數(shù)量和質(zhì)量
總會聽人說艘刚，誰誰誰一年讀了多少本書攀甚。人們也這樣包裝和炫耀自己秋度。
在媒體上看到：俞敏洪大學(xué)期間讀了500本書荚斯。這個我印象深刻事期，當(dāng)時我還在大學(xué)兽泣，還計算要保持什么效率才能追趕一下唠倦。當(dāng)然是完敗告終牵敷。
就在去年枷餐，終于開始讀書毛肋，還是在一味地追求數(shù)量润匙。這個月讀了幾本孕讳，這周讀了幾本厂财。所以去年還專門記錄了讀了多少本書璃饱。
我就是容易走極端撩穿，矯枉過正食寡。似乎成了頹廢的借口冻河，連數(shù)量都沒了，書也不怎么讀了堪澎。
數(shù)量不是沒有用樱蛤，它是一個衡量標(biāo)準(zhǔn)昨凡。但數(shù)量不是全部便脊。一本書180萬字哪痰，一本書10萬字晌杰；一本書快餐式肋演，一本書專業(yè)性十足爹殊；有人半部論語治天下边灭，有人一年幾百本毫無效果称簿。這些都無法一概而論憨降。
追求閱讀的質(zhì)量授药，無可厚非悔叽，且非常重要娇澎。
半部論語治天下趟庄，就是告訴我們一本書吃透有多大的能量戚啥。
如今信息爆炸的時代猫十，各種書如雨點(diǎn)一樣多匾七。每年要出版的圖書幾十萬本之多昨忆，誰也看不完邑贴。想要追求質(zhì)量拢驾，首先要會選書繁疤。如果抱著一本爛書稠腊，追求質(zhì)量架忌，只會浪費(fèi)生命叹放。
還有更甚，之前的我就是這樣褥赊。明明自己讀的慢如蝸牛拌喉，美其名曰尿背，追求質(zhì)量捶惜。
追求質(zhì)量的核心不是時間的快慢，用時的多少鹤竭。而是內(nèi)化了多少臀稚，思考了多少吧寺。
我們會發(fā)現(xiàn)那些各行業(yè)的大牛。一定不會是閱讀的數(shù)量少获搏，質(zhì)量高常熙；閱讀的數(shù)量多蕾额，質(zhì)量低彼城。他們一定是數(shù)量和質(zhì)量并重调炬。
不管是質(zhì)量還是數(shù)量缰泡，都只是衡量標(biāo)準(zhǔn)中的一個棘钞。
世間的事從來是復(fù)雜的宜猜，往往不是非此即彼姨拥。經(jīng)辰形冢可以看到憨奸，作品的評選膀藐，作文的評分额各，各項考核標(biāo)準(zhǔn)都有各自的權(quán)重虾啦。比如蝇闭，語言流暢10分硬毕，立意深刻10分吐咳，語言組織10分韭脊。
數(shù)量和質(zhì)量也是一樣饥伊。哪個更重要琅豆，這個標(biāo)準(zhǔn)因人而異趋距，因事不同，需要具體判斷翼雀。但大概率不會是狼渊，一個重要狈邑，另一個不重要。
如何高效閱讀蘸嘶、學(xué)習(xí)
三個學(xué)習(xí)方法：
1.同一主題下多個子主題训唱。
比如况增，一個學(xué)科澳骤，一個門類，選擇多本書籍一起閱讀弥锄。
2.同一子主題下多個角度蟆沫。
同一件事情饭庞，同一個概念绸狐。可以看看不同的行業(yè)大牛突琳，不同的看法拆融。
3.嘗試自己擬一個大綱镜豹。
學(xué)完之后，嘗試自己擬一個大綱蓝牲，構(gòu)建自己的知識體系趟脂，結(jié)構(gòu)化。這個過程中可以發(fā)現(xiàn)自己在哪方面有所疏漏搞旭，有所欠缺散怖。
注意事項：
1.追問意識。也就是提問力中所說的好奇心肄渗、探究心镇眷。保持好奇具伍，積極尋求答案绩脆，才是學(xué)習(xí)的正途。
2.學(xué)會提問。好的問題比好的答案更重要榄融。學(xué)會提出問題，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題、核心問題。
3.知識體系的源頭，就是你想成為什么樣的人败徊。這個選擇基本是自然而然的沪哺，有規(guī)劃，也有順其自然。
4.輸出帶動輸入。也就是以教為學(xué)辅甥。保持輸出夏块，就像現(xiàn)在政己。
5.不斷訓(xùn)練提高沦泌，完善他宛，重復(fù)队塘，熟練鸿市。完善訓(xùn)練機(jī)制合敦，刻意練習(xí)批狱，保持反饋盐肃。
筆記
還記得第一次見到有道云筆記的內(nèi)心活動耘成。那時還沒聽過印象筆記屹培。當(dāng)時大一或者大二安裝有道詞典蝴猪，捆綁安裝有道云筆記趋箩，心里厭惡的不行，“這東西有什么用”，其實(shí)很明白杏慰。當(dāng)時我不知在質(zhì)疑這個軟件吟税，也在質(zhì)疑筆記有何用荤崇。
這就是那時的我舱权。淺薄拯辙、無知片排，還不自知家卖。
為何記筆記塞祈？
好記性不如爛筆頭。當(dāng)下記得在清晰，轉(zhuǎn)頭也能忘記。
記下筆記，方便日后回顧整理缩挑。
記筆記的過程谨湘，也就吸收消化的過程物遇。
如何記筆記
好的句子段落摘抄記錄下來眶根。后面進(jìn)一步分析耍属，拆解。就是拆書的方法巩检，精讀厚骗，嚼爛。
轉(zhuǎn)述兢哭。這個跟以教為學(xué)類似领舰，用自己的話從新敘述。本身就是內(nèi)華的過程迟螺。
記下想法冲秽，思考的過程。聯(lián)想到了什么矩父？如何下一步運(yùn)用锉桑？
記筆記當(dāng)然不止于此。比如L先生分享的他記筆記的方法浙垫，搜索補(bǔ)充相關(guān)資料刨仑，提出問題。
有什么不嚴(yán)謹(jǐn)之處夹姥？過程杉武？背景？有沒有毛舱奘邸轻抱？可以用在什么地方？寫作的時候可以引用在什么主題里面旦部？適用邊界祈搜？前因后果？
