據(jù)說(shuō)惊窖，有一種病叫“離不開(kāi)手機(jī)綜合癥”刽宪。病癥如下：離不開(kāi)手機(jī)，離不開(kāi)網(wǎng)界酒，或出沒(méi)到一個(gè)無(wú)信號(hào)區(qū)域圣拄，就整個(gè)人不好了，心里七上八下毁欣，沒(méi)著沒(méi)落……但是作為家長(zhǎng)的你到底知不知道庇谆，總在孩子面前玩手機(jī)，對(duì)孩子的傷害究竟有多大?從下面分享的這個(gè)小故事里尋找答案吧!
忙碌了一天署辉，下班剛回到家族铆，就接到了女兒的班主任文老師打來(lái)的投訴電話：“思思很不像話，上課讓她起來(lái)回答問(wèn)題哭尝，她就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。問(wèn)她原因剖煌，她也愛(ài)理不理的材鹦。”
女兒向來(lái)是個(gè)很有禮貌的孩子耕姊，這一點(diǎn)也不像她能做出來(lái)的事桶唐。我疑惑地望向她，從她臉上看不出任何端倪茉兰。我只好向老師道歉：“文老師尤泽，我這一時(shí)也搞不清楚狀況。我先和她好好談?wù)劰媪常脝?”
接完電話之后坯约，我忍不住問(wèn)女兒：“老師說(shuō)的是怎么回事?”我試圖理解女兒的行為，“是不是有什么誤會(huì)?媽媽知道你不是不懂禮貌的孩子莫鸭∧重ぃ”女兒抬起小腦袋，瞅了我一眼被因，沒(méi)有吱聲卿拴。
“媽媽只要一個(gè)解釋?zhuān)植皇且帜闵缆亍！迸畠阂廊怀聊榛āＮ覈@口氣道：“那你先想想文狱。”
直到吃完晚飯缘挽，女兒仍然沒(méi)有想和我說(shuō)的意思如贷，跑到電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片了。我在她旁邊坐下來(lái)到踏，陪她看了一會(huì)兒杠袱，等動(dòng)畫(huà)片放完我耐著性子問(wèn)：“可以和媽媽聊聊嗎?”女兒嗯了一聲，聚精會(huì)神地盯著電視的廣告窝稿。
“今天為什么不理睬老師呢?”我盡可能讓聲音聽(tīng)起來(lái)溫和些楣富，“是心情不好嗎?”
“嗯“槔疲”女兒漫不經(jīng)心地回答纹蝴，眼睛依然盯著電視。
被人忽視的感覺(jué)讓我非常難受踪少。一直以來(lái)塘安，我盡量平等地和女兒對(duì)話。女兒曾開(kāi)心地告訴我援奢，小伙伴們都羨慕她有個(gè)通情達(dá)理的好媽媽兼犯。而這次，我只需要一個(gè)理由集漾，她卻視若無(wú)睹切黔，當(dāng)我的話是空氣，難道我平時(shí)太過(guò)于和藹具篇，反而喪失了家長(zhǎng)的威嚴(yán)?
一股火從心中騰地?zé)饋?lái)纬霞，我轟地站起身，一把奪過(guò)她手里的遙控器驱显，啪地關(guān)上了電視诗芜，居高臨下地對(duì)著女兒吼道：“你是怎么回事!”
女兒嚇了一跳，目瞪口呆地看著我埃疫，眼里閃過(guò)一絲驚恐和受傷伏恐。我心一疼，但依然保持著大人的威嚴(yán)熔恢，下命令：“馬上回你的房間里去脐湾，想清楚你到底要干嘛!”她從沙發(fā)上彈起來(lái)，身影消失在門(mén)后叙淌，馬尾辮一甩一甩的秤掌，全是傷心愁铺。
我沮喪地坐在沙發(fā)上，一直沒(méi)說(shuō)話的老公走過(guò)來(lái)闻鉴，拍拍我的肩膀：“冷靜點(diǎn)茵乱，你最了解女兒，應(yīng)該相信她!”
