淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀興趣

摘 要：中小學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)要從各方面思想上引起重視著手魏铅，要從興趣激發(fā)出發(fā)；讓學(xué)生有書可讀糟需，精心選書屉佳；創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造讀書氛圍洲押，注意引導(dǎo)和檢查相結(jié)合武花，讓讀書行為落到實(shí)處，并借助學(xué)校開展的活動(dòng)來培養(yǎng)杈帐；教師也要借助課堂教學(xué)向?qū)W生推薦圖書体箕，充分上好閱讀交流課，還要注意將閱讀和寫作相結(jié)合挑童；同時(shí)要兼顧學(xué)生的年齡特點(diǎn)累铅，做到循序漸進(jìn)，不能急于求成炮沐。

關(guān)鍵詞：興趣争群、氛圍回怜、活動(dòng)大年、交流、寫作玉雾、循序漸進(jìn)

“書籍是人類進(jìn)步的階梯翔试。”讀書對(duì)民族的發(fā)展复旬、個(gè)人的成長是非常重要的垦缅。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣最關(guān)鍵的時(shí)期。如何培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀的興趣呢驹碍？針對(duì)這一課題我們做了以下嘗試壁涎。

1、端正思想志秃，讓老師怔球、家長、學(xué)生均要認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要性浮还。

眾所周知竟坛，思想是行動(dòng)的源泉。在研究伊始，我們?cè)谡n題組會(huì)議上就通過學(xué)習(xí)担汤，讓組員充分認(rèn)識(shí)到課外閱讀的重要涎跨。在和家長的溝通上，利用班級(jí)群和開班會(huì)的時(shí)間崭歧，我們大量向家長做動(dòng)員工作隅很，也讓家長從思想上認(rèn)識(shí)到課外閱讀對(duì)孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要性。特別是在課堂上驾荣，自學(xué)生進(jìn)校起外构，就經(jīng)常向?qū)W生宣傳讀課外書的重要性。包括講課外書中的故事播掷，講中外名人好讀課外書的故事等审编。一年級(jí)學(xué)生一進(jìn)校，大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)歧匈，讓他們讀書顯然是不現(xiàn)實(shí)的垒酬。那么，此時(shí)件炉，教師有針對(duì)性地讀書中的故事勘究，可以很好地吸引學(xué)生。俗話說：先入為主斟冕。在讀故事的潛移默化的熏陶下口糕，學(xué)生的閱讀興趣就會(huì)初步形成。 這個(gè)辦法是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的啟蒙磕蛇。從一開始景描，就在學(xué)生心靈上撒下要注重并熱愛讀課外書的種子。

這些做法秀撇，都為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣做好了鋪墊超棺。

2、要保證學(xué)生人人有書可讀呵燕。

俗話說：“巧婦難為米之炊棠绘。”為了讓學(xué)生有書可讀再扭，在各班都有自己由學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)的“讀書角”基礎(chǔ)上氧苍，研究組給每個(gè)班每個(gè)學(xué)生都從校圖書館借一本書，并要求大家輪流交換閱讀泛范；除此让虐，研究組還號(hào)召每個(gè)同學(xué)積極向?qū)W校捐書，收到了很多敦跌，學(xué)校把這些書擺放在樓梯角澄干，學(xué)生隨時(shí)可以閱讀逛揩；另外學(xué)校還增添并開放了電子閱讀屏、電腦等多媒體設(shè)備麸俘，可以供學(xué)生隨時(shí)去查詢和讀書辩稽。這樣就極大地豐富了學(xué)生圖書來源，保證了人人有書可讀从媚。 這個(gè)辦法是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的物質(zhì)保證逞泄。

3、讓書自身也能成為吸引學(xué)生閱讀興趣的一個(gè)因 素拜效。

針對(duì)小學(xué)生無意注意在學(xué)習(xí)上占很大比重喷众，對(duì)應(yīng)時(shí)的和包裝精美的書興趣強(qiáng)的心理特點(diǎn)，我們無論是在紙質(zhì)書還是電子書的準(zhǔn)備上紧憾，盡量尋找符合這些條件的書到千，以最大程度滿足學(xué)生需要，吸引學(xué)生興趣赴穗。

從效果上看憔四，這個(gè)辦法為培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣更進(jìn)一步提供了動(dòng)力 。

