三大部分：情感 新奇 難忘
【情感】
3.讓演講像好友交談一樣自然
試著重復(fù)做一件事惑申，不是為了有朝一日能駕輕就熟具伍，而是要讓它融入你的靈魂∪ν眨——艾米·卡迪
不斷練習(xí)人芽，把演講內(nèi)容內(nèi)化于心，你就能自然流暢演講绩脆。
TED阿曼達(dá)·帕爾默（Amanda Palmer）請求的藝術(shù)（The Art of Asking）
真正打動觀眾的演講都是用心準(zhǔn)備的結(jié)果萤厅。
大量準(zhǔn)備工作：前所未有地深入挖掘自己的內(nèi)心，選擇最能體現(xiàn)你的想法的措辭靴迫，用最具影響力的方式演講祈坠，確保你的手勢、表情矢劲、肢體語言與你的語言相協(xié)調(diào)赦拘。
將演講錄像，觀察可以改進(jìn)的地方
演講的3P原則：熱情（Passion）芬沉、練習(xí)（Practice）躺同、臺風(fēng)（Presence）
語言表達(dá)的4個方面：語速、音量丸逸、聲調(diào)蹋艺、停頓
語速，略快于有聲書每分鐘150字黄刚，每分鐘190字捎谨。用日常交談的語速做演講。
重讀關(guān)鍵詞
一條信息7%通過語言傳達(dá)憔维，93%通過非語言手段（語調(diào)占38%涛救，肢體語言占53%）傳達(dá)出來的??這是錯誤的
相信自己說的話，否則你的身體無法勉強表現(xiàn)出相信這個信息的樣子业扒。
TED科林·鮑威爾（Colin Powell）孩子需要結(jié)構(gòu)（Kids need structure）
講話检吆、走路、著裝都給人領(lǐng)導(dǎo)者的感覺
擅長手勢的TED
TED埃內(nèi)斯托·思羅力
TED珍妮佛·格蘭霍姆（Jennifer Grandholm）
手勢的4個使用建議
使用手勢
慎用手勢
在關(guān)鍵時刻使用手勢 用幅度最大的手勢來強調(diào)演講中的關(guān)鍵信息
在合理的力度范圍內(nèi)使用手勢 上不高于眼睛程储，下不低于肚臍蹭沛，左右不超過手臂向兩側(cè)伸展后的末端，向后不超過眼睛章鲤。試著讓你的手勢和目光保持在這個范圍內(nèi)
“熱切的非語言”風(fēng)格：充滿活力摊灭、大幅度、開放的動作败徊，向外打開的手勢帚呼，身體傾前的姿勢。
當(dāng)遇到“熱切的非語言”的銷售集嵌，大多數(shù)人會同意購買
坐直萝挤、站直御毅，這樣你會感到更加自信
糾正小動作
坐立不安根欧、敲桌子怜珍、擺弄硬幣??看過去錄像，有意識去掉
身體僵直凤粗，站在原地不動??走一走酥泛，動一動，到觀眾中去
手插口袋??拿出來
假裝自信直到真正相信自己做得到嫌拣。
充滿活力的動作改變我們的心態(tài)柔袁。
TED詹寧·謝福德（Janine Shepherd）身碎心不碎（A broken body isn’t a broken person）
我真正的力量不是來自我的身體……我是誰并沒有改變。我心中有一盞導(dǎo)航明燈异逐，一直閃爍著光芒捶索。
