? ? ? 書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯栅受，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙将硝！因此，在本學(xué)期里屏镊，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書香校園設(shè)想依疼，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面而芥，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西律罢，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友棍丐。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書误辑、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時(shí)歌逢，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操巾钉，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想秘案、享受美好生活和人生砰苍。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園阱高。
一师骗、讀書目標(biāo)：
? ? ? 每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書讨惩、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍寒屯，博覽群書的好習(xí)慣荐捻，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂黍少。
二、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣处面，讓書香飄溢校園厂置。
三、閱讀內(nèi)容：
1魂角、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目昵济。
2、班級(jí)圖書角上的圖書野揪，也可以到學(xué)校圖書室去借閱访忿。
3、開展讀書活動(dòng)斯稳，并小結(jié)表?yè)P(yáng)海铆，激發(fā)興趣，整理自己本學(xué)期課外閱讀的收獲挣惰，以手抄報(bào)的形式給自己的課外閱讀作個(gè)總結(jié)卧斟。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱憎茂。
5珍语、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購(gòu)買或借閱。
四竖幔、活動(dòng)措施：
? ? ? ? 結(jié)合學(xué)生閱讀現(xiàn)狀和學(xué)校實(shí)情板乙，積極有效地組織好班級(jí)閱讀活動(dòng)。
1赏枚、營(yíng)造良好的讀書氛圍亡驰，盡量保證每個(gè)孩子都有書可讀。清理清理學(xué)校圖書室的書籍饿幅，挑選出適于學(xué)生閱讀的凡辱，組織學(xué)生有序借閱；鼓勵(lì)學(xué)生將壓歲錢栗恩、零用錢積攢起來透乾，去書店購(gòu)買適合自己喜歡的讀物；將所有手頭的課外書集中起來磕秤，設(shè)立班級(jí)圖書角乳乌，方便大家閱讀。
2市咆、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系汉操，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。在開學(xué)初與家長(zhǎng)進(jìn)行交流蒙兰，盡量得到他們的理解與認(rèn)同磷瘤，家校一起為學(xué)生的閱讀創(chuàng)造條件芒篷、有效督促。
3采缚、給學(xué)生閱讀的時(shí)間和空間针炉，課后作業(yè)少布置，利用早自習(xí)扳抽、午休篡帕，讓學(xué)生閱讀或交流感受，并實(shí)施指導(dǎo)贸呢。
4镰烧、閱讀方法的指導(dǎo)，教學(xué)生如何理解詞句贮尉，感受作品人物形象拌滋，積累語(yǔ)言素材，體會(huì)人物情感猜谚，獲取作品表達(dá)方式等败砂，每星期交流一次自己的收獲。
5魏铅、有效組織讀書活動(dòng)昌犹，活動(dòng)宜簡(jiǎn)單易行，如推薦自己喜愛的書览芳，交流自己的讀后體會(huì)斜姥，暢談自己的課外閱讀收獲，結(jié)合日記進(jìn)行讀后感的朗讀比賽等沧竟。
? ? ? ? 教師就是一個(gè)引領(lǐng)者铸敏，是一個(gè)交流平臺(tái)的搭設(shè)者。在忙碌中悟泵，我從中發(fā)現(xiàn)了自己的潛能杈笔，我看到了一個(gè)樂學(xué)、和諧的班集體糕非，他們能夠充滿自信蒙具、樂觀面對(duì)一個(gè)個(gè)困難，能夠在腳踏實(shí)地的同時(shí)朽肥，把目光投向未來
