? ? ? ? 為積極應(yīng)對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)棺蛛，提高學(xué)校安保人員防疫處置的工作能力，明確崗位職責(zé)和要求，熟悉當(dāng)前時(shí)期的具體工作流程嫁艇，東明教育集團(tuán)聯(lián)合安保公司于4月15日下午進(jìn)行全體安保人員培訓(xùn)阅悍。此次培訓(xùn)分兩部分:一好渠、基本技能素質(zhì)練習(xí)；二节视、疫情防控流程模擬演練拳锚。
第一部分:
1.是整理著裝和進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。從口令到動(dòng)作轉(zhuǎn)身寻行，參訓(xùn)人員做到聲音洪亮霍掺，動(dòng)作干凈利落，彰顯參訓(xùn)保安人員的風(fēng)貌拌蜘。
2.是學(xué)習(xí)使用各種器械。當(dāng)遇到外部侵入简卧，能夠熟悉身邊的器械兔魂，可以迎險(xiǎn)而上。
3.是示范培訓(xùn)之后举娩，隊(duì)員拿起器械進(jìn)行了練習(xí)析校，并與培訓(xùn)教官進(jìn)行交流互動(dòng)。
第二部分:
? ? ? ? 首先由學(xué)校安全科負(fù)責(zé)人解讀《校園安保疫情防控方案》铜涉，安保公司分管負(fù)責(zé)人提出演練即為實(shí)戰(zhàn)智玻，演練不是表演的重要提示。本次演練設(shè)置了“交接班常規(guī)消毒”芙代、“外單位特殊車輛入猩欣В”、“外來(lái)人員入辛慈铮”事甜、“校內(nèi)人員上班時(shí)間外出”谬泌、“校內(nèi)人員上班后入校”五個(gè)情景逻谦。
情境化一:? 交接班常規(guī)消毒
特別注意:若保安體溫異常，更換后備人員邦马。
情境化二:? 外來(lái)人員入校
安保人員對(duì)外來(lái)人員測(cè)溫贱鼻，外來(lái)人體溫正常，電話聯(lián)系校內(nèi)人員滋将，校內(nèi)人員到門口接人邻悬。
特別注意:如果外來(lái)人員體溫異常或經(jīng)學(xué)校核實(shí)非必須入校随闽，安保人員則勸返外來(lái)人員父丰。
情境化三:校內(nèi)人員上班后入校
特別注意:若上班時(shí)間過(guò)后到校的校內(nèi)人員體溫異常，保安人員登記該人員信息后掘宪，勸返蛾扇，同時(shí)向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況。
? ? ? ? 培訓(xùn)后魏滚，東明教育集團(tuán)安全科的負(fù)責(zé)人對(duì)參訓(xùn)人員提出了上崗值班器械不離手镀首，特殊時(shí)期更要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任鼠次，防范可疑人員的侵入校園更哄，切實(shí)承擔(dān)起校園的第一道防火墻的職責(zé)。安保公司的分管負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)每個(gè)人做好崗位練兵腥寇，提升自己的技能竖瘾，按正確流程操作，保護(hù)好校園安全花颗。
? ? ? 這次培訓(xùn)捕传，參訓(xùn)人員紛紛表示學(xué)習(xí)到的都是硬貨干貨，將運(yùn)用到自己的日常工作中扩劝。
