凡一首量，來自圈媽講堂正面管教PD26班
【實錄】發(fā)生了什么壮吩？我說了什么？TA說了什么加缘？? ? ? ? 傍晚時分小區(qū)籃球場鸭叙，小朋友一起玩耍，圓寶想用自己的平衡車與別的小朋友交換滑板玩生百，小女生不同意递雀，圓寶非要交換柄延，小女生滑著滑板走開了蚀浆，圓寶追著后面哭起來，我馬上拉住他說：不要追了搜吧，小心摔跤啦市俊。圓寶停下來一邊往小女孩的方向看一邊哭著......我蹲下來抱著圓寶，他在我懷里又跳又叫還哭著嘴里不停念叨著：我想玩滑板滤奈，我和她交換玩好不好......
我拍了拍懷里的圓寶：你感覺很失望摆昧，因為小姐姐不交換玩，你希望她能給你玩滑板蜒程。你很難過的話想哭就哭吧绅你，媽媽陪著你。
圓寶在我懷里跺腳大聲哭泣著昭躺，幾分鐘后忌锯，他慢慢靠在我懷里默默抽泣著。
圓寶：我想玩滑板领炫。
我：嗯～圓寶想玩滑板偶垮。
圓寶：我和她能不能交換玩？
我：剛剛你問小姐姐了帝洪，她愿意和你交換玩嗎似舵？
圓寶：她不愿意，不葱峡，不砚哗，她愿意的，愿意愿意砰奕！
我：小姐姐剛剛告訴你：不愿意蛛芥，但是你希望小姐姐同意交換玩泌参。
圓寶點點頭
我：我們要尊重別人的做法。記得上次小億找你交換玩具常空，當時你玩的正高興沽一，你就不愿意換。
圓寶點點頭
我：后來你玩好了漓糙，你就和小億交換玩了铣缠，你們玩的都很開心。
圓寶又點點頭：我還是想玩滑板昆禽。
我：你等一會可以再試一試蝗蛙，等小姐姐玩好了，你再去問一下她愿意交換玩嗎醉鳖？
圓寶：嗯～
我給圓寶擦干凈花貓臉捡硅，他扶起平衡車騎上就找他的“汪汪隊友”去玩了。
【感受】我有什么樣的感覺盗棵？
焦急壮韭、擔憂、欣慰纹因、平和
【工具】過程中我用到了哪些正面管教工具/方法喷屋？
*擁抱
*你句式
*正面語言
*鼓勵
【復(fù)盤】我從中學到了什么？
情緒可以瞭恰，不良行為不可以
【改進】下一次如何做會更好屯曹？
警惕“不語言”：在看到孩子追著小姐姐時，因為小姐姐滑的速度很快我擔心他會摔倒惊畏，下意識就說出：不要追了恶耽。我可以直接說：停下來，小心摔跤颜启。應(yīng)該直接表達出我的感受偷俭，這樣孩子也能更直觀的感受、明確我的意思农曲。
