? ? 如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異殊者，感覺(jué)自己的專業(yè)知識(shí)真的需要好好充充電，這次教育信息化教師信息素養(yǎng)提升班的培訓(xùn)真是一場(chǎng)及時(shí)雨猖吴，各位老師們精彩的講解，熟練的操作共屈，淵博的知識(shí)，給了我很大的啟迪借宵。
? ? ? 第三講梁勇老師的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)與制作》給我們分享了優(yōu)秀的PPT作品矾削，讓我們認(rèn)識(shí)到PPT的重要性，PPT走進(jìn)我們的日常生活欲间，如：商場(chǎng)里的廣告宣傳断部，淘寶里的品牌設(shè)計(jì)，紛紛映入眼簾;隨著教育的信息化蝴光，與此同時(shí)PPT也走進(jìn)了課堂，在教學(xué)中趁耗，它發(fā)揮著情景創(chuàng)設(shè)做瞪，化抽象為直觀，交互練習(xí)這三大重要功能著拭‰怪悖基于PPT的重要性，梁老師又為我們?cè)敿?xì)講解了在平時(shí)制作PPT中要避免的問(wèn)題和誤區(qū)鄙币，如：不協(xié)調(diào)的藝術(shù)字蹂随，不相關(guān)的圖片，代替?zhèn)湔n或講稿岳锁，雜亂的配色，模糊的圖片咳燕，多余的剪貼畫，看不清的字低缩。老師通過(guò)具體的案例讓我們加深對(duì)這些誤區(qū)的理解曹货，老師所列舉的這些問(wèn)題正是我在制作PPT中容易出現(xiàn)的，聽(tīng)后令我恍然大悟么介。梁老師通過(guò)耐心的講解讓我們了解了單頁(yè)P(yáng)PT的三個(gè)要素：文字是靈魂蜕衡；圖像是顏值擔(dān)當(dāng)设拟；背景是底層支撐×海基于這三個(gè)要素跑慕，明確了單頁(yè)P(yáng)PT的設(shè)計(jì)原則：一是一目了然，在制作中需要注意字體大小牢硅，多少和顏色搭配等芝雪；二是視覺(jué)化，要做到增進(jìn)理解位岔，節(jié)約時(shí)間堡牡，增強(qiáng)記憶，我們做的PPT目的是為了幫助學(xué)生解決特定的教學(xué)目標(biāo)晤柄，服務(wù)于教學(xué)。為了讓我們更好地制作PPT抓于，梁老師還為我們分享了優(yōu)秀的PPT作品，在作品中學(xué)到了一些新的工具如：觸發(fā)器怕品，在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的課件制作中巾遭，在設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)，文本或漢字的隨機(jī)消失或出現(xiàn)就用到了觸發(fā)器吼和，運(yùn)用的頻率很高骑素，算得上是一個(gè)高效的動(dòng)畫效果。梁老師還用自己制作的PPT為我們?cè)敿?xì)講解了多個(gè)圖片的排列設(shè)計(jì)末捣，給人視覺(jué)上的美感创橄。
? ? ? ? 隨著PPT技術(shù)的逐漸推廣和應(yīng)用，PPT課件的制作和使用也越來(lái)越成為廣大教師所應(yīng)掌握的一項(xiàng)技能邦邦，因PPT具有形象性醉蚁，交互性，趣味性等特點(diǎn)郭赐，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣确沸，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)观谦，因此桨菜，一個(gè)優(yōu)秀的PPT課件能大面積提高教學(xué)質(zhì)量捉偏，全面提高學(xué)生素質(zhì)泻红，基于PPT的強(qiáng)大功能，基于服務(wù)于教學(xué)的宗旨讹躯，我要不斷積累經(jīng)驗(yàn)缠劝，聽(tīng)取梁老師給我們的建議，平時(shí)多觀摩優(yōu)秀的PPT設(shè)計(jì)作品秉馏，學(xué)習(xí)實(shí)用的PPT技巧脱羡，恰當(dāng)?shù)睦肞PT網(wǎng)絡(luò)資源，制作出更多圖形并茂糊肤，形聲俱佳的優(yōu)秀PPT課件氓鄙，努力獲得更加的教學(xué)效果业舍，更好地服務(wù)于教學(xué)。最后分享一下梁老師給我們的寄語(yǔ)：用我們的好奇之心态罪，運(yùn)用意識(shí)下面，遷移能力，去大膽嘗試PPT的制作耗啦。愿自己能中PPT的“毒”机杜！
