最近同事R課余時(shí)間，不是在訓(xùn)那些沒寫作業(yè)的學(xué)生遥昧，就是在打電話投訴覆醇，讓家長重視起來。就在這種“忙碌”中炭臭，她整天心情郁悶永脓，用她的話說，她每天都得找個(gè)發(fā)泄的渠道徽缚，不然自己要爆炸了憨奸。
她有這種不良情緒的可能原因：
001認(rèn)為孩子膽子太大了，語文都有做凿试，數(shù)學(xué)竟然敢沒做排宰；
002家長們不重視自己的孩子，放任他們那婉，導(dǎo)致孩子越來越差板甘；
003覺得孩子和家長都在欺負(fù)她是新老師。
有時(shí)详炬，跟她一起聊天聽出了點(diǎn)端倪：
001新老師把握不好教學(xué)進(jìn)度盐类，開學(xué)初到現(xiàn)在已經(jīng)教了三單元了；
002家長們的學(xué)歷較低呛谜，個(gè)人素質(zhì)也不高在跳；
003新老師管理班級和學(xué)生方面，有干勁但是經(jīng)驗(yàn)少隐岛。
我猜測孩子不完成的原因：
001孩子沒掌握知識不會做猫妙，所以就以此為借口，不做作業(yè)聚凹；
002家長文化水平低割坠，不會幫忙檢查孩子是否完成作業(yè)；
003沒給孩子機(jī)會妒牙，一次沒做就叫家長彼哼，孩子更厭煩數(shù)學(xué)，家長也怕接老師電話湘今。
所以在宿舍休息的時(shí)候敢朱，我們都會勸她說：
001應(yīng)該要放慢教學(xué)速度，保證前三單元的內(nèi)容，孩子能掌握好蔫饰；
002要叫家長幫忙檢查作業(yè)琅豆，那就得任務(wù)下達(dá)清楚愉豺，幫忙看孩子作業(yè)的空白地方是否要完成篓吁，孩子的字跡是夠工整……
003適當(dāng)給孩子機(jī)會，多鼓勵(lì)孩子蚪拦，除了作業(yè)也可以了解孩子的日痴燃簦……或許他作業(yè)沒完成還有其他客觀因素，比如照顧弟弟妹妹……
004多請問老教師如何解決此類問題驰贷。
她在我們的勸說下盛嘿，現(xiàn)在學(xué)會冷靜處理了±ㄌ唬“一口吃不成胖子次兆，一步跨不到天邊∏旅蹋”教育孩子就是這樣芥炭，需要一步一步慢慢來，總會找到方法可以改變這些孩子的恃慧！