是啊孟岛，我最了解女兒瓶竭，她并不是冷漠的孩子，一定事出有因渠羞。我站起來(lái)斤贰，深呼吸，冷靜下來(lái)后寫(xiě)了一張紙條：“寶貝次询，你不理媽媽?zhuān)瑡寢尯軅?之前沖你發(fā)火了荧恍，對(duì)不起，希望你原諒我屯吊∷脱玻”我敲了敲門(mén)，然后把紙條從門(mén)縫塞了進(jìn)去盒卸。
兩分鐘以后骗爆，門(mén)開(kāi)了，女兒站在門(mén)口蔽介，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)摘投。看到我屉佳，她立刻撲過(guò)來(lái)谷朝，抱著我大哭起來(lái)。一邊哭武花，一邊抽抽噎噎地告訴我事情的原因。原來(lái)杈帐，今天一起床体箕，女兒就決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)—一誰(shuí)的話也不理。
我一邊輕拍她的背挑童，一邊不解地問(wèn)：“為什么要做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)?”女兒從我懷里抬起頭累铅，看了我一眼：“媽媽?zhuān)也焕砟愕臅r(shí)候，你是不是很不開(kāi)心?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭站叼，女兒又問(wèn)：“我看電視的時(shí)候娃兽，不認(rèn)真和你說(shuō)話，你是不是也很不開(kāi)心?”
“是的尽楔，媽媽感覺(jué)非常難受投储〉诹罚”
女兒小聲地埋怨說(shuō)：“我也經(jīng)常不開(kāi)心!媽媽?zhuān)憧偧影啵瑳](méi)時(shí)間陪我玩玛荞〗刻停”我嘆口氣道：“媽媽最近太忙了，但媽媽周末帶你去公園玩了啊!”
女兒眼里噙著淚花勋眯，揚(yáng)起的小臉上滿(mǎn)是委屈：“你沒(méi)有陪我玩婴梧，玩滑梯的時(shí)候，蕩秋千的時(shí)候客蹋，你都在一邊玩手機(jī)!”
女兒的話如霹靂劃過(guò)我的心田∪洌現(xiàn)在手機(jī)功能越來(lái)越強(qiáng)大，我也愛(ài)機(jī)成癮讶坯，機(jī)不離手番电。很多次帶女兒出去玩的時(shí)候，等得無(wú)聊闽巩，就拿出手機(jī)刷微信钧舌，發(fā)信息。不知怎的涎跨，想起女兒四五歲的時(shí)候洼冻，我?guī)ス珗@玩耍。她和別的小朋友玩得正開(kāi)心隅很，一次次大聲笑著向我奔過(guò)來(lái)撞牢，陽(yáng)光下汗水晶瑩剔透，滿(mǎn)眼都是興奮叔营，上揚(yáng)的嘴角全是快樂(lè)屋彪，跑到我面前對(duì)我傻樂(lè)。直到我微笑著對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭绒尊，她才又像快樂(lè)的兔子一樣蹦開(kāi)了畜挥。
我的眼淚瞬間奪眶而出，緊緊地把女兒摟在懷里婴谱。孩子是那么愛(ài)媽媽?zhuān)释麐寢尩碾S時(shí)回應(yīng)蟹但，快樂(lè)玩耍時(shí)也期待和媽媽分享。后來(lái)谭羔，女兒大了华糖，我以為她不需要了。也許瘟裸，女兒已經(jīng)很多次向我投來(lái)期待的眼光客叉，但都被我忽略掉了。
我忽然明白了：“你做這個(gè)不理睬人的實(shí)驗(yàn)，是想讓我也嘗嘗被忽視的滋味兼搏，對(duì)嗎?”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭卵慰，怯怯地看著我。我忍不住笑了向族，以其人之道還治其人之身呵燕，這方法的確讓我感受深刻。
我拉著女兒的手件相，彎下腰再扭，平視她的眼睛，真誠(chéng)地道歉：“媽媽玩手機(jī)是不對(duì)夜矗。你能想出這個(gè)方法說(shuō)明你很會(huì)思考.也很有自己的主見(jiàn)泛范。你讓媽媽看到了自己的缺點(diǎn)。但是紊撕，下一次罢荡，你可以直接和媽媽溝通，別采取這樣極端的辦法对扶，好嗎?”
女兒重重地點(diǎn)頭：“明天我就去向老師道歉!”
