? 教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云孝常。
? 我們常說環(huán)境決定命途旗们，一個人的性格、思維方式多是由周遭的環(huán)境因素日復一日施加影響而塑造的构灸，在大力倡導素質教育的今日上渴，家庭教育越來越被重視，因為在一個良好的家庭氛圍喜颁、知禮溫和的父母熏陶之下的孩子必定不會差稠氮。
? 但由于社會日新月異的進步與社會期待過大，家長們也不可避免的陷入工作與家庭的不可調和之尷尬:朝九晚五可以陪伴孩子但卻付不起興趣班學費半开，加班加點卻又缺席的孩子的成長隔披。
? 每位家長都愿意陪伴孩子，可現(xiàn)實總是有違我們的愿望稿茉。家長锹锰，我理解您芥炭。
? 教育與醫(yī)療是我國眾多民生問題里的‘老大難’漓库，雖國家大刀闊斧的進行一系列改革，但收效甚微园蝠∶燧铮“百年大計，教育為本”的時代口號下彪薛，人人都在為教育奔忙茂装，學區(qū)房、踩點的剖腹產(chǎn)善延、琳瑯滿目的補課班等少态，無不表示我們對孩子教育的‘關心’。
? 我所在的地區(qū)經(jīng)濟富庶易遣，孩子們的家長多為房地產(chǎn)相關的工作彼妻，不是承包商就是開發(fā)商，他們的時間不是在開會就是在去開會的路上，他們的孩子周內白天在學校侨歉，放學去托管屋摇，周末去興趣班，周而一周幽邓，月復一月炮温，當家長們拖著疲憊的身軀回到家中時，第二天還要上課的孩子早已進去了夢想牵舵。親子教育柒啤？親子交流都無從談起。
? 家長們總是陷入焦慮畸颅，焦慮孩子的成績白修、習慣、品德重斑，卻忘了那句“給孩子最好的禮物兵睛，便是陪伴”，在家長細致陪伴下長大的孩子不缺愛窥浪，可以正面的迎接社會拋給他的一個個挑戰(zhàn)祖很。而當親子交流的時間與活動，都需要學校漾脂、社會等外在力量來干預時假颇，我們是否應該停住腳步，審視自己的內心骨稿，“我們以為的好的生活條件真的是孩子想要的笨鸡、需要的嗎？”
? 以前我常給喜歡的姑娘送水果坦冠，每當水果換季新上市時形耗，我總是林林總總買上一大袋拎過去，姑娘總是默默收下不說話辙浑，也沒有進展激涤。后來分別時她對我說，她最喜歡吃辣條判呕，但我從來沒問過倦踢，她也不好主動說。
? 前幾年侠草，每次高考后各省的文理科狀元總是被報紙辱挥、網(wǎng)絡媒體大肆宣傳，而近年來在教育部提倡減負的政策下边涕，再也難以看到一人狀元晤碘、全村難眠的‘盛景’了愧哟，對分數(shù)的執(zhí)念變得越來越淺，而留給孩子的空間是大了嗎哼蛆？不盡然蕊梧。
? 據(jù)調查，重慶市公立小學低段（1--3）學生放學后完成作業(yè)所需時常為1--2.5h腮介，孩子五點放學肥矢，要六七點才能吃飯、自由玩耍叠洗。這時間的父母可能還沒下班到家甘改，待入夜后，小家伙又要洗漱休息灭抑，親子相處的時間少之又少十艾。
? 怎么辦呢？
? 這么辦:學校老師布置的家庭作業(yè)含有親子繪本共讀腾节、作業(yè)需家長簽字忘嫉、親子手工等等；培訓機構開展親子教育講座案腺、親子活動等庆冕。
? 這么辦，解決問題了嗎劈榨？
? 沒有访递。
? 反而給家長滋生了更多的‘工作’與不耐:文科的家長做不來數(shù)學題，理科的家長讀不懂句情段意同辣，僅有的相處時間讓學生與家長‘反目成仇’拷姿。
? 怪誰呢？ 我不說旱函，因為一撇一捺寫成的中國响巢。
? 親子教育里的雙方囿于時間、空間限制陡舅，讓本來應該輕松愜意的溫馨時光抵乓，變成了冬日艷陽——可遇不可求伴挚，這是我們在倡導踐行素質教育的時候尚沒有完善的一環(huán)靶衍，親子教育應該融在坐立起臥與身教言傳，關于教育我們想的足夠多茎芋，做得太少太少颅眶。
? 親愛的爸爸媽媽們，請為孩子放緩急促的腳步田弥，聽聽他們內心的四季涛酗，花開與花落都只有那個特定的時節(jié)，錯過，便不再來商叹。