4般眉、營造氛圍了赵，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，并注意引導(dǎo)和檢查相結(jié)合甸赃。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀柿汛，需要學(xué)校和家庭共同營造氛圍，積極創(chuàng)設(shè)條件埠对，讓學(xué)生廣泛地“讀”络断，大量地“讀”，經(jīng)常性地“讀”鸠窗。那么教師就要成為一個(gè)有心人妓羊，有心構(gòu)建書香班級(jí)胯究，有心搭建學(xué)校與家庭的交流平臺(tái)稍计。

同時(shí)要注意，任何任務(wù)的布置裕循，沒有檢查臣嚣，只能一切淪為空談。所以在

課外閱讀的培養(yǎng)中剥哑，我們更注意采取各種強(qiáng)有力的措施硅则，要進(jìn)行學(xué)生課外閱讀落實(shí)情況的檢查。這樣株婴，一是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的督促怎虫，另外暑认，也是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的激勵(lì)和弘揚(yáng)，更激發(fā)起其他學(xué)生的閱讀興趣大审。

具體來說蘸际，我們是從以下幾點(diǎn)去做，極大調(diào)動(dòng)起學(xué)生閱讀興趣：

A徒扶、建立優(yōu)秀的書香班級(jí)：充分利用學(xué)校的圖書資源和班級(jí)圖書角粮彤，成立班級(jí)讀書組織，制定詳實(shí)可行的學(xué)期閱讀計(jì)劃姜骡，定出合理的讀書措施导坟，完善并落實(shí)圖書借還登記制度，確定閱讀評(píng)價(jià)規(guī)則圈澈，每月開展“圍繞一個(gè)主題的閱讀”評(píng)比活動(dòng)惫周。在有序、有競爭的讀書氛圍中康栈，讓學(xué)生感受到閱讀是一種動(dòng)力闯两、一種提升。

B谅将、營造濃濃的書香家庭：利用家長會(huì)漾狼、QQ群、微信群及朋友圈等平臺(tái)饥臂，宣傳“百日讀書”活動(dòng)逊躁。與家長達(dá)成共識(shí)，建立家庭課外閱讀聯(lián)系卡隅熙。請(qǐng)家長盡力為孩子的課外閱讀創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境稽煤。學(xué)生在開展“百日讀書”活動(dòng)的時(shí)候，注意讓他們利用父母手機(jī)囚戚，在微信朋友圈中進(jìn)行打卡活動(dòng)酵熙，以證實(shí)確實(shí)在開展這項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)通過評(píng)比驰坊，激發(fā)別的同學(xué)讀書熱情（大多數(shù)學(xué)生家長都互加為好友）匾二。并號(hào)召家長多給孩子買課外書；抽出時(shí)間陪同孩子一起讀書看報(bào)拳芙；或者讓孩子當(dāng)自己的老師察藐，在濃濃的親子讀書氛圍中，讓孩子們感受到閱讀是一種快樂舟扎，一種親情分飞。

C、學(xué)生每讀完一本書后睹限，會(huì)讓他們填寫一張讀書反饋表交給老師譬猫，用以證實(shí)及復(fù)習(xí)鞏固讯檐。

5、借助學(xué)校開展的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣染服。

要在校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣裂垦，必須要有充足的時(shí)間保證。在我們的建議下肌索，學(xué)校開展了一系列讀書活動(dòng)蕉拢，如“早間閱讀”、“閱讀交流課”诚亚、“課本劇表演”晕换、“講故事比賽”等，這樣站宗，既讓學(xué)生有了充足的讀課外書時(shí)間闸准，又給了學(xué)生讀課外書后交流和展示的機(jī)會(huì)。這樣梢灭，極大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生閱讀的興趣夷家，讓閱讀轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一種需要。

6敏释、教師借助課堂教學(xué)向?qū)W生推薦圖書库快。

借助課堂，這也是一種推動(dòng)力钥顽。語文課好在一點(diǎn)是許多課文都與讀書有關(guān)义屏，如：教師講《后羿射日》的故事時(shí)，可以推薦《山海經(jīng)》中的其它故事：精衛(wèi)填海蜂大、夸父逐日闽铐、嫦娥奔月等；講解詩歌《你別問這是為什么》時(shí)奶浦，推薦安徒生故事《賣火柴的小女孩》兄墅、《海的女兒》等。課文只是一個(gè)例子澳叉，通過教師的推薦隙咸，將把學(xué)生的目光引向廣闊的課外閱讀。

這樣耳高，閱讀真正做到了從課內(nèi)走到了課外扎瓶。

7所踊、充分上好閱讀交流課泌枪。

在上閱讀課的時(shí)候，我們既注意讓學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流秕岛，又注意指導(dǎo)

