選題
? ? 第一周剑按，我一直在考慮選題疾就，沒有思路，于是我先把群里老師上過的課挨個看了一遍,有學(xué)會贊美艺蝴、學(xué)會傾聽猬腰、我的情緒我做主；我到學(xué)校書庫里找出了三到六年級的心理健康教育課本吴趴，從教材中尋找靈感漆诽；我又結(jié)合我們六年級孩子的實際情況:自信心不足,不敢獨立解決問題，面對困難時常退縮锣枝，最終定下了課題——挫折厢拭。第一周就在我的糾結(jié)中快速閃過了。
備課
? ? 第二周撇叁，我開始尋找和挫折有關(guān)的素材供鸠。這時，“陽光總在風(fēng)雨后”這首曾經(jīng)溫暖過我的歌曲浮出腦海陨闹。是啊楞捂，挫折可不就是人生路上的風(fēng)雨嗎？成功就像彩虹一樣美好趋厉！風(fēng)雨終究只是暫時的寨闹，穿過它就能看到彩虹。于是君账，我把課題定為《陽光總在風(fēng)雨后》繁堡。
? ? 挫折是什么？這個不太口語化的名稱有些孩子會不理解，于是課堂的第一環(huán)節(jié)我設(shè)計的是:感受挫折椭蹄。我設(shè)計了兩個活動闻牡，扳手腕的小游戲讓孩子們體會挫折無處不在；小刀的故事讓孩子們體會挫折的兩面性绳矩。
? ? 挫折無處不在罩润，你勇敢面對它就幫你獲得成功，你退縮不前它就給你帶來傷害翼馆。對挫折有了這樣的認(rèn)識后割以，我希望引導(dǎo)孩子們勇敢面對挫折，所以第二個環(huán)節(jié)設(shè)計了:直面挫折应媚。這個環(huán)節(jié)我設(shè)計了三個活動:小組討論拳球、總結(jié)自身；老師引導(dǎo)珍特、總結(jié)方法；名言點醒魔吐、名人引領(lǐng)扎筒。活動分別采用不同的形式酬姆，有孩子們的自由討論嗜桌，有老師的方法總結(jié)，有名人的事跡分享辞色，孩子們聽骨宠、說、看相满，獲得直面挫折的勇氣层亿！
? ? 最后一個環(huán)節(jié)，我把它定為戰(zhàn)勝挫折立美。怎么戰(zhàn)勝呢匿又？信心、勇氣建蹄、方法碌更！在最開始的構(gòu)思里，我是想讓孩子們學(xué)唱《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌曲洞慎，既是點題又是信心的激發(fā)痛单，后來又想到了《苔》，苔花如米粒般微小劲腿，但卻努力綻放旭绒，這是我希望孩子們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能具有的精神，于是把唱《苔》放在這一環(huán)節(jié)快压，《陽光總在風(fēng)雨后》放在課前暖場環(huán)節(jié)圆仔。
? ? 至此，這節(jié)課初具模型蔫劣∑汗可我總覺得少點什么，似乎心理學(xué)的相關(guān)點不太明顯脉幢，于是我又在課前添加了一個有關(guān)心理承受力的小測試歪沃，目的是讓孩子對自己應(yīng)對挫折的能力有個評估，帶著學(xué)習(xí)應(yīng)對挫折方式的目的進(jìn)入課堂嫌松。
測試
? ? 第三周是最忙的一周，一遍又一遍地測試髓废，一遍又一遍地修改巷懈，只為了給孩子們更好的呈現(xiàn)！
? ? 授課的地點我選在我們學(xué)校的音樂教室慌洪，因為只有這個教室我的筆記本能接收到無線信號顶燕，而且它在教學(xué)樓三樓，比較安靜冈爹，直播時不會受到干擾涌攻。我選擇黑板作為我的直播背景，提前一天畫好了畫犯助，書寫了主題癣漆。在鏡頭前試了又試，將電腦調(diào)整到最佳的位置剂买，圖案居中惠爽，人像居中。
