“不行便贵，這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了菠镇，我沒(méi)這天賦”
“雖然沒(méi)接觸過(guò)，但我覺(jué)得我可以試試承璃，可以做成的利耍，只不過(guò)要多花費(fèi)些時(shí)間”。
兩種類型的人盔粹，針對(duì)自己沒(méi)有做過(guò)且不擅長(zhǎng)的事情會(huì)有不同的反應(yīng)隘梨。
第一類人，是固定型思維的人舷嗡，第二類轴猎，是成長(zhǎng)型思維的人。
固定型思維的人进萄，認(rèn)為一個(gè)人的聰明才智和能力都是先天的捻脖，是固定不變的。而成長(zhǎng)型思維的人中鼠，則認(rèn)為天賦只是起點(diǎn)可婶，靠自己的不斷學(xué)習(xí)和努力，一個(gè)人的聰明才智和能力是可以得到提高的援雇。
成長(zhǎng)型思維矛渴，并不是盲目的樂(lè)觀，而是有科學(xué)依據(jù)的惫搏，是以腦科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)作為依據(jù)的具温。我們的大腦是有可塑性的蚕涤，跟肌肉一樣，是可以通過(guò)鍛煉變得更加發(fā)達(dá)铣猩、聰明的揖铜。我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)、新技能時(shí)剂习，神經(jīng)元會(huì)建立連接蛮位，通過(guò)不斷地重復(fù)的刺激较沪，當(dāng)新的神經(jīng)元鏈接建立起來(lái)時(shí)鳞绕，你就學(xué)會(huì)了新的知識(shí)，大腦也就變得更加聰明了尸曼。
以下羅列了兩種類型的思維模式應(yīng)對(duì)不同狀況的不同反應(yīng)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 固定型思維? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?成長(zhǎng)型思維
面對(duì)挑戰(zhàn)? ? ? ? ? ? ?逃避挑戰(zhàn)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 接收挑戰(zhàn)
遇到阻礙? ? ? ? 自我保護(hù)或輕易放棄? ? ? ? ? ? ? ? ?面對(duì)挫折们何、堅(jiān)持不懈
對(duì)努力的看法? ? 努力沒(méi)有用處? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?熟能生巧
對(duì)批評(píng)的看法? ? ? ?忽視有用的負(fù)面反饋信息? ? ? ?從批評(píng)中獲取對(duì)自己有幫助的信息、從批評(píng)中學(xué)習(xí)
對(duì)別人成功的看法? ? ?認(rèn)為會(huì)對(duì)自己造成威脅? ? ? ?學(xué)習(xí)別人成功的地方
毋庸置疑控轿，成長(zhǎng)型思維是我們應(yīng)該具有的思維方式冤竹，但是改變思維方式不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期的過(guò)程茬射，不過(guò)再困難的事情鹦蠕，只要花費(fèi)足夠的精力和時(shí)間，就一定能做成在抛。
