? ? ? ? ? 2020年11月28日辜贵，韋志中心理學網(wǎng)校的“心心相印”計劃：青少年心理工作研討小組全國大型公益活動在全國200多個地方同時開展。
從活動的意義和價值以及活動理念不難看出這是一次多么有愛有心的安排归形。網(wǎng)校在鍛煉小渡成長的同時托慨，又在盡最大力氣進行心理學科普工作，選擇青少年心理工作這個點去進行活動暇榴，它不僅直面現(xiàn)在人們熱點焦慮的育兒問題厚棵，更是對祖國少年“祖國未來”的關心和愛護。
此次活動分六個主題進行蔼紧，分六次活動進行婆硬。大家使用統(tǒng)一的流程設置，在不同的情況下按團輔需要進行改變奸例。活動主題
2020年12月1日彬犯，我們湖南保靖縣復興九年一貫制學校咨詢室進行了第一次研討活動，活動由小渡李凡春老師帶領，有8個中小學老師參加活動谐区，活動中老師們認真體驗積極分享湖蜕，在溫度只有4攝氏度的寒冷天氣下，無空調(diào)無火宋列，老師們進行了整整兩個小時的研討重荠，老師們學習的熱情讓人感動。
第一次活動結束后虚茶，成員們對活動的內(nèi)容目標戈鲁，以及活動設置，以及后面我們?nèi)绾胃玫亻_展都作了真誠的表達嘹叫，最后大家一致認為此項活動有必要開展婆殿，并要好好開展，在活動中我們將認真學習罩扇，實現(xiàn)自我成長為以后的工作生活服務婆芦。
? ? ? ? 第二次活動先由帶領者李凡春老師對自己一周以來的學習思考進行表達，并對第二次活動進行目標內(nèi)容說明喂饥。
? ? ? 畫出和孩子一個沖突的畫面消约，伙伴們從畫心情畫開啟第二次活動。心情畫完成后大家分小組分享小故事员帮。
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分享故事后是上臺演示環(huán)節(jié)或粮，大家一致推薦了徐尤英老師和王國洪老師一組上臺演示，看他們演示地真投入捞高。
王老師作為來訪者向咨詢師徐老師講述了對于他們班上一個軟硬不吃氯材，死活不肯學習的一位學生的情況，并表達了自己想幫助到孩子的真實想法硝岗，養(yǎng)闡述了自己努力過的一些方法氢哮。徐老師作為咨詢者先肯定了王老師的付出，并為王老師點贊型檀，然后積極回應了王老師焦慮的問題冗尤，并中肯地給到建議。
面對問題孩子作為老師我們大家有著共同的感受胀溺，老師們都覺得自己能做好的部分太少了裂七，我們需要花費太多的時間和精力去關心和關注這些孩子，但效果甚微月幌，怎樣有效地幫助到這些個孩子產(chǎn)生了挫敗感碍讯。
? ? ? 帶領者李凡春老師總結到做好我們能做好的部分吧，并對如何進行輔導進行解答扯躺。然后叫大家找找自己身上的至少五個積極心理品質捉兴，老師們再一次陷入沉思中蝎困。
從大家的笑顏中發(fā)現(xiàn)，老師們的自信又找回來了倍啥，大家又將滿血復活投入到工作中去禾乘。
最后環(huán)節(jié)布置本次作業(yè)后，讓大家用一兩句話談談自己的活動感受虽缕。
? ? 徐尤英老師：在這個溫暖的場里學習很開心快樂始藕！
黃愛萍老師：作為年輕教師我要向在座的各位多學習，用心把自己成長好氮趋，然后經(jīng)營好家庭搞好工作伍派。
向麗娜老師：通過這次學習激發(fā)了我想學習的欲望。以后跟著大家好好學習成長剩胁！
在場的每個人都因為收獲而喜悅诉植。看大家笑得多燦爛：
看看我們的合影昵观，青少年心理工作怎么做晾腔？我們將從研討小組團體這里出發(fā)！
