作為一名雅思和托福老師，我寫文章的目的就是給大家介紹學(xué)習(xí)用書珊蟀、學(xué)習(xí)資料菊值、學(xué)習(xí)方法以及與英語相關(guān)的擴(kuò)展知識和活動，讓大家可以自行使用資料把英語學(xué)起來育灸。我的文章基本都是攻略長文腻窒，請多些耐心。
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01. 相關(guān)背景
之前寫過幾篇關(guān)于詞根詞綴背單詞的文章并且推薦了幾本書磅崭。其實在文章里我已經(jīng)說過詞根詞綴只是記憶單詞的方法之一儿子，不要神話，也不要妖魔化砸喻。并且那些書主要是推薦給中級或以上學(xué)習(xí)者的詞匯用書柔逼，如果你沒有毅力或者對詞匯知識求知欲不強(qiáng)情況下，啃下這些書非常不容易割岛。
有部分學(xué)習(xí)者看到我寫的文章之后趕緊下單買了幾本書愉适，拿到手一看發(fā)現(xiàn)有很多不認(rèn)識的詞匯。于是開始糾結(jié)蜂桶，到底是應(yīng)該繼續(xù)背下去儡毕，還是應(yīng)該放棄呢，跑來私信問我的意見扑媚。其實我也不了解你的情況腰湾，無法給你最準(zhǔn)確的建議。所以今天就來聊聊關(guān)于單詞的那些事兒疆股，你可以根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇费坊。
02. 單詞重要么？
單詞是語言最基礎(chǔ)形式旬痹，有了單詞就能夠表達(dá)最基本意思附井。母語者小時候通過蹦單詞來表達(dá)自己的想法讨越，之后會慢慢通過語法知識讓自己的表述更佳完善。在學(xué)習(xí)英語的過程中大家也深有感觸永毅，比如即使自己語法比較差把跨，去國外之后也可以通過簡單單詞加上當(dāng)時場景與外國人交流。
詞匯有基本表述能力沼死，語法讓表述更佳完善着逐。
在英語學(xué)習(xí)的初期，某種程度上我們花更多的精力在詞匯上意蛀，多去記憶些單詞耸别，短語，搭配取得的進(jìn)步大于去多去看語法所取得的進(jìn)步县钥。當(dāng)然越是在后期的學(xué)習(xí)中秀姐，越是要重視語法的重要性。
總之若贮，詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)過程中非常重要的環(huán)節(jié)省有。
03. 需要掌握多少個詞匯
我們需要多少個詞匯才夠用呢？這個跟你的需求或者目標(biāo)有很大的關(guān)系谴麦。在背單詞之前就應(yīng)該想清楚這個問題锥咸，因為你的目標(biāo)會指導(dǎo)你的后續(xù)行動。
想去國外旅行细移，準(zhǔn)備學(xué)些基礎(chǔ)的旅游英語
想和外國人進(jìn)行隨意的日常交流
想去國外深造，可能涉及大量閱讀和寫作任務(wù)
很多英語學(xué)習(xí)者的目的都是為了日常交流熊锭，然后可能會涉及到基礎(chǔ)閱讀和書寫弧轧。不管你的目標(biāo)是怎么樣的，英語學(xué)習(xí)者都會經(jīng)歷最基本詞匯的記憶過程碗殷。那些最基本的詞匯在初高中已經(jīng)完全接觸過精绎，這些基礎(chǔ)詞匯可以滿足我們大多數(shù)的英語需求，但是到底需要多少個呢锌妻？
如果是滿足日常大部分需求代乃，2000-3000就夠了。
當(dāng)然仿粹，這里的詞匯更偏于詞族搁吓。2000-3000的常用詞匯可以讓我們認(rèn)出閱讀或者書寫單中的絕大部分單詞】岳可以直接在wikipedia搜索到英語中最常用來自于牛津語料庫的100詞匯堕仔，這些詞匯構(gòu)成了所有內(nèi)容的一半詞匯。
所以晌区，如果你的目標(biāo)是以英語日常對話為主摩骨，估計你現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了要求通贞。當(dāng)然詞匯量再多一些會更好，比如5000-6000個恼五，這個目標(biāo)估計很多學(xué)生也達(dá)到了昌罩。
要多少詞匯量，得看你自己情況灾馒。
我之前推薦的幾本詞根詞綴詞匯書是給中高級學(xué)習(xí)者詞匯進(jìn)階用的茎用，而且也一再強(qiáng)調(diào)這只是輔助提升詞匯量的方法之一，還需要其他方式如大量的英語閱讀你虹。
如果你對詞根詞綴感興趣绘搞，也想了解詞匯背后的文化與故事可以嘗試閱讀下面這些書
Word Power Made Easy
Vocabulary Builder
Verbal Advantage
Word Smart
劉毅詞根詞典以及各種
英語詞根與單詞的說文解字
英語詞綴與英語派生詞
你可能要趕緊放下手中購買的詞根詞綴書籍，
