【香知蜜讀750】2017/01/03星期三? 薦書(shū)蜜友：薩如拉
文：艾小羊
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香港記者屈穎妍寫(xiě)了一本名為《怪獸家長(zhǎng)》的書(shū)。
在成為全職太太之前囊蓝，她是《壹周刊》的副總編。辭職后令蛉，她感嘆管好三個(gè)孩子聚霜，比做好一本雜志難100倍。
更重要的是個(gè)人幸福感的缺失珠叔。為了孩子的學(xué)業(yè)蝎宇，親子關(guān)系越來(lái)越差，沒(méi)時(shí)間經(jīng)營(yíng)夫妻關(guān)系祷安。有一次大女兒?jiǎn)査骸皨寢尷呀妫瑸槭裁茨悴恍Φ模俊彼琶靼谆惚蓿瓉?lái)做了學(xué)齡兒童的家長(zhǎng)凉唐，她都不會(huì)笑了。
“怪獸家長(zhǎng)”一詞源于日本霍骄，指那些為孩子成績(jī)抓狂的家長(zhǎng)台囱。
日本作家林真理子在小說(shuō)《平民之宴》里，溫和地諷刺了中產(chǎn)階級(jí)怪獸家長(zhǎng)腕巡。
盡職盡責(zé)的母親由美子與童年被補(bǔ)習(xí)班填滿的兒子翔玄坦，母子之間缺乏愛(ài)的交流，更像一種功利的結(jié)合：媽媽所有的付出都是為了孩子的分?jǐn)?shù)绘沉，而孩子也只能用分?jǐn)?shù)換來(lái)母親的笑容煎楣。
翔高中厭學(xué)，退學(xué)去網(wǎng)吧打工车伞，排斥母親描繪的一切藍(lán)圖與愿景择懂。
他像一個(gè)瘡疤，橫在這個(gè)中產(chǎn)家庭的房梁上另玖，夫妻兩人彼此埋怨困曙，好像有了這個(gè)“人生失敗”的孩子表伦，他們的人生也隨之失敗了，敗得徹底慷丽，卻敗得不甘心蹦哼。
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這幾年，我看到太多成年人要糊，當(dāng)孩子開(kāi)始讀書(shū)纲熏，父母就開(kāi)始焦慮、爭(zhēng)吵锄俄，慢慢失去笑容局劲。
他們有些曾經(jīng)堅(jiān)信要給孩子快樂(lè)的童年。然而當(dāng)孩子剛讀小學(xué)一年級(jí)奶赠，功課跟不上鱼填，考試墊底，他們關(guān)于教育的自信瞬時(shí)垮塌了毅戈。
屈穎妍說(shuō)苹丸，大女兒上一年級(jí)，她也很懵竹祷。忽然發(fā)現(xiàn)老師不教乘法口訣谈跛，直接布置乘法作業(yè)羊苟，而班里只有她女兒和另外一個(gè)小男孩沒(méi)上過(guò)學(xué)前補(bǔ)習(xí)班塑陵。
“幼兒園學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)中學(xué)的蜡励，中學(xué)學(xué)大學(xué)的令花，大學(xué)才開(kāi)始學(xué)怎么玩”這種大環(huán)境說(shuō)多了都是淚。作為家長(zhǎng)凉倚，只有兩個(gè)選擇兼都，與大環(huán)境共舞，或者甩開(kāi)大環(huán)境稽寒，尊重自己的教育理念扮碧。
在兩者之間騎墻，家長(zhǎng)最痛苦杏糙，孩子最遭罪慎王。
現(xiàn)實(shí)中，太多家長(zhǎng)在騎墻宏侍。既不想讓孩子成為功課的奴隸赖淤，又見(jiàn)不得孩子輸在起跑線上。
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我一個(gè)朋友谅河，自己開(kāi)公司咱旱，在大多數(shù)人眼里已經(jīng)非常優(yōu)秀确丢。但孩子讀初中，成績(jī)不好吐限，她整天像祥林嫂一樣鲜侥，后悔當(dāng)初沒(méi)全職在家?guī)Ш⒆印?/p>
她說(shuō)如今得到的所有榮譽(yù)，都抵消不了孩子學(xué)習(xí)不好這一個(gè)污點(diǎn)诸典。
她兒子我見(jiàn)過(guò)剃毒，獨(dú)立性很強(qiáng)，為人處事非常成熟搂赋，雖然成績(jī)不好赘阀，但特別自信。跟她媽說(shuō)“我唯一的缺點(diǎn)也就是成績(jī)不好了”脑奠，把她媽氣得翻白眼基公。
我問(wèn)她，有個(gè)這么陽(yáng)光的孩子宋欺，你不覺(jué)得欣慰嗎轰豆。她干脆地說(shuō)，雖然我知道成功有千百種齿诞，但還是希望我的孩子只有一種成功酸休，就是上名牌大學(xué)，進(jìn)全球大公司祷杈。
“你知道嗎斑司，現(xiàn)在企業(yè)家開(kāi)會(huì)，都不流行說(shuō)自己企業(yè)有多牛了但汞，都在炫娃宿刮。這家孩子考上了劍橋，跟查爾斯王子是校友私蕾，那家孩子上了哈佛僵缺，跟奧巴馬是校友〔劝龋”
我沒(méi)好打擊她：你知道現(xiàn)在學(xué)霸競(jìng)爭(zhēng)有多慘烈嗎磕潮？如果你當(dāng)初辭職回家，說(shuō)不定學(xué)霸沒(méi)培養(yǎng)出來(lái)容贝，還母子成仇兼心臟病患了自脯。
做了父母，孩子的成敗就成了我們自己的成敗嗤疯，甚至我們可以忍受自己的失敗冤今，卻不允許孩子失敗。
