? ? ? ? 為了進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育工作，增強師生的防震應(yīng)急疏散安全意識蛋欣，提高自救防范的能力寡夹，確保師生在遇到突發(fā)性災(zāi)難時能臨危不亂处面，創(chuàng)建平安和諧校園；5月24日上午菩掏，東明教育集團(tuán)東明學(xué)校開展了一場情境化防震應(yīng)急疏散演練魂角。
? ? ? ? 學(xué)校先期制定了防震防踩踏應(yīng)急預(yù)案，組織召開演練工作組會議智绸、全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員野揪、班主任、安全崗人員）會議瞧栗、各班班會（各班班主任對學(xué)生進(jìn)行演練相關(guān)培訓(xùn)）三級專題會議進(jìn)行了部署安排斯稳，確保防震應(yīng)急疏散演練工作能快速、高效迹恐、有序地進(jìn)行挣惰。
? ? ? ? 上午10點25分，在急促的60秒緊急避險信號長鳴聲中，情境化“社區(qū)-小區(qū)”互助式地震應(yīng)急疏散演練正式拉開了帷幕憎茂。警報響起后正在上課的學(xué)生馬上在上課老師的引導(dǎo)下雙手抱頭珍语、弓著腰，迅速躲避到桌底或墻角進(jìn)行緊急避險唇辨， 約2分鐘后廊酣，伴隨疏散信號的響起，各班老師立刻組織學(xué)生用物品護(hù)住頭部赏枚，沿著指定的逃生路線亡驰，有序地、迅速地撤離到學(xué)校操場的安全地帶集中饿幅，整個疏散過程井然有序凡辱。
? ? ? ? 演練最后，由安全科邱老師栗恩，對此次演練進(jìn)行了總結(jié)透乾，同時還給學(xué)生詳細(xì)解說了有關(guān)地震逃生的方法及知識，結(jié)合情境化演練磕秤，使學(xué)生正確掌握了更加牢固專業(yè)的自救和互救方法乳乌。
? ? ? ? 通過本次情境化演練，使學(xué)校師生在實踐中運用所掌握應(yīng)對突發(fā)事件緊急疏散知識市咆，合理有序的疏散逃生汉操，同時提高了學(xué)生在面臨突發(fā)事件的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜蒙兰；學(xué)生們的人身安全是學(xué)校安保工作的重點磷瘤，在今后，我校會繼續(xù)提高學(xué)生安全防范意識搜变，做到安不忘危采缚，防患于未然，進(jìn)一步加強校園安全工作挠他。