因為你并不需要記憶那么多的詞匯傅物。
我們太過于追求詞匯的數(shù)量夯辖，導(dǎo)致忽略了詞匯的深度。在追求詞匯量的過程中時常發(fā)生背了忘董饰，忘了背的惡性循環(huán)中蒿褂，或者又發(fā)現(xiàn)即使認(rèn)識詞匯，但依然不能夠理解句子意思的情況卒暂。最終出現(xiàn)減少英語學(xué)習(xí)興趣而放棄詞匯記憶甚至放棄英語學(xué)習(xí)的結(jié)果啄栓。
可能你的問題就是背的單詞太多，
被詞匯“量”給欺騙了也祠。
04. 怎樣才算掌握了一個詞匯
我們初高中以及大學(xué)各類考試中基本都會準(zhǔn)備一些詞匯書昙楚，然后開啟狂背模式。用單詞書背詞匯有用么诈嘿？答案是肯定的堪旧，因為詞匯書是有一定選取機(jī)制，比如語料庫中詞匯的使用頻率奖亚。詞匯書也會出現(xiàn)衍生書籍如各類考試的聽力詞匯淳梦，閱讀詞匯，寫作詞匯昔字，口語詞匯等等爆袍。
詞匯書適合應(yīng)試考試，主要為了追求詞匯的數(shù)量作郭，完成考試任務(wù)陨囊。這種詞匯可能更多的是辨識程度上，而不是真正的詞匯運(yùn)用所坯。很多學(xué)習(xí)者的目的各類考試谆扎，如果在后續(xù)沒有時常接觸到這些詞匯，很容易出現(xiàn)遺忘的情況芹助。多年后可能只能夠辨識基礎(chǔ)詞匯堂湖，但基礎(chǔ)詞匯知識還涉及到其他內(nèi)容闲先，最終導(dǎo)致不能夠很好的運(yùn)用所學(xué)詞匯。
那无蜂，怎樣才算是較好地掌握了一個單詞伺糠？
記憶詞匯的目的是為了更好地運(yùn)用，可以從詞匯運(yùn)用的角度分析斥季。
口語形式：能夠聽到并且反應(yīng)出相應(yīng)的詞匯训桶，或者能夠正確地說出某個單詞。我們需要掌握詞匯的發(fā)音酣倾，掌握發(fā)音也可以幫助我們加深詞匯記憶舵揭。
書寫形式：在閱讀中能夠辨識以及在寫作中能夠書寫某個單詞，我們需要掌握單詞的書寫形式躁锡。
語法形態(tài)：這個詞匯書是名詞午绳，還是動詞。名詞單復(fù)數(shù)映之，動詞時態(tài)變化等語法內(nèi)容拦焚。這里會涉及到屈折形式，屈折形式就是一個單詞的不同語法形式杠输。比如take的不同語法形式 takes, taking, took, taken 等赎败。
派生詞：派生詞就是基于同樣的詞根上添加詞綴（前綴和后綴）變成不同意思的單詞如govern, government, governor。
詞匯意思：單詞具體的意思蠢甲，常常涉及到一個單詞有多個意思僵刮，并且特別小心熟詞生義如單詞 bill 除了有賬單意思，還可能是指鳥類的喙鹦牛。
慣用搭配：一個單詞出現(xiàn)的時候往往可能有另外的單詞會出現(xiàn)妓笙，這兩個詞常常形成一個搭配。如提到j(luò)ob的時候可能會出現(xiàn)的表達(dá)：
a steady job
a permanent job
to apply for a job
to offer someone a job
這些慣用搭配可以通過語料庫來檢測出使用頻率能岩，但這類詞匯沒有非常牢固的關(guān)系，所以需要在平時閱讀中多去積累萧福。這類搭配是很難學(xué)習(xí)也是最容易出錯的拉鹃。因為一旦某一個單詞確定了，另外一個單詞的選擇性就會小很多鲫忍。
語域：一些特定情況使用的各種語言如法律英語膏燕，學(xué)術(shù)英語，課堂用語悟民，辦公室用語等等坝辫。
其他可能還涉及到同義詞，反義詞射亏，內(nèi)涵意思近忙，文體等等竭业。了解這些內(nèi)容可以知道如何才是較好地的掌握了一個單詞，這些知識反過來也可以幫助更好地記憶詞匯及舍。如了解派生詞相關(guān)知識可以快速地記憶和分析建立在同樣詞根上的詞匯未辆。
所以，你真正掌握了多少詞匯锯玛？
大家應(yīng)該非常熟悉培根在論讀書中的這個句子
Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested; that is, some books are to be read only in parts; others to be read, but not curiously; and some few to be read wholly, and with diligence and attention.
其實咐柜，記憶詞匯某種程度來說也有類似道理
有些單詞根本不需要記憶
有些單詞只需要聽到或者看到理解就可以
還有有些單詞需要能夠熟練運(yùn)用
我們應(yīng)該把更多的精力放在單詞的運(yùn)用上，特別是基本詞匯的相關(guān)運(yùn)用攘残。
后續(xù)會更新如何記憶詞匯以及
推薦以掌握詞匯為目的的詞匯書籍文章拙友。
