學(xué)校是一個(gè)大“家”盾鳞，班級(jí)是一個(gè)小“家”，班主任是“大管家”瞻离，只有發(fā)揮好自己的指揮腾仅、引導(dǎo)作用，才能使整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)一致套利，齊心協(xié)力推励，才能營造出一個(gè)健康...

“老師鹤耍、老師！我的花生終于開花啦吹艇！”一大早，還沒踏進(jìn)教室昂拂，我就被激動(dòng)的小雅抱了個(gè)滿懷受神。原來，是種植角的花生開出了一朵害羞的黃花格侯，看著孩子燦爛...

2018年，走進(jìn)文化四小鹿霸，我才開始真正成為一名班主任排吴，回顧三年以來的班主任生涯，也曾信心滿滿懦鼠，也曾焦慮不安钻哩。所幸我一直堅(jiān)持以生為書，用心育人肛冶，在...

如果給周一添上顏色街氢，那注定是“黑色的”。 假期似乎是一個(gè)亙古不變的魔咒睦袖，把孩子們無一例外地打回“原形”：六七位組長前后穿梭阳仔，混亂地收著作業(yè);桌碰...

馬云談教育：中國的教相當(dāng)好评矩，中國的育相當(dāng)不夠;知識(shí)是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒阱飘。一個(gè)優(yōu)秀的老師能夠喚醒學(xué)生的智慧斥杜。馬云說：“老師最重要的職...