? ? 4月11日瞬哼，也就是昨天婚肆，我邀請了我們學(xué)校的三、四年級孩子坐慰，底董小學(xué)的三较性、四年級孩子一起試課用僧。孩子們參與熱情很高，玩游戲非常投入赞咙，但是由于設(shè)備责循、網(wǎng)絡(luò)問題，和他們的互動并不順利攀操，教室回聲特別大院仿，上麥后說的內(nèi)容都聽不清楚。于是后面的交流環(huán)節(jié)我都直接pass速和，后半節(jié)課以我講孩子們聽為主歹垫。
? ? 試過以后，兩位老師給我提了很多意見颠放，比如測試題目有點多排惨，可以適當(dāng)壓縮；聲音有些小碰凶，孩子們討論起來后聽不到我的聲音……她們反饋的問題暮芭，我一一反思，想辦法解決欲低。
? ? 今天上午谴麦，一上完數(shù)學(xué)課，我就一頭鉆進(jìn)了我的直播間伸头，將課堂環(huán)節(jié)再次梳理，課堂上的語言再次斟酌舷蟀，形成了最終的講稿恤磷。
授課
? ? 下午，正式授課野宜，我邀請了窯坡小學(xué)的五年級孩子們扫步、底董小學(xué)的四年級孩子們、麻莊小學(xué)六年級的孩子們一起上課匈子。
? ? 上課鈴聲響起河胎，我開講了！我將我們班的孩子們抱上麥虎敦，指導(dǎo)他們完成課前的小測試游岳，沒幾分鐘，教室里的老師發(fā)來消息其徙，說網(wǎng)線出了故障胚迫，掉線了，非常遺憾沒有讓自己班的孩子們參與到直播中來唾那。
? ? 來不及感慨访锻，我繼續(xù)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)——扳手腕，這次底董小學(xué)的孩子們很給力，網(wǎng)絡(luò)很順暢期犬，孩子們的加油聲此起彼伏河哑，教室里成了歡樂的海洋！張老師組織孩子們游戲龟虎、分享璃谨，幫了我的大忙！
? ? 到小討論這一環(huán)節(jié)時遣总，窯坡小學(xué)的孩子們上麥和我互動睬罗，張校長細(xì)心地將鏡頭給到發(fā)言的孩子，還調(diào)整到最佳的角度旭斥，一看就是老手容达！時間一分分過去，課程順利進(jìn)行垂券，我的緊張也漸漸散去花盐，孩子們也漸漸放松，40分鐘就在不知不覺中度過了菇爪！
? ? 在這里算芯，再次感謝張博校長和張凡凡老師的幫助，你們是我的金牌助教凳宙，因為你們的支持和參與熙揍，我才能順利講完這節(jié)課！謝謝氏涩！
后記
? ? 講完課以后届囚，我將鏈接發(fā)到了微信群、朋友圈是尖，朋友們意系、同事們給我大大的鼓勵，這一刻饺汹，真的好幸福蛔添！
? ? 大侄女是一名學(xué)幼教的寶媽，她看了我的課兜辞，向我詢問有關(guān)cctalk的信息迎瞧，也給我很多支持，這一刻逸吵，真的好幸福夹攒！
? ? 晚上八點多，在我忙活著寫簡書的時候胁塞，老爸也發(fā)來了視頻咏尝，他說看了我的課压语，講得不錯，不過還是要給我提幾個建議编检。聽著他的建議胎食，我和他交流我的想法，介紹當(dāng)時的情況……這一刻允懂，真的好幸福厕怜！
? ? 在我建立的“陽光心理,快樂起航”小打卡中，我這樣寫:三個星期的準(zhǔn)備蕾总，從選題粥航、備課、試講生百、正式講递雀，每次都是挑戰(zhàn)！經(jīng)歷了這些過程蚀浆，才體會到鏡頭前老師們的不易缀程！很慶幸，我做到了市俊！感謝五畝窯坡小學(xué)和豫靈底董小學(xué)的老師和孩子們的參與杨凑，因為有你們，這節(jié)課才能順利地呈現(xiàn)摆昧！
? ? 是啊撩满，不經(jīng)歷、不體驗永遠(yuǎn)不能成長绅你！萬里長征才邁出第一步鹦牛，接下來，繼續(xù)努力吧勇吊！
