2017年4月9日肌厨，星期天培慌，晴。王坤（15）
記得幾年前看周國平的一本書《適宜的位置》柑爸，覺得簡直說到自己心坎里去吵护。我知道我的狀態(tài)還達(dá)不到理想的狀態(tài)，但我堅信宇宙當(dāng)中總有我的一個位置表鳍，她不高不矮馅而，不前不后，不左不右譬圣，就是那么適宜的在那里等著我瓮恭。在那個位置那里的時候，我的心情是愉悅厘熟，我的情緒是平和的屯蹦，我的所言所做，都是我心里想說和想做的绳姨。而說出或做出來的呢登澜，又是那么的符合環(huán)境需求，不偏不倚不慍不火飘庄。當(dāng)我到達(dá)那個位置的時候脑蠕，我是舒暢幸福的，智慧的跪削，靈活的谴仙，游刃有余的迂求。看到那本書的時候晃跺，有和作者心有靈犀一點(diǎn)通的感覺锁摔，竊喜。只是不知道何日才能達(dá)到我的位置哼审，隱隱感覺我應(yīng)該放下一些東西，可如何放對那時的我來說都是個難題孕豹。不過我知道涩盾，那個位置始終是我的，誰去了都不合適励背，因為每個人都有最適合每個人的適宜的位置春霍，所以那個位置會一直等著我。
四年前叶眉，有幸接觸到鄭委老師的愛與幸福理論址儒。我認(rèn)定，這條路就是通往我適宜位置的路衅疙。只是四年前的我莲趣，秉性決定還不敢去接觸這位教育大師，怕他看透我饱溢，我不敢直面我自己喧伞。幸虧鄭老師的授課視頻，在網(wǎng)站全面公開绩郎。我就偷偷的在網(wǎng)上學(xué)潘鲫，按要求去做。竟然也收到一定的成效肋杖。機(jī)緣巧合溉仑，我在向好朋友一起學(xué)習(xí)愛與幸福理論的時候，我有幸接觸到了nlp文化状植，她的接納浊竟，她的溫和，深深的吸引著我津畸，特別是她讓人很舒服的就能逐沙，發(fā)生從內(nèi)而外的改變。我經(jīng)常比喻為“良藥也可以不苦口”洼畅，深切感覺正適合那時的我吩案。便義無反顧地投身進(jìn)去。學(xué)的越深帝簇，發(fā)現(xiàn)nlp深深地連根于中國的傳統(tǒng)文化徘郭。這正是山東nlp智慧學(xué)院總導(dǎo)師張翔博士獨(dú)到之處靠益。在執(zhí)行師課程的最后一個階段，我找到了我來這個世界的使命残揉，那便是“舒暢的助人胧后，享受幸福！”我在行使使命的過程當(dāng)中抱环，當(dāng)我做起來的時候壳快，真得滋養(yǎng)到我的生命，我活的越來越綻放镇草。我逐漸放下了名利眶痰，焦慮恐懼也越來越少。我積極地投身到愛與幸福和nlp學(xué)院的一些活動和學(xué)習(xí)當(dāng)中梯啤，愛與幸福理論的根也是深深地扎在我國傳統(tǒng)文化土壤中竖伯。正如鄭老師所說:“我三天兩夜的課，連大學(xué)第一章都沒講完因宇∑哂ぃ”我越來越知道如何去“舒暢的助人”也越來越靈活，越來越智慧察滑，越來越能把握那個度打厘。我主動向?qū)W校提出，我要給家長學(xué)校授課贺辰，然后便盡我所能婚惫，自己先去做，然后再影響周圍的人魂爪，影響一個是一個先舷。我感覺我在接近我的適宜的位置。在此過程中滓侍，我和中國的傳統(tǒng)文化結(jié)下了不解之緣蒋川。我的學(xué)習(xí)是從每天聽蔡禮旭老師的《幸福人生講座》開始的。那是一位和藹可親的大嫂介紹給我的，她說，聽這個講座久了结胀，全家人都在慢慢的改變朱转。我就聽起來弄砍，一聽而不可止。才開始是在網(wǎng)上下載來聽。但我非常期盼，有片光盤的時候泣栈，光盤竟然就送上門來了，還是兩片，壓縮版的南片，每片二十集〔籼危現(xiàn)在只要一有空，就在家里的播放器上播放疼进。后來又拿到車上一片兒薪缆，上車就聽，愛人很喜歡聽伞广，兒子也聽得進(jìn)去拣帽。我已經(jīng)數(shù)不清聽了多少遍，每次以都有新的收獲嚼锄。特別是在聽的時候减拭，我的心情情緒很容易達(dá)到平和喜悅的狀態(tài)。我受益了灾票，就把它推薦給周圍的，需要的朋友茫虽。就在去年刊苍，我爭取接手六年級，就開始在級部全面推行學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》濒析，并建議家長們?nèi)タ床汤蠋煹摹缎腋Ｈ松v座》正什。我知道，要想讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和家長們接受這個理念号杏，還得需要一段時間婴氮。但我更知道，不忘初心盾致，方得始終主经。反正，我只要做庭惜，就離我適宜的位置近一些≌肿ぃ現(xiàn)在我的做法得到越來越多的人認(rèn)可和支持，不認(rèn)可不支持的护赊，我也不惱惠遏，我也不煩，我相信一切都是最好的安排骏啰。我需要支持的時候支持來了节吮，我需要幫助的時候幫助來了，我需要貴人的時候貴人就來了判耕。這不透绩，我在學(xué)校的家長學(xué)校建設(shè)上，有困惑的時候，武際金老師這個鮮活的榜樣就送上門來啦渺贤！真是應(yīng)了那句話雏胃，“你只需要做好自己，上天自有安排志鞍〔t亮！庇浀卯?dāng)時聽武老師報告時，聽到武老師說他要健康活到120歲固棚。我聽到激動地對身旁的人說:“知道嗎统翩？知道嗎？我的夢想也是健康活到120歲此洲，我要一直授課到120歲厂汗。”我的這個夢想被孩子們貼到了教室的文化墻上呜师。有好幾個孩子的夢想是“做一個像王兆雙老師那樣的人”娶桦。我跟孩子們約好:我要活到120歲，在我之前誰也不許走哦汁汗。我在初中同學(xué)群里說“五十年后衷畦，同學(xué)聚會，我請客知牌，想來的報名捌碚！”愛人笑我四五十啦角寸，還跟個孩子似的做這做那菩混。我跟他說:“我要活到120歲，四五十歲還是青少年呢扁藕，你一定要活到122歲沮峡，咱們一起走哇∫诟蹋”我跟八十歲的父母說:“我們還有在一起的四十年的快樂時光哦帖烘，好好珍惜。我跟97歲的姥姥說:“現(xiàn)在活到120歲以上的人很多哦橄杨，我研究過您就具有這些人的特質(zhì)秘症。你要好好的活著，給子孫們做個好榜樣哦式矫，我可是要活到120歲的乡摹。”各位想一想采转，想一想聪廉，我有這么偉大美好無私的夢想瞬痘，遇到武老師那句話，我能不激動嗎板熊？知音哪框全！
現(xiàn)在的我，離我適宜的位置越來越近了干签，您相信嗎津辩？您也有最適宜的位置，想與我一起去找嗎容劳？
