2017年1月20日 星期五 ?“育心麗謙·時(shí)間管理100天挑戰(zhàn)營(yíng)”第5天
【早起】5:00
【讀經(jīng)】通讀《易經(jīng)》41-50卦惜互,10分鐘甲葬;跟讀《新概念英語》第一冊(cè)第一課若干遍撇寞。
(微習(xí)慣讓我對(duì)重新?lián)炱鹩⒄Z有了信心绍撞,每天一課就好了礁芦。)
【鍛煉】今天沒做蜻韭,但這不是明天不做的理由
? ? ? ?今天中午,廈門學(xué)經(jīng)班的幾位家人聚餐柿扣⌒し剑快過年了,聚一聚未状,聊一聊俯画。
? ? ? ?有幾位一年級(jí)孩子的媽媽在場(chǎng),就很自然地聊到了剛剛結(jié)束的小學(xué)第一個(gè)學(xué)期司草,孩子們的表現(xiàn)和成績(jī)艰垂。通過交流,大家發(fā)現(xiàn)埋虹,在幼兒園階段堅(jiān)持學(xué)經(jīng)(國(guó)學(xué)經(jīng)典的“經(jīng)”)的孩子猜憎,到了小學(xué)階段,優(yōu)勢(shì)開始顯現(xiàn)搔课。比如雯雯胰柑,從小班開始學(xué)經(jīng),經(jīng)過兩年累積已經(jīng)過了識(shí)字關(guān)爬泥,到大班開始閱讀旦事,理解力得到很大的鍛煉,上了小學(xué)急灭,第一學(xué)期的閱讀題保持完勝,沒有錯(cuò)過一道題谷遂。作業(yè)也能獨(dú)立完成(不需要家長(zhǎng)陪著讀題)葬馋。這樣就解放了大人,孩子學(xué)起來也很輕松。還成了一個(gè)小“書蟲”畴嘶,能自己一個(gè)人安安靜靜地看兩個(gè)小時(shí)的書蛋逾,并且能記住每本書的主要內(nèi)容,讓媽媽驚訝不已窗悯。和媽媽一起讀同一本書区匣,閱讀的速度比媽媽還快,媽媽自嘆不如蒋院。繼續(xù)保持下去亏钩,小腦袋里有足夠的累積,以后寫作文就不是難事欺旧,學(xué)習(xí)其他的課程也會(huì)輕松很多姑丑。琦琦的老師也表揚(yáng)她閱讀理解能力很好。我們家小子雖然不喜歡閱讀辞友,喜歡用聽的栅哀,但就這樣也累積了不少詞匯量,看圖寫話基本都能拿滿分称龙,還會(huì)用一些成語留拾,被老師點(diǎn)贊。賴?yán)蠋熢凇?a target="_blank" rel="nofollow">大易教育——一場(chǎng)價(jià)值百萬的兒童教育演講 》中提到的讓孩子從小學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的十大好處鲫尊,在我們自己的孩子身上真實(shí)地驗(yàn)證了痴柔。
? ? ? 但是,并不是每個(gè)學(xué)經(jīng)的孩子都那么優(yōu)秀马昨。今天早上的早課中有幾位家人提到竞帽,孩子的期末考試成績(jī)并不理想,也有家人反思了自己在引導(dǎo)孩子的過程中存在的問題鸿捧。很多人會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)經(jīng)典的孩子就應(yīng)該很優(yōu)秀屹篓,就應(yīng)該溫良恭儉讓樣樣具備。這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū)匙奴。孩子是一張白紙堆巧,在上面作畫的是家長(zhǎng)。孩子有什么樣的表現(xiàn)泼菌,是家長(zhǎng)引導(dǎo)結(jié)果的反映谍肤。經(jīng)典本身是很好很有能量的,但如果只學(xué)不習(xí)哗伯,或者沒有在習(xí)的過程中加以正確的引導(dǎo)荒揣,經(jīng)典的作用同樣無法發(fā)揮出來。孩子是家庭教育的一面鏡子焊刹,孩子身上呈現(xiàn)的問題系任,照出了家長(zhǎng)或家庭教育中存在的各種問題恳蹲。所以,更需要學(xué)習(xí)的是家長(zhǎng)自己俩滥,而不是孩子嘉蕾。也所以,在我們的平臺(tái)上有那么多家長(zhǎng)在如饑似渴地學(xué)習(xí)著霜旧,因?yàn)樗麄冎来沓溃淖冏约菏歉淖兒⒆拥恼_方式。