學(xué)生探索閱讀方法碌燕，為閱讀提供科學(xué)引領(lǐng)误证，讓學(xué)生會(huì)讀，如掌握精讀法修壕、泛讀法等愈捅，并讓他們學(xué)會(huì)辨別什么是好書。

8慈鸠、 注意將閱讀和寫作結(jié)合蓝谨。

閱讀和寫作自古就是一對(duì)好兄弟，引導(dǎo)得好青团，可以相得益彰譬巫。所以我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生閱讀的時(shí)候，也注意結(jié)合重大節(jié)日督笆、突發(fā)新聞事件等開展主題閱讀芦昔，并讓他們及時(shí)寫出相關(guān)作文，如讀后感娃肿、演講稿等咕缎，對(duì)寫得好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)：貼到班級(jí)學(xué)習(xí)園地，上交學(xué)校大隊(duì)部適時(shí)朗讀料扰，向相關(guān)刊物投稿等凭豪。

這樣，在讓學(xué)生提高他們寫作水平的同時(shí)晒杈，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到閱讀的好處墅诡，增強(qiáng)閱讀的興趣。

9桐智、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣要遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)末早，循序漸進(jìn)。

低年級(jí)應(yīng)多以童話说庭、寓言然磷，特別是動(dòng)物故事來吸引孩子；高年級(jí)要多以歷史典故刊驴、英雄人物事跡來吸引姿搜。

另，要認(rèn)識(shí)到只有提高了學(xué)生的閱讀興趣捆憎，學(xué)生的閱讀習(xí)慣才有可能逐步建立舅柜，不要生硬去抓習(xí)慣培養(yǎng)。

總之躲惰，“興趣是最好的老師致份。”興趣不是與生俱來的础拨，而是在各種社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的氮块。讀書的興趣也必然在讀書的實(shí)踐中形成绍载。經(jīng)常閱讀課外書的學(xué)生，知識(shí)面往往寬一些滔蝉，理解能力強(qiáng)一些击儡。

在本課題研究中，通過以上一系列舉措的初步嘗試蝠引，取得了令人可喜的成果阳谍，目前學(xué)校師生的閱讀量大大增加，每到課余活動(dòng)螃概，那些求知欲強(qiáng)烈的學(xué)生边坤，早早來到圖書室借閱圖書，從此為孩子們開啟了通往知識(shí)殿堂的大門谅年，而且閱讀興趣的培養(yǎng)也大大促進(jìn)了學(xué)校成績的大幅提升茧痒，無論是閱讀能力，還是寫作水平都有了明顯的變化融蹂。

事實(shí)還證明旺订，培養(yǎng)閱讀興趣是幫助學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵舉措，每一位語文課老師都應(yīng)該嘗試和探討超燃。

為了進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀能力区拳，倡議和引領(lǐng)廣大家庭營造濃郁的讀書氛圍，在閱讀興趣意乓、閱讀習(xí)慣樱调、閱讀面、閱讀量届良、閱讀速度笆凌、閱讀方法和閱讀策略7個(gè)方面，為孩子的讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加科學(xué)的環(huán)境，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次探討和慎重研究之后，決定在本次讀書節(jié)期間量没，面向全校家長公開評(píng)選“書香家庭”。特制定本實(shí)施方案爪模。

一、指導(dǎo)思想

新高考改革的方向已十分明確荚藻，不僅“語文為王”的時(shí)代已經(jīng)來臨屋灌，而且每一門課都在考閱讀理解。小學(xué)六年是學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣应狱、培養(yǎng)閱讀興趣共郭、掌握基本閱讀方法、打下堅(jiān)定閱讀基礎(chǔ)的黃金6年，不會(huì)閱讀的學(xué)生就是“潛在差生”的理念已被廣泛認(rèn)可落塑∨ε保“為孩子終身發(fā)展奠基罐韩，為孩子一生幸福負(fù)責(zé)”是我校的辦學(xué)宗旨憾赁，其中最大的負(fù)責(zé)就是幫助每個(gè)孩子掌握高效的閱讀方法，最有用的奠基就是讓每個(gè)孩子都愛上讀書散吵，學(xué)會(huì)閱讀龙考。

二、推薦方式

（1）采用問卷星自愿報(bào)名（見文末）矾睦，歡迎符合條件和有意愿的家庭踴躍報(bào)名晦款。

（2）各班先進(jìn)行初評(píng)，每班評(píng)出5個(gè)班級(jí)書香家庭枚冗，推薦2—3個(gè)家庭參加“校園星級(jí)書香家庭”的評(píng)選缓溅。

