??? 早上压固，楠問我：“老師，我借的分數真的要還靠闭？”

??? 我楞了一下邓夕，隨即醒悟過來。

??? 那是期中考試的事情阎毅。

??? 那天焚刚，楠拿著試卷捱到我身邊，尷尬地笑著扇调，半天才說：“老師矿咕，可以加一分嗎？”

??? 我瞄了一眼狼钮，119分碳柱。

??? 近年來，學生對分數的熱愛熬芜，超過了對學習本身莲镣。但，一般情況下涎拉，只在及格邊緣瑞侮，才會請求加分的圆。像楠，分數不低了半火，怎么也要加分越妈？ 原來，期中考試后就是家長會钮糖。150分的試卷梅掠，120分才算優(yōu)秀。曾在排行榜前十的他店归，只得了個連“優(yōu)秀”都不到的分數阎抒，如何見江東父老？

??? 我理解他的心情消痛，沒有片刻的猶豫挠蛉，就爽快地答應道：“好呀！”

??? 沒想到我那么爽快肄满，他歡喜地遞上了試卷谴古。

??? 我提筆就準備給他加分。

??? 我不是一個小氣之人稠歉，也愿意站在學生的角度著想掰担。但此時，我改變了主意怒炸。

??? 楠是一個聰明的孩子带饱，語文基礎不錯。上課的時候阅羹，他常常仰著一雙清澈的眸子勺疼，含笑地望著你。每當思維碰撞出火花時捏鱼，他那心領神會的愉悅执庐，讓人心花怒放。

??? 然而导梆，他學習并不刻苦轨淌，作業(yè)常應付了事，練筆三天打魚兩天曬網看尼，作文難得寫一篇像樣的递鹉，該背的課文也是一拖再拖。

??? 我一直想給他加壓藏斩，卻找不到好的契機□锝幔現(xiàn)在自己將機會送上門來，我得好好抓住狰域，逼他更上一層樓媳拴，讓他的學習由被動變主動黄橘。

??? 我將筆停在空中，說：“我的分數不能白送禀挫，只能借給你，需要償還拓颓，而且是高利貸语婴。你還要加嗎？”

??? “高利貸驶睦？怎么還砰左？”剛才還滿臉喜悅的他，笑容僵在那里场航，警覺地問道缠导。

??? “我加你一分，期末時溉痢，你要還我五分僻造。也就是說，期末你要考124分才算還了我的債孩饼∷柘鳎”

??? “如果沒達到呢？”他似乎松了口氣镀娶。

??? “沒達到立膛，少一分減五分√萋耄”我斟酌著說宝泵，“舉例說，如果你期末只考了122分轩娶，就少了2分儿奶。按高利貸算法，5×2=10鳄抒，我將從你的分數中減去10分廓握，你就只剩112分了。還要加嗎嘁酿？”

??? 其他同學早已停下手中的事情隙券，望著我們。聽我這么解釋闹司，大家開始議論起來娱仔。有催促他同意的，說這點分數你難道得不到嗎游桩？有叫他別加的牲迫，說這是老師的陷阱耐朴，萬一考砸了就慘了。楠雖然有點為難盹憎，笑容卻重新回到了臉上筛峭。他摸著頭，猶豫著陪每，似乎對我這個挑釁感興趣影晓。我不急，手始終停在空中檩禾，微笑地看著他為難的樣子挂签。

??? 終于，他像作出一個重大決策似的盼产，將手從頭上拿下來饵婆，聲音不大，卻透著威力地說：“加戏售！”

??? 我在“好”字出口的同時侨核，“1”也加了上去，并與他擊掌為盟灌灾。

??? 之后芹关，楠的學習狀態(tài)好了很多，作業(yè)按時完成紧卒，質量也越來越高侥衬。作文越寫越好，多次在班上當范文展示跑芳。練筆也寫得勤了轴总，常常主動要求我點評。家長也反應博个，說他愛看課外書了怀樟。

??? 是被“高利貸”所逼，還是期中考試一個跟頭摔醒了盆佣？ 看著他可喜的變化往堡，我逐漸把放高利貸這事給忘了。沒想到共耍，他倒主動提了起來虑灰。

??? 我笑著反問：“你說呢？”

??? 他沒說話痹兜，好事的同學卻大聲起哄：“要還穆咐！肯定要還！”

??? 我故意激他：“你不是想賴賬吧？”

??? 他笑笑：“不會哩对湃。我是想問崖叫，如果我多還了怎么辦？”

??? 噢拍柒，這倒是我沒想到的心傀，看來，半年的努力拆讯，他已成竹在胸了脂男。

??? “吳老師出利息！”滿堂蛤蟆叫往果。

??? “好吧疆液，利率多少分一铅∩轮”我故作投降狀。

??? “我不要分數潘飘，要獎品肮之。”

??? “宰我呀卜录，還高利貸用分數戈擒，我一分錢好處也撈不著；付息卻要獎品艰毒，讓我自掏腰包筐高，不干不干！”我索性和他們開起玩笑丑瞧。

??? “要獎品柑土，獎糖！”又不是給他們绊汹，瞎起什么哄稽屏。

??? “對，我要糖要零食西乖，而且由我自己去你那兒挑狐榔。”

??? “好吧获雕，但請手下留情薄腻，別宰得太狠哦！”我哀求著届案，孩子們哄堂大笑被廓。

??? 看完試卷回來，遠遠地就看到他和幾位同學站在辦公室外的走廊上萝玷，見到我也不說話嫁乘。門一開昆婿，就蜂擁而上，在我屜子里瘋搶蜓斧。 學生們都知道仓蛆，那屜子是個百寶箱，里面滿滿的都是作獎品的零食挎春。

??? 等他們住手了我才知道看疙，楠的語文考了143分，年級第一直奋，全區(qū)第二能庆。大作文和小作文都得了滿分。?

（本文發(fā)表于2019.1.2.《教師報》）