我們沒(méi)有“孩子是孩子茂缚，我們是我們”的邊界意識(shí)戏罢；沒(méi)有“人生真實(shí)活過(guò)屋谭，就不算失敗”的教育理念。
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不久前發(fā)生在湖南沅江的弒師案龟糕，班里學(xué)習(xí)最好的孩子親手殺了對(duì)他最好的班主任桐磁。
殺人者16歲，人生理想是讀一個(gè)二本院校讲岁，過(guò)輕輕松松的生活我擂。然而無(wú)論班主任還是父母，都對(duì)他寄予厚望缓艳，如果不考第一名校摩，父親就打他。
什么樣的苦阶淘，可以讓一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)亮眼的男孩衙吩，心理扭曲到對(duì)老師拿起刀？當(dāng)他被迫成為一道曙光溪窒，照亮全家的時(shí)候坤塞。
這樣的故事似乎離我們很遠(yuǎn)。但有一種故事離我們很近澈蚌。就是當(dāng)孩子開(kāi)始讀書(shū)摹芙，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)、他的成績(jī)就是全家人的晴雨表宛瞄。
夫妻不能好好說(shuō)話浮禾，因?yàn)橐粋€(gè)是狼媽，一個(gè)是羊爸坛悉，或者相反伐厌。
丈夫開(kāi)開(kāi)心心進(jìn)門，想跟太太說(shuō)點(diǎn)有趣的事裸影，媽媽一句孩子這次又沒(méi)考好，兩人瞬間都像被霜打的茄子军熏。
媽媽陪孩子寫(xiě)作業(yè)轩猩，一言不合就怒吼，爸爸嫌棄媽媽臭脾氣荡澎，卻換崗兩分鐘不到均践，就對(duì)孩子揮起老拳。
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教育是一個(gè)等待的緩慢過(guò)程摩幔，這條路彤委，我們走得太急。
我們到底在急什么或衡？明知道優(yōu)秀的人焦影，并不一定從小學(xué)就成績(jī)好车遂；高考的那些知識(shí)，不一定要付出12年甚至更多的時(shí)間斯辰，含辛茹苦舶担、兩耳不聞窗外事。
我們是為未來(lái)的不確定性而焦慮著急彬呻。只有孩子每次考試全班第一衣陶，才能放心他的人生是蓋章優(yōu)秀的。
然而任何一個(gè)成年人都知道闸氮，未來(lái)之所以成為未來(lái)剪况，因?yàn)樗挠篮悴淮_定性。當(dāng)我們的孩子眼里只有分?jǐn)?shù)和成績(jī)蒲跨，所謂未來(lái)的確定性拯欧，也不過(guò)是家長(zhǎng)的自欺欺人。
知乎網(wǎng)友“李永樂(lè)老師”寫(xiě)過(guò)他堂弟的故事财骨。從小學(xué)習(xí)不好镐作，中考勉強(qiáng)上了三流高中，高二暑假突發(fā)奇想隆箩，給自己立了flag：現(xiàn)在開(kāi)始努力该贾，看能不能考上重點(diǎn)大學(xué)。
經(jīng)過(guò)高三一年的努力捌臊，以630分的成績(jī)杨蛋，考取吉林大學(xué)物理系。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)理澎，不取決于他是不是從小成績(jī)優(yōu)秀逞力，而是他是否在某一天，忽然明白了學(xué)習(xí)的意義糠爬，開(kāi)始對(duì)知識(shí)充滿好奇心寇荧。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)自主性，開(kāi)闊一個(gè)人的視野执隧，讓他見(jiàn)識(shí)更多人生的可能性揩抡，然后心甘情愿地選擇某一種生活，過(guò)好它镀琉。
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屈穎妍在教育演講里峦嗤，說(shuō)香港孩子與父母的對(duì)話是雞同鴨講。
“媽媽屋摔，烏龜死了烁设。”
“你做作業(yè)了嗎钓试？”
“爸爸装黑，天上的云真好看副瀑。”
“趕快回家做作業(yè)曹体∷咨龋”
這樣的對(duì)話，我們都不陌生箕别。
犧牲全家人對(duì)生活的熱愛(ài)铜幽，培養(yǎng)出一個(gè)不懂得熱愛(ài)生活的孩子；犧牲全家人的快樂(lè)串稀，培養(yǎng)出一個(gè)不快樂(lè)的小孩除抛。
這個(gè)孩子長(zhǎng)大，不再期待擁有自己的孩子母截，因?yàn)樗X(jué)得當(dāng)小孩太苦了到忽。
也許中國(guó)父母是時(shí)候?qū)W會(huì)自私一點(diǎn)了，找回自己的幸福清寇，找回自己的成就感喘漏。你再急再累，你的孩子最大的可能华烟，也不過(guò)是長(zhǎng)成跟你一樣普通的大人翩迈。
父母不是孩子人生的裁判和規(guī)劃師，只是某段生命的引路人和陪伴者盔夜。帶孩子看世界负饲，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，與他們一起親近大自然喂链，把他們的一生當(dāng)一生看返十，而不是某一場(chǎng)考試。
你快樂(lè)了椭微，你的孩子也能快樂(lè)洞坑；你幸福了，你的孩子才知道什么是幸福赏表。