（3）學(xué)校“書香家庭”評(píng)選委員會(huì)根據(jù)上報(bào)的資料審定產(chǎn)生校園星級(jí)“書香家庭”赁温。

三坛怪、評(píng)定程序

1.根據(jù)自愿報(bào)名情況，各班主任把關(guān)推薦5個(gè)書香家庭股囊。

2.年級(jí)組根據(jù)材料上交袜匿，在本年級(jí)進(jìn)行公開展示評(píng)選，各年級(jí)推選7—8個(gè)書香家庭入圍校級(jí)書香家庭評(píng)選稚疹。

3.入圍校級(jí)評(píng)選的書香家庭居灯，制作書香家庭宣傳海報(bào)在校園櫥窗進(jìn)行公開展示和票選，并制作書香家庭宣傳美篇在校公眾平臺(tái)進(jìn)行展播内狗，接受線上公眾票選（每個(gè)家庭均有一次國旗下“書香家庭”親子宣講拉票的機(jī)會(huì)）怪嫌。

4.學(xué)校成立書香家庭評(píng)選委員會(huì)，結(jié)合線上網(wǎng)絡(luò)票選和線下師生票選柳沙，最終產(chǎn)生校園星級(jí)“書香家庭”喇勋。

四、申報(bào)及展示評(píng)定時(shí)間

申報(bào)時(shí)間：

1.班級(jí)書香家庭申報(bào)截止3月22日中午12:00

2.校級(jí)書香家庭申報(bào)截止3月29日中午12:00

展示時(shí)間：

1.4月1日開始書香家庭海報(bào)宣傳展示

2.4月1日——4月14日同時(shí)開啟校公眾平臺(tái)書香家庭展播專欄

3.4月15日——4月18日（晚十點(diǎn)）開啟書香家庭網(wǎng)絡(luò)票選通道及線下現(xiàn)場投票通道

4.4月22日公布評(píng)選結(jié)果

五偎行、評(píng)選條件

1．有良好的讀書環(huán)境川背，有“家庭書屋”或“家庭書架”。

2．有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：一蛤袒、二年級(jí)學(xué)生至少60冊(cè)熄云；三、四年級(jí)學(xué)生至少80冊(cè)妙真；五缴允、六年級(jí)學(xué)生至少100冊(cè)。

3．家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書练般。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書矗漾，讀好書，讀整本的書薄料。

4．“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間敞贡；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)∩阒埃“親子共讀”至少十本書誊役。

5．每月至少有一次讀書交流，家長與孩子共同討論交流讀書心得谷市、讀書方法蛔垢，經(jīng)常關(guān)心孩子的讀書情況。

6．家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄迫悠，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生鹏漆，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解创泄，并幫助孩子養(yǎng)成記日記艺玲、勤練筆的好習(xí)慣。

7．利用周末或其它休息時(shí)間验烧，家長能帶孩子到書店或圖書館買書板驳、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚碍拆。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈若治。

8．孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良感混，積極參加學(xué)校開展的閱讀活動(dòng)端幼。

9.孩子要進(jìn)行“我的閱讀故事”或“我為書香家庭拉票”的演講，通過演講弧满、講故事婆跑、征文等方式進(jìn)行宣傳和拉票。

六庭呜、報(bào)送要求

1．各班主任老師于3月22日中午12:00前滑进，將推薦的“書香家庭”材料交于學(xué)生工作處審核，并同時(shí)上傳申報(bào)表的電子文檔至郵箱330973319@qq.com募谎。

2．上報(bào)材料包括：

（1）“書香家庭”申報(bào)表扶关。

（2）介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單数冬、親子讀照片节槐、親子讀書計(jì)劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本铜异、個(gè)人讀書讀后感等）哥倔，材料越具體詳細(xì)越好，材料附在申請(qǐng)表后面揍庄。

（3）申報(bào)材料需用文件袋裝好所有材料咆蒿，每一個(gè)家庭獨(dú)立成袋，文件袋上注明班級(jí)币绩、姓名蜡秽，填寫好檔案目錄府阀。申報(bào)表放在材料袋中缆镣。

七、結(jié)果運(yùn)用

本次評(píng)選出來校園星級(jí)“書香家庭”將作為閱讀示范家庭试浙，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范推廣董瞻，以激發(fā)更多的家庭效仿學(xué)習(xí)，為孩子們營造更加濃厚的閱讀氛圍田巴。

