記得第一次上埃里克森《教練的藝術(shù)與科學(xué)》模塊一的時候，有不止一位同學(xué)告訴我右蕊，自己已經(jīng)是第三或者第四次來上這個課程了栅葡。當(dāng)時聽了特別不能理解，有什么樣的課聽了幾次還要來聽尤泽？
上完第一欣簇、二模塊，整個腦袋都是暈乎乎的坯约，一向自認(rèn)為學(xué)理工科出身熊咽、邏輯分析能力還不錯并且有多年管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的我居然對所學(xué)的內(nèi)容沒有框架，沒有結(jié)構(gòu)闹丐，只是學(xué)到了幾個工具横殴。當(dāng)時我給自己找的原因是離開職場兩年，反應(yīng)速度有點(diǎn)慢卿拴。憑著以往的經(jīng)驗(yàn)衫仑，抱著自己一定能支持到客戶的信心，學(xué)完模塊一我就去找客戶做教練了堕花。
和所有的新手一樣文狱，剛開始做教練時，是要碰運(yùn)氣看遇到什么樣的客戶的缘挽。如果遇到對的客戶瞄崇，取得的結(jié)果雙方都滿意呻粹，就會很開心；反之苏研，當(dāng)客戶找不到解決問題的答案時等浊，就會著急，會忍不住給客戶建議摹蘑，我們把這種情況稱之為離開了教練位置筹燕。這種時候往往是客戶當(dāng)時的反饋也不錯，但我心里明白客戶回去后對執(zhí)行行動計(jì)劃的承諾度是有問號的衅鹿。
今年1月中旬去英國陪女兒過春節(jié)庄萎，正好利用這段時間將之前的幾十份教練筆記重新進(jìn)行了整理，并且將帶去的埃里克森教練學(xué)院創(chuàng)始人瑪麗蓮老太太的兩本書《喚醒沉睡的天才》和《被賦能的高效對話》重讀了一遍塘安，這才對教練的框架結(jié)構(gòu)有了一些認(rèn)識糠涛。回來后又參加三兼犯、四模塊的學(xué)習(xí)忍捡，在一遍一遍的復(fù)習(xí)演練中對教練的藝術(shù)與科學(xué)有了新的認(rèn)識和理解。
五月份上了安娜老師和王輝老師的中文模塊一切黔，收獲非常大砸脊，對教練的框架及各種工具的使用有了更多的視角，原來一直困擾我的教練位置也開始慢慢地穩(wěn)了起來纬霞。特別是上了瑪奶奶的《賦能教練》之后凌埂，教練的狀態(tài)保持得更加穩(wěn)定了。
這一次聽說來自國外的MCC教練 Berry要來上一诗芜、二模塊瞳抓，我當(dāng)即決定來參加復(fù)訓(xùn)，畢竟能向MCC（大師級教練）學(xué)習(xí)的機(jī)會并不多伏恐。
今天是第一模塊的第一天孩哑，感覺與第一次完全不同，收獲非常大翠桦。俗話說：“外行看熱鬧横蜒，內(nèi)行看門道∠眨”和我第一次上課一樣丛晌，很多新同學(xué)感到缺少框架，內(nèi)容太發(fā)散斗幼，抓不到重點(diǎn)澎蛛。我看到的是MCC已經(jīng)將教練的狀態(tài)溶入到骨髓里，無時無刻不在孟岛∑拷撸看似隨意的課堂，其實(shí)是教練過程中客戶想去哪里渠羞，我們就陪伴客戶去到哪里斤贰。哪怕是課堂練習(xí)的時長，也是交由客戶（即學(xué)員）來決定次询，給予了充分的自由和尊重荧恍。
突然明白埃里克森的課程為什么讓人聽起來有點(diǎn)發(fā)蒙，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了被告知屯吊，而這個課程是等待你去體驗(yàn)送巡，去探索，去發(fā)現(xiàn)盒卸。
這也讓我對自己進(jìn)行了反思骗爆。雖然自我感覺教練位置比以前穩(wěn)了很多，但也僅限于在教練過程中蔽介。離開了教練工作摘投，在生活或其他工作狀態(tài)下還是習(xí)慣于用告知或建議的方式與他人進(jìn)行溝通，這大概就是MCC與新手最大的區(qū)別吧……
所以虹蓄，做教練也是一種修煉犀呼，修煉自己不要輕易地給他人建議，哪怕你是對的薇组，要抱持一種空間外臂，等待對方自己去發(fā)現(xiàn)。同時也在修煉自己要更加有耐心律胀，更加從容淡定地面對生活宋光，相信只要做好自己，你想要的遲早都會有的炭菌。
特別感謝這一天的收獲跃须，也讓我看到了自己今后可以提升的空間和要努力的方向，雖然自己也說過“教練無處不在”娃兽，但知道并不等于做到菇民。既然知道了，相信離做到也不遠(yuǎn)了投储！
