小女兒上小學(xué)一年級(jí)庆揩，一日老師發(fā)來(lái)一大段文字俐东，嚇我一跳。一看究竟订晌，大意是說(shuō)小姑娘對(duì)“的虏辫、地、得”锈拨，三個(gè)字的用法還會(huì)出錯(cuò)砌庄，特別強(qiáng)調(diào)的是全班差不多都會(huì)了，言下之意是她還出現(xiàn)這種錯(cuò)誤很不應(yīng)該奕枢。
老師還是出于一片好心的娄昆，這讓我在感慨現(xiàn)在的孩子這么厲害的同時(shí)（這仨de以往很多成年人都傻傻分不清），又一下子著急起來(lái)：
別人都會(huì)了為什么她還不會(huì)缝彬？
做媽媽的都這樣 萌焰，雞飛狗跳時(shí)罵著孩子這么笨，平時(shí)又生怕自家孩子比別人差谷浅。
既然老師這么說(shuō)扒俯，老母親只能親自給她“開(kāi)小灶了。
先理清基本原理一疯，當(dāng)然對(duì)她還不能這么說(shuō)撼玄，先摸個(gè)底吧！
我：這三個(gè)"de"你知道怎么用嗎墩邀？
女兒：白勺的后面是名詞掌猛，動(dòng)詞前面是土也地，動(dòng)詞后面是雙人得眉睹。
看來(lái)荔茬，基本道理還是知道的，那就是應(yīng)用的問(wèn)題了竹海。
再測(cè)測(cè)應(yīng)用掌握了多少兔院。
于是我讓她先自己造句，要求各包含這三個(gè)“de”站削。
她寫出的句子如圖坊萝。
然后剛好到晚飯時(shí)間，那就就地取材吧：
桌上有黃色（的）雞蛋许起，綠色（的）秋葵icon十偶，紅色（的）西紅柿……
這么豐盛（的）菜，我們開(kāi)心（地）吃起來(lái)园细。
吃（得）飛快惦积，爸爸打（的）飯
……
母女倆就邊吃飯邊做題，弄得家人看了都覺(jué)得好笑猛频。
女兒剛開(kāi)始還配合狮崩，后面就有點(diǎn)煩了蛛勉，我干脆再將她一軍，說(shuō)說(shuō)“哭（得）稀里嘩啦”睦柴，一家人終于笑了诽凌，她也無(wú)奈地笑了。
老母親的心呀坦敌，誰(shuí)當(dāng)誰(shuí)知道侣诵！希望老師面前可以交差了！
