一些場景罐旗。
分解思維：把一個問題分解成各個部分膳汪，從每個部分及其相互關系中去尋找答案。
舉例：公司層面會有發(fā)展戰(zhàn)略目標九秀，逐步會分解成部門目標遗嗽、個人目標
推理思維：通過判斷、推理去解答問題。也是一種邏輯思維。先要對一個事物進行分析布近、判斷证九，得出結論再以此類推。
舉例：早晨地面和屋頂濕漉漉的颈嚼，判斷晚上有下雨。
對比思維：通過對兩種相同或是不同事物的對比進行思維，尋找事物的異同及其本質與特性冯痢。
舉例：三星手機和蘋果手機的對比
交叉思維：從一頭尋找答案，在一定的點暫時停頓框杜，再從另一頭找答案浦楣，也在這點上停頓，兩頭交叉匯合溝通思路咪辱，找出正確的答案振劳。在解決較為復雜的問題時經常要用到這種思維，如“圍魏救趙”油狂。
轉化思維：在解決問題的過程中遇到障礙時历恐，把問題由一種形式轉換成另一種形式庐杨，使問題變得更簡單、更清晰夹供。
舉例：有關細菌的學說未出現(xiàn)之前灵份，許多婦女死于分娩，許多戰(zhàn)士死于傷病而非敵人的攻擊哮洽，直到細菌論帶來了全新的觀念填渠，現(xiàn)代醫(yī)學才有進步的可能。
直覺思維：一次性猛然接觸事物本質的思維鸟辅，它是得出結論后再去論證氛什。這種思維需要平時對事物本質認識的積累。直覺思維由顯意識→潛意識→顯意識構成一個動態(tài)整體結構匪凉，以整體性和躍遷性區(qū)別于其他思維形式枪眉。
靈感思維：人們在創(chuàng)造過程中達到高潮階段以后出現(xiàn)的一種最富有創(chuàng)造性的思維突破。它常常以“一閃念”的形式出現(xiàn)再层，是由人們潛意識思維與顯意識思維多次迭加而形成的贸铜，也是人們進行長期創(chuàng)造性思維活動達到的一種境界。
平行思維：是為了解決一個較為大型的問題聂受，需要從不同的方向尋求互不干擾蒿秦、互不沖突即平行的方法來解決問題的一種思路。它也是發(fā)散思維的一種形式蛋济。
舉例：怎么樣才能成功棍鳖？金錢、地位碗旅、房子渡处、股票、兒子……
組合思維：在思維過程中祟辟，通過對若干要素的重新組合医瘫，產生新的事物或是創(chuàng)意。組合法是根據(jù)需要川尖，將不同的事物組合在一起登下，從而創(chuàng)造出新的事物。
舉例：互聯(lián)網+商品=電子商務
辯證思維：以變化發(fā)展的視角認識事物的思維方式叮喳，通常被認為與邏輯思維相對立被芳。運用辯證法的規(guī)律進行思維，主要運用質與量互相轉化馍悟、對立統(tǒng)一畔濒、否定之否定三個規(guī)律。
舉例：看待秦始皇锣咒，他是個暴君侵状，焚書坑儒赞弥，修建阿房宮，窮奢極欲趣兄。但是從辯證思維的角度來看待這個人绽左，他又是一個對歷史有功之人，他一統(tǒng)天下符合歷史發(fā)展同時促進了各民族的融合等艇潭。
知道思維方式拼窥，才能運用思維方法!
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