鼓勵(lì)自己+自由書寫
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今天的課程讓我回到了9歲那年，老師讓寫作文咐柜。天吶兼蜈！這個(gè)作文幾乎整整困擾了我小學(xué)的后幾年。
從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣拙友，記得家里適合我看的圖畫書沒有幾本为狸。所以到了寫作文的年齡，我根本不會(huì)寫遗契，甚至一句話都不會(huì)寫辐棒。
一般作文作業(yè)都是在周末的時(shí)候有，那么這個(gè)周末一整天我寫不了兩行字牍蜂。每次都是等到晚上漾根。爸爸回家，看我還是寫不出來鲫竞，就開始給我講辐怕，給我分析，我聽得都有道理从绘，可是我還不知道要如何把爸爸分析的那些變成一句一句的作文寄疏？
而比這還痛苦的是，我在桌子這邊不知道怎么寫僵井，忽然爸爸說了一句“作文話”我趕緊寫下來陕截，可是我寫得慢他說得快，我跟不上還記不住批什。然后這時(shí)农曲，爸爸則是在桌子另一邊，一邊吃飯一邊給我順作文渊季。我又饞朋蔫，又餓，又跟不上趟Ｈ春骸（哭死我得了）
我當(dāng)時(shí)的感受就是“委屈”和“無助”驯妄。
后來我發(fā)現(xiàn)自己特別不愿意求助于別人，不好意思合砂，怕被拒絕青扔，怕被否定。
如果我可以回到從前，面對(duì)10歲那年的自己微猖，我想拉著她的手谈息，看著她的眼睛，溫柔地對(duì)她說：“不會(huì)寫作文并不是你的錯(cuò)凛剥，爸爸媽媽也不懂得閱讀是寫作的基礎(chǔ)侠仇，他們更不懂得應(yīng)該如何教你。你已經(jīng)很努力了犁珠！你看后來你買了作文選逻炊，讀了那里的作文，慢慢地犁享，你的作文寫得就越來越好了余素！再后來，你又讀了一些書炊昆，你還愛上了寫作桨吊，經(jīng)常寫些小文章，老師還經(jīng)常讓你在全班同學(xué)面前朗讀》锞蓿現(xiàn)在的困難视乐，只是暫時(shí)的，未來你會(huì)做得越來越好的磅甩！”
有了這樣的覺察炊林，我想要努力做出一點(diǎn)改變。當(dāng)我需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候卷要，我要想，這很正常独榴，這并不說明我無能僧叉，只是在這方面我暫時(shí)還有所欠缺，未來我會(huì)做得更好的棺榔！
在尋求別人幫助時(shí)瓶堕，我不需要不好意思，而是要坦誠地表達(dá)自己的需求症歇，得到了幫助真誠第表示感激郎笆，沒有得到幫助同樣要真誠地表示感激。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)忘晤，就好宛蚓！
