今天請(qǐng)到我們班上的小女生一諾當(dāng)小班長(zhǎng)來(lái)給寶寶們發(fā)水杯啦底燎！
排排坐好弹砚，拿起水杯喝水咯双仍。
? ? ? ? ? ? ? 古詩(shī)智能《池上》
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 池上
? ? ? ? ? ? ? ? 唐 · 白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回桌吃。不解藏蹤跡朱沃，浮萍一道開。
譯文
一個(gè)小孩撐著小船读存，偷偷地采了白蓮回來(lái)为流。
他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡让簿。
寶寶們學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候都是非常認(rèn)真的敬察。
琪琪老師還邀請(qǐng)寶寶們上來(lái)表演古詩(shī)尔当，琪琪老師念一句寶寶跟著念一句莲祸。每個(gè)寶寶都表現(xiàn)非常好，都可以跟著琪琪老師一起念古詩(shī)句子椭迎，所以每位寶寶要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)貼紙锐帜。在家里寶寶們也可以和寶寶一起念古詩(shī)呦。
課間時(shí)間：一起玩積木拼搭咯
洋洋：看我的積木火車畜号，多長(zhǎng)呀
安寶：我要拼一座高高的房子
吳迪：看我的大車缴阎，滴滴滴滴～
Kimi：安寶，我和安寶一起拼房子吧
棒棒：看我的望遠(yuǎn)鏡
一諾：琪琪老師简软，看我的積木好長(zhǎng)呀
博文：我要搭一把很厲害的槍^_^
紅包：我也要用積木變成槍
宇錦：我要和姐姐一起玩玩具
何燁：積木有好多漂亮的顏色呀蛮拔，真漂亮
洋洋說(shuō)：搭一個(gè)機(jī)器人吧述暂。
孩子到了適當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，開始發(fā)揮他們無(wú)無(wú)比的好奇心與想象力建炫。這時(shí)候媽媽們就應(yīng)該為孩子挑選一款適合的積木玩具畦韭。積木玩具是培養(yǎng)鍛煉丿兒童智力最好的早教玩具。它提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力肛跌。孩子們?cè)跀[搭之前要想好自己搭些什么艺配，要觀察，思考選用什么樣的塊塊才能體現(xiàn)他所構(gòu)想的形象衍慎，因此對(duì)丿兒童的想象力結(jié)構(gòu)思維转唉，造型能力是很好的鍛煉，而且可發(fā)展孩子們的空間知覺(jué)稳捆，創(chuàng)造力酝掩，發(fā)揮兒童組織力和理解力，增強(qiáng)耐力及對(duì)建筑科學(xué)的興趣眷柔。
第二節(jié)課《感覺(jué)統(tǒng)合》
目標(biāo)：加強(qiáng)寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和身體的靈活性。
寶寶們最喜歡的就是感統(tǒng)課了原朝，寶寶們上感統(tǒng)課的時(shí)候驯嘱，可以盡情地釋放自己的天性，通過(guò)專業(yè)感統(tǒng)教具喳坠，跑啊鞠评，跳啊，爬呀壕鹉，這些環(huán)節(jié)都是寶寶很喜歡的剃幌，而且感統(tǒng)課，又可以鍛煉寶寶們的秩序感晾浴，身體也得到鍛煉负乡。
今天的課程就到這里了明天課程再見(jiàn)呦。
