成長型思維與固定型思維
摘獲一丹教育研究獎（全球獎金最高的教育獎項）的斯坦福大學教授卡羅爾·德韋克提出思維方式成長型思維和固定型思維器净。
成長思維的人：歡迎挑戰(zhàn)、擁抱變化当凡、總是尋找機會山害、凡事皆有可能、珍視反饋并主動學習擴展能力沿量、喜歡探索新事物浪慌、每次失敗都是一堂課、認為學習是終身的事業(yè)欧瘪。
固定思維的人：規(guī)避挑戰(zhàn)眷射、痛恨變化、老是關(guān)注限制佛掖、改變現(xiàn)狀上無能為力妖碉、不接受批評、喜歡呆在舒適區(qū)中芥被、覺得努力無用欧宜、認為畢業(yè)后無需過多學習。
思維方式蘊含了無限的能量拴魄。
“考試驅(qū)動型社會”忽視孩子學習的內(nèi)驅(qū)力
“固定型思維模式”（fixed mindset）認為自己的智力和能力是不變的冗茸，世界就是由智商和能力的測試組成。害怕失敗匹中，擔心自己不聰明夏漱，拒絕接受挑戰(zhàn)，由此發(fā)展?jié)摿艿较拗啤?/p>
成功孩子就是“成長型思維模式”（growth mindset）顶捷，相信通過自己的努力可以改變智商和能力挂绰，相信自己的潛力是未知的，困難和失敗只是幫助自己進步的挑戰(zhàn)服赎，對學習充滿熱情葵蒂，會突破自己迎接新挑戰(zhàn)變越來越聰明交播。
怎么培養(yǎng)孩子的成長型思維？德韋克教授的TED演講《"The Power of Believing that You Can Improve"》（相信自己可以變得更好的力量）提出践付，不要表揚孩子的智力或能力秦士，要贊美孩子的努力、專注永高、堅持隧土、創(chuàng)意、策略和選擇等等命爬。
1. 你很努力按瓮荨（表揚努力）
2. 盡管很難，但你一直沒有放棄（表揚堅毅）
3. 你做事情的態(tài)度非常不錯（表揚態(tài)度）
4.你在__上進步了很多（表揚細節(jié)）
5. 這個方法真有新意（表揚創(chuàng)意）
6. 你和小伙伴們合作得真棒（表揚合作精神）
7. 這件事情你負責得很好（表揚領(lǐng)導(dǎo)力）
8.你一點都不怕困難遇骑，太難得了（表揚勇氣）
9. 你幫__完成了她的任務(wù)，真不錯（表揚幫助與熱心）
10. 你把自己的房間/書整理得真好（表揚責任心和條理性）
11.我相信你揖曾，因為__（表揚信用落萎，傳達信任）
12.你今天參加活動時表現(xiàn)得很好（表揚參與）
13.你很重視別人的意見，這點做得非常好（表揚虛心與合作的態(tài)度）
14.真高興你做出這樣的選擇（表揚選擇）
15.你記得__! 想得真棒Ｌ考簟（表揚細心）