那個(gè)懂禮貌的女兒又回來(lái)了区赵，我決定峭梳，陪女兒玩的時(shí)候關(guān)掉手機(jī)页徐，享受高質(zhì)量的親子時(shí)光。
▊ 家長(zhǎng)是什么?一種稱(chēng)呼?一種天生的權(quán)力?是的媳危，但......家長(zhǎng)更是一種職業(yè)!
你以為在陪孩子络凿，孩子卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)搶了他們的爸爸媽媽!
別以為你一邊看手機(jī)骡送，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了。
也不要以為你開(kāi)著電腦玩著絮记，嘴上督促一下孩子摔踱，就是管孩。
陪孩子耽誤了你的時(shí)間怨愤，你卻耽誤了孩子一生派敷。
美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力撰洗， 80%取決于父親教導(dǎo)膀息。
作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話了赵，如果由爸爸說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍甸赃。
媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成柿汛。
家庭教育中，父親和母親誰(shuí)更重要?答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧络断，會(huì)影響孩子未來(lái)的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧裁替，會(huì)影響孩子未來(lái)的事業(yè)是否有成就。
▊ 每天給孩子15分鐘貌笨，你都做不到?
和孩子建立親密的親子關(guān)系弱判，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的锥惋。高品質(zhì)關(guān)系的建立昌腰，需要每天專(zhuān)注的陪伴孩子15分鐘。所謂高品質(zhì)的陪伴膀跌，就是在陪伴孩子的時(shí)候遭商，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng)，心無(wú)旁騖沒(méi)有跑神捅伤，沒(méi)有想著工作劫流，沒(méi)有想著壓力;固然這些都存在。
▊ 陪伴：尋找一起做的事
可以是和孩子一起讀書(shū)講故事;
可以是和孩子一起游戲或打球;
可以是一起聽(tīng)段音樂(lè)唱唱歌;
可以是和孩子一起坐在沙灘上聽(tīng)海浪的聲音丛忆，講解大自然的知識(shí)祠汇。
可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然熄诡，觀察小動(dòng)物可很、小花兒、小草樹(shù)木粮彤。
▊ 陪伴：傾聽(tīng)+身體接觸
接觸可以是不加評(píng)判根穷、沒(méi)有指責(zé)、沒(méi)有輕視导坟、 沒(méi)有打擊屿良、沒(méi)有打斷。只是很單純惫周、很欣賞尘惧、很專(zhuān)注、很幸福的递递，靜靜聆地聽(tīng)孩子訴說(shuō)喷橙。
在聆聽(tīng)的過(guò)程中，父母可以有的是：嗯登舞、哦贰逾、哇、是哦菠秒、然后呢?還有呢?接下來(lái)呢?等回應(yīng)疙剑。在陪伴的過(guò)程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭言缤，把孩子的小手放在自己的手里嚼蚀，擁抱孩子等等。
還有管挟，很欣賞的眼神也很重要轿曙。方法還有很多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在僻孝。
▊ 無(wú)論你是否相信导帝，家長(zhǎng)是最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練
家長(zhǎng)這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗皮璧。無(wú)論兒女舟扎，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長(zhǎng)教育悴务，你只有一次機(jī)會(huì)睹限，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!
▊ 手機(jī)可以50年如一日陪你，和孩子和親昵時(shí)光卻會(huì)一去不復(fù)返
送給父母的話：請(qǐng)把手機(jī)放一邊讯檐，如果我們現(xiàn)在30歲羡疗，如果我們一直到80歲，我們還有50年的時(shí)間可以和手機(jī)在一起;只要我們拿起它别洪，它隨時(shí)在我們身邊;聽(tīng)我們召喚.....
如果我們的寶寶長(zhǎng)大了叨恨，如果他們長(zhǎng)到10歲、12歲挖垛、16歲痒钝，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們就會(huì)漸漸地越來(lái)越需要自己的空間;他們不再咿咿呀呀地“糾纏你”;不再會(huì)“無(wú)理取鬧”地讓你陪他;不再會(huì)像小寶寶一樣扎到你懷里撒嬌;不再會(huì)拉你在床頭，不再會(huì)像兒時(shí)一樣央求你講個(gè)故事陪她入眠;你會(huì)發(fā)現(xiàn)：在孩子身上痢毒，很多和你最親昵的時(shí)光送矩，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也不回來(lái)......
掃描讓我們一起跟著孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧……
