001 資源配置
? ? ? ?就在半個(gè)月前，我還一直認(rèn)為如果學(xué)習(xí)某項(xiàng)技能只要投入時(shí)間和精力就足夠了朝墩，無(wú)需像上學(xué)交學(xué)費(fèi)一樣投入金錢(qián)醉拓。工作十年，幾乎沒(méi)有為培訓(xùn)或者學(xué)習(xí)投入什么金錢(qián)收苏，只有參加過(guò)兩次小兒推拿的課程亿卤，還偷偷摸摸的怕單位知道，以為自己不務(wù)正業(yè)鹿霸。一直認(rèn)為正兒八經(jīng)學(xué)習(xí)是上學(xué)當(dāng)學(xué)生的專業(yè)排吴，工作了偶爾參加個(gè)培訓(xùn)就好，什么學(xué)習(xí)是一輩子的事杜跷、活到老學(xué)到老是存在腦子里傍念，但怎么學(xué)習(xí)矫夷？學(xué)什么？沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)憋槐。
? ? ? ?由于特別喜歡整理收納双藕，在嘗試著聽(tīng)了一次免費(fèi)課之后才知道別人的充電是什么意思，慢慢學(xué)習(xí)收費(fèi)課程阳仔，直到看到貓叔說(shuō)他去年花在各種學(xué)習(xí)上的金錢(qián)有幾十萬(wàn)忧陪，恍然大悟，自己對(duì)投入學(xué)習(xí)的花費(fèi)如此吝嗇近范，其實(shí)這才是需要花大價(jià)錢(qián)的呀嘶摊！自己的腦子真是壞掉了，一直覺(jué)得實(shí)體才值得花大價(jià)錢(qián)评矩，網(wǎng)絡(luò)課程一看是收費(fèi)的就閉掉叶堆，怎么沒(méi)想想那些課程也是別人付出勞動(dòng)的，是對(duì)自己勞動(dòng)的負(fù)責(zé)斥杜。好吧虱颗，我再次承認(rèn)自己腦子壞掉了，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)都有虛假收費(fèi)騙人錢(qián)財(cái)?shù)目赡堋?/p>
? ? ? ?生活中對(duì)資源配置并沒(méi)有太大的感觸蔗喂，最近學(xué)習(xí)的渴望很強(qiáng)烈忘渔，看了今天的案例意識(shí)到自己觀念上的偏頗，反省反省缰儿。
002 外包
? ? ? ? 對(duì)于企業(yè)來(lái)講畦粮，核心技術(shù)是絕不能外包，想到我們電力系統(tǒng)乖阵，有些擔(dān)憂宣赔。周圍同事懂技術(shù)的少之又少，基建外包义起，檢修也外包拉背，設(shè)備廠家技術(shù)人員比我們還了解變電站情況，但電網(wǎng)建設(shè)還是我們自己的默终，建設(shè)一流電網(wǎng)仍是我們的目標(biāo)椅棺。
? ? ? ? ?對(duì)于家庭來(lái)講，保潔可以外包齐蔽、做飯可以外包两疚、家政維修可以外包，甚至衣櫥整理都可以請(qǐng)人來(lái)做含滴，唯獨(dú)養(yǎng)孩子不可外包诱渤。同學(xué)里朋友中生二胎的很多，有人就把二胎扔給保姆谈况，居然為數(shù)不少勺美。自己不養(yǎng)递胧，生出來(lái)干嘛？還有人因?yàn)槔先瞬火B(yǎng)孩子跟老人鬧別扭赡茸，真是奇葩缎脾。老人沒(méi)有義務(wù)幫子女養(yǎng)孩子，子女也沒(méi)有權(quán)利要求老人幫自己養(yǎng)孩子占卧。不經(jīng)過(guò)ta的允許就把ta帶到這個(gè)世界里來(lái)遗菠，你就要對(duì)ta負(fù)責(zé)，你是ta的全世界华蜒，你要無(wú)條件地愛(ài)ta陪伴ta辙纬，你就要養(yǎng)好ta！
003 身教大于言傳
? ? ? ? 孩子在一歲半之前處在與養(yǎng)護(hù)人建立信任的階段叭喜，這個(gè)時(shí)期及時(shí)給予愛(ài)的回應(yīng)贺拣、及時(shí)滿足ta的要求，ta就會(huì)與養(yǎng)護(hù)人建立起信任感從而充滿安全感捂蕴，如果這個(gè)時(shí)期沒(méi)有做到及時(shí)回應(yīng)纵柿、盡量滿足，孩子在之后的成長(zhǎng)過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)安全感不足启绰，引發(fā)其他的問(wèn)題。所以此階段的孩子怎樣寵愛(ài)都不過(guò)分沟使，兩歲之后就要慢慢建立規(guī)則委可，但不能限制自由，正所謂正面管教中的愛(ài)腊嗡、和善而堅(jiān)定着倾。似乎孩子特別小的時(shí)候身教的影響不是那么大，等ta有了明顯的自主意識(shí)后燕少，會(huì)觀察周圍的人尤其是養(yǎng)護(hù)人的行為模式卡者，身教變得重要起來(lái)。
? ? ? ?自從六年前大寶剛剛半歲接觸正面管教客们，我就一直盡可能按照書(shū)中的養(yǎng)育技巧做崇决，孩子小的時(shí)候還蠻有效，但四歲之后情況就不太一樣了底挫，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)的接觸了孫瑞雪恒傻、李躍兒、小巫建邓、王人平盈厘、羅玲......對(duì)養(yǎng)孩子這件事越來(lái)越有感觸，一開(kāi)始是學(xué)技巧官边，怎樣應(yīng)對(duì)孩子的各種情況沸手，但事實(shí)是我雖然知道孩子情緒不好時(shí)自己做什么可以幫到他外遇，可我有時(shí)就是做不到去抱抱他安慰他，甚至根本就不愿意契吉，因?yàn)槲易约哼€沒(méi)學(xué)會(huì)控制自己的情緒跳仿。
? ? ? ? 技巧固然有效，但父母首先要有能力去使用技巧栅隐，你愛(ài)孩子塔嬉，拿什么去愛(ài)？就像羅玲說(shuō)的租悄，你自己愛(ài)的儲(chǔ)罐是滿的谨究，才有力量去愛(ài)孩子，給孩子的儲(chǔ)罐注滿愛(ài)泣棋。你心中有愛(ài)胶哲、寬容豁達(dá)，孩子也會(huì)內(nèi)心安定潭辈、自由快樂(lè)鸯屿。
? ? ? ? ?我慢慢地意識(shí)到是自己的能力不足，內(nèi)心枯竭把敢，沒(méi)有能量去指導(dǎo)教育孩子寄摆，所以從學(xué)著養(yǎng)育孩子轉(zhuǎn)向?qū)W著提升自己，多多存儲(chǔ)愛(ài)的能量修赞。身教大于言傳婶恼，孩子就是父母的鏡子。我想讓孩子成為什么樣的人柏副，我先成為那樣的人勾邦。