給孩子十本書钠糊，

不如給他一本好書，

給孩子十本好書壹哺，

不如給他一種閱讀方法抄伍，

給孩子十種閱讀的方法，

不如做一個(gè)可以和他

分享閱讀的爸爸媽媽管宵。

請(qǐng)大家積極匯入

創(chuàng)建“書香家庭”的時(shí)代洪流中吧截珍！

閱讀，是孩子一生最大的財(cái)富箩朴。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣多早都不算早岗喉，但只要你開始了，多晚都不算晚炸庞。人生的高度钱床，取決于你讀過的書和遇見的人。

在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)埠居，家長應(yīng)注意孩子的閱讀狀況查牌，防止孩子出現(xiàn)以下不良的讀書現(xiàn)象。

一滥壕、死讀書纸颜，讀死書

像和尚念經(jīng)一樣，有口無心捏浊，眼睛看著別處懂衩；不過腦子，毫無作用。

二浊洞、任務(wù)式讀書

孩子看書的時(shí)候牵敷，總會(huì)時(shí)不時(shí)看一下時(shí)間，生怕時(shí)間到了法希，多讀了一分鐘枷餐；

三、追求書的數(shù)量

孩子以讀書的遍數(shù)苫亦、本數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)毛肋，以為讀的遍數(shù)越多、本數(shù)越多屋剑，讀的書就越多润匙。

那么怎樣提高孩子閱讀能力呢？下面幾點(diǎn)做法家長們應(yīng)該積極去嘗試唉匾。

1.營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍

要想孩子愛上閱讀孕讳，父母首先要對(duì)閱讀也產(chǎn)生興趣。最理想的環(huán)境是：充滿書香的家巍膘。

書在家里無處不在厂财，讀書是家里成員的休閑活動(dòng)之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗(yàn)和心得峡懈，在這種環(huán)境中璃饱，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵(lì)幼兒將書當(dāng)“玩具”去玩肪康，視“書”為好朋友的觀念荚恶。兒童在很小的時(shí)候就對(duì)書面語言產(chǎn)生了興趣。在兒童語言發(fā)展關(guān)鍵期內(nèi)梅鹦，我們應(yīng)及早地為幼兒提供完整語言的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)裆甩。

2.把選書權(quán)交給孩子

大人要在一開始陪孩子買書的過程中，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)判斷齐唆，什么樣的書夠好嗤栓，什么樣的書不夠好。給孩子一些基本的選書原則箍邮，然后放手讓孩子自己挑選茉帅，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子很會(huì)選書锭弊，他選擇的堪澎，都是適合他這個(gè)年齡段閱讀的，而且品質(zhì)都不差味滞。

3.掌握閱讀方法

方法一：提問閱讀法+重復(fù)閱讀法

讓孩子帶著疑問來閱讀樱蛤，可以提高孩子的閱讀興趣钮呀。有些材料的閱讀，如兒歌昨凡，詩詞爽醋，經(jīng)典故事等，可以讓孩子多次閱讀便脊，能夠達(dá)到背誦的程度蚂四。這樣，家長翻開這些書時(shí)哪痰，讀其中的一部分內(nèi)容遂赠，然后讓孩子看圖“讀”(其實(shí)是背)出相關(guān)的內(nèi)容。

為什么要這樣做呢晌杰？這主要是讓孩子有一種自我實(shí)現(xiàn)感跷睦，即我也能讀書了。這一點(diǎn)非常重要乎莉。當(dāng)孩子正確“讀”了書中的內(nèi)容送讲，家長應(yīng)及時(shí)鼓掌給予表揚(yáng)奸笤。

方法二：角色扮演法+想象閱讀法

當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容惋啃，爸爸、媽媽和孩子可以分別扮演不同的角色來閱讀故事書监右。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣边灭，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力健盒。

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后绒瘦，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將會(huì)如何發(fā)展扣癣。想象閱讀法是培養(yǎng)孩子創(chuàng)始力的重要途徑之一惰帽。大科學(xué)家愛因斯坦就說過：“想象比思維更重要”。

4.親子讀書

有空多和孩子一起讀書父虑，親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要方式该酗，無論你有多忙，也最好每天抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書士嚎，這對(duì)家長來說也是一種生活情操的培養(yǎng)呜魄，對(duì)孩子來說，是一種無聲的教育莱衩。經(jīng)常和孩子一起讀書爵嗅，孩子的心靈容易得到滋潤，思想得到凈化笨蚁，更有利于增進(jìn)親子感情睹晒。

本期講座我們邀請(qǐng)了哈佛教育專家孫玉紅老師趟庄，從自己的讀書經(jīng)歷講到父母如何培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，提高英文閱讀水平伪很。