A說：聽懂課不難耍缴，難的是做題啊。一做題就死啦~信心都沒了
B說：我現(xiàn)在就在痛苦的做題當(dāng)中挽霉，郁悶防嗡。真難真難真的難！
C說：第一遍不會(huì)侠坎，可以邊看答案邊做本鸣，第二遍做完再看答案，第三遍做完后結(jié)果會(huì)大不一樣的硅蹦，至少要做三遍才行呀荣德！
D說：懂一點(diǎn)和不懂差不多的，現(xiàn)在只是能聽懂童芹，我的目標(biāo)是能處理涮瞻。這是兩個(gè)檔次，而且這兩個(gè)檔次還差得比較遠(yuǎn)假褪。沒別的辦法署咽，不斷聽，不斷寫生音。
數(shù)學(xué)真的那么可怕嗎宁否？
不少同學(xué)問：“我聽課能聽懂，但是不會(huì)做題缀遍，這是怎么回事慕匠？”
其實(shí)這樣的同學(xué)大多數(shù)問題就出在這里：
（1）你只聽懂了淺層次的知識(shí)，沒有深入域醇，所掌握的東西達(dá)不到應(yīng)用的高度台谊；
（2）有的同學(xué)淺嘗輒止蓉媳，會(huì)了一點(diǎn)就認(rèn)為都會(huì)了，比如一個(gè)例題老師講3種方法锅铅，他聽懂一種就不再聽其他解法了酪呻；
（3）聽懂了知識(shí)，但是沒記住盐须，或沒弄明白怎么應(yīng)用玩荠；
（4）缺乏數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的指導(dǎo)，像方程思想贼邓、分類討論思想等都是重要的數(shù)學(xué)思想和方法阶冈；
（5）數(shù)學(xué)題一般單純考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的少，基本上都是多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的綜合立帖，只要一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)差錯(cuò)，這道題就做不對(duì)悠砚。
另外晓勇，還有些同學(xué)因?yàn)樾判牟蛔悖J(rèn)為數(shù)學(xué)很難灌旧，所以干脆不聽绑咱，這樣就失去了入門的過程，因此更沒法深入枢泰。我們都想學(xué)好數(shù)學(xué)描融，但“既然想學(xué)好，為什么沒學(xué)好衡蚂？”
學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件：學(xué)習(xí)上的“三好學(xué)生”窿克，三好湊一好（成績(jī)好），缺一不可毛甲。
好習(xí)慣
好習(xí)慣是取得優(yōu)秀成績(jī)的必要條件年叮，可以事半功倍。什么是好習(xí)慣呢玻募？
1.勤奮
手勤：多記（課堂筆記只损、好題、好解法七咧、錯(cuò)題本）跃惫、多做（練習(xí)）、多總結(jié)（知識(shí)總結(jié)艾栋、方法總結(jié)）爆存。
眼勤：多看課本、課外書蝗砾、筆記终蒂、錯(cuò)題本蜂林。
耳勤：聽講仔細(xì)。
嘴勤：多問拇泣，有問題及時(shí)解決噪叙，不留后患。
腦勤：多想霉翔，對(duì)知識(shí)睁蕾、題目等不但要弄清楚是什么、怎樣做债朵，還要多想幾個(gè)為什么子眶？其中最重要的是動(dòng)手和動(dòng)腦。
2.深入
對(duì)所學(xué)的知識(shí)不但要記住序芦，而且最好弄清楚是怎么來的臭杰？解題中怎么使用？對(duì)一些好的題目不要滿足于會(huì)做谚中，還要考慮解法是怎么想出來的渴杆？哪種方法更好？
“會(huì)”有不同的層次：知識(shí)：知道→理解→記住→會(huì)用→推廣解題：會(huì)做一道題→會(huì)做一類題→靈活運(yùn)用和創(chuàng)新
3.嚴(yán)謹(jǐn)
數(shù)學(xué)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科宪塔。知識(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)磁奖，解題要嚴(yán)謹(jǐn)。不嚴(yán)謹(jǐn)某筐，遇到題目不是不會(huì)做比搭，就是解不完整，得分就不全南誊。
4.其他
a）戒掉惡習(xí)：網(wǎng)絡(luò)身诺、電視、手機(jī)等抄囚，要把它們變成學(xué)習(xí)工具戚长。
b）不找借口：成績(jī)不好時(shí)，要多找自身原因怠苔，不要怨天尤人同廉。一樣的老師、一樣的同學(xué)柑司、一樣的課本和參考書迫肖、一樣的試卷，成績(jī)卻差別很大攒驰，因此主要原因在個(gè)人蟆湖。用借口掩蓋真實(shí)原因，不利于解決實(shí)際問題玻粪。
