今天小妞兒早上自己弄沙子玩兒嚣潜，然后大概整理之后發(fā)現(xiàn)了多層拼圖懒棉，又玩兒起來(lái)巷懈，中間我只幫忙指點(diǎn)了一兩處该抒。再然后擺軌道玩兒車(chē)子，說(shuō)好的枕頭大戰(zhàn)沒(méi)有玩兒成，因?yàn)槲业恼砉ぷ髯屛易约涸礁惴秶綇V凑保。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)物品都有了歸處冈爹，拿取變得容易后，首先空間多出來(lái)了欧引，其次物品使用率高了频伤，而且提起“整理”也不用皺眉頭了。
這樣的體驗(yàn)下芝此，整理成了一件上癮的事情憋肖。
這種情況下，對(duì)于孩子的英語(yǔ)啟蒙重心就轉(zhuǎn)到了英語(yǔ)APP上婚苹，加上我自己在學(xué)自拼和心理學(xué)岸更，還打算發(fā)牛津樹(shù)3的相關(guān)內(nèi)容，時(shí)間分配成了頭等大事膊升，得怎炊，明天需要好好規(guī)劃一下了。
今天到畫(huà)畫(huà)機(jī)構(gòu)畫(huà)出來(lái)的是一棵結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜的大樹(shù)廓译，晚上回來(lái)因?yàn)闇?zhǔn)備明天去幼兒園的被子需要?jiǎng)俞樒浪粒矃⑴c了進(jìn)來(lái)，幫她穿完線非区，自己就一邊去抓個(gè)布角穿針引線了瓜挽。
整體上，我在她各項(xiàng)活動(dòng)中都可以參與度降低了征绸，而同時(shí)說(shuō)明她獨(dú)立很多
雖然欣喜她的成長(zhǎng)久橙，但也提醒自己辙芍，孩子在“慢慢地走”著呢。
周六我因?yàn)槊τ谡肀希瑳](méi)顧上吃飯畔派。小妞兒發(fā)現(xiàn)后給我做了拌西紅柿。前幾天自己疊衣服轴咱，最近的掃地，自己拿筷子吃飯。
七彩熊小妞兒自己主動(dòng)把等級(jí)一升再升暮芭。
