每天的日常生活都會有值得捕捉的小事季惩，只是出于我自己隨時記錄的習慣還沒有形成，把記錄想法的事拖延，等到回想時刻才會有抓不到那一刻感覺慧耍，其實是自己不夠自律了般渡。
小朋友的學習生活還在初步規(guī)劃中诗良，沒有詳盡的規(guī)劃到每個時間段要做什么杂腰，不像學校上課安排的課程表那般森渐。
小朋友昨天說雖然自己讀書感覺有點累类腮，不過能聽到自己給自己講故事臊泰，也很開心。
原來是上午安排讀《了不起的狐貍爸爸》一章蚜枢，他自己讀缸逃，我在外面洗衣服聽書，我現(xiàn)在不用再教小朋友漢語拼音了厂抽，小朋友可以獨自讀帶拼音的書需频，也學認識了很多字，相比有些孩子三四歲就可以識字上千筷凤，我們還是慢一點的昭殉。
我總覺得只要孩子上了小學，好像就和幼兒園時期那種陪讀不一樣了嵌施，最大的不一樣感覺就是大人少了更多的耐心饲化，更多是覺得小孩子是小學生了，讀書要靠自己了吗伤。
去繪本館就知道吃靠，在里面讀書的大部分是幼兒園的小朋友和家長，三年級以下的小學生太少了足淆，但有些繪本真的是只限幼兒園嗎巢块？翻閱一下繪本書架就知道礁阁，有一部分多字繪本是幼兒園期間小朋友不能獨自看明白的。
讀書應該是沒有年齡界限的族奢。