忠告：學(xué)習(xí)是自己的事情隅津，任何人都不能包辦代替诬垂！家長(zhǎng)、老師是廚師伦仍，只能把飯菜做得更好吃结窘，更有營(yíng)養(yǎng)，更好消化充蓝，但只有你愛吃才會(huì)有效果隧枫。所以，作為學(xué)生谓苟，要認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中的地位官脓。
好基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，想提分必須有本錢舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦永员海@就像經(jīng)商卑笨，你投資1元錢，即使盈利100%仑撞，也就是1元的利潤(rùn)赤兴，但若投資1萬(wàn)元，哪怕只盈利10%派草，利潤(rùn)也有1000元搀缠。所以铛楣，要想學(xué)習(xí)成績(jī)有大的提高近迁，必須要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備。
所以簸州，你若有20分的基礎(chǔ)鉴竭，提高100%，才到40分岸浑。這里為怎樣打好基礎(chǔ)提幾點(diǎn)建議：
a）自我彌補(bǔ)：簡(jiǎn)單的知識(shí)搏存，可以自補(bǔ)，年齡增長(zhǎng)了矢洲，智力提高了璧眠，過去學(xué)起來非常困難的現(xiàn)在可能一看就明白。
b）個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于困難的知識(shí)读虏，可以找老師有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)责静。但應(yīng)明白，個(gè)別指導(dǎo)只是應(yīng)急措施盖桥，不能有依賴性灾螃。
c）資料：借助某些資料，可以快速補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)揩徊⊙恚基礎(chǔ)知識(shí)不是萬(wàn)能的嵌赠，沒有基礎(chǔ)知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這是講知識(shí)與解題的關(guān)系熄赡，知識(shí)點(diǎn)懂了姜挺，不一定會(huì)解題，但用到的知識(shí)點(diǎn)沒掌握本谜，則100%不會(huì)解題初家。
下苦功走出惡性循環(huán)
良性循環(huán)：做題快→用時(shí)少→解題更多→能力更強(qiáng)→做題更快
惡性循環(huán)：做題慢→用時(shí)多→解題更少→能力更差→做題更慢一旦進(jìn)入惡性循環(huán)，學(xué)生是很苦惱的乌助。
一般解決惡性循環(huán)的辦法就是“惡補(bǔ)”溜在，就是人家休息你不休，人家玩你少玩或不玩他托。
通過一段時(shí)間的努力掖肋，逐漸形成良性循環(huán)，以后問題變會(huì)變得很容易赏参。特別是過去好志笼，忽然變差的那種，這樣很管用的把篓。
好方法
1.預(yù)習(xí)很重要
往往被忽略纫溃，理由：沒時(shí)間，看不懂韧掩，不必要等紊浩。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的必要過程，還是提高自學(xué)能力的好方法疗锐。
2.聽講有學(xué)問
聽分析坊谁、聽思路、聽?wèi)?yīng)用滑臊，關(guān)鍵內(nèi)容一字不漏口芍，注意記錄。
3.做好錯(cuò)題本
每個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)有雇卷。最好再加個(gè)“好題本”鬓椭。發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有錯(cuò)題本，或者是只做不用关划。這樣學(xué)習(xí)效果都不好小染。
4.用好課外書
正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)課程和課外書籍，是副食祭玉，是幫助吸收的良藥氧映，絕對(duì)不是課堂學(xué)習(xí)的替代品。
5.注意總結(jié)和反思知識(shí)點(diǎn)脱货、解題方法和技巧、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
6.接受數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)
要注意數(shù)學(xué)思想和方法的指導(dǎo)限寞，站得高，才能看得遠(yuǎn)择份。
