以前邦泄，語(yǔ)文于我只是一門(mén)呆板的學(xué)科。只需要去背裂垦、去記顺囊，至于作文，不過(guò)是機(jī)械化地復(fù)制詞句蕉拢，大段大段地堆砌材料特碳。而上課诚亚，更是一場(chǎng)又一場(chǎng)枯燥的澆灌，直讓我枝葉蔫蔫午乓。
后來(lái)我總為自己的愚蠢后悔站宗。后悔與語(yǔ)文相識(shí)太晚，卻也慶幸于終究沒(méi)有錯(cuò)過(guò)益愈。
班里換了新的語(yǔ)文老師梢灭。
她第一次進(jìn)班時(shí)我剛好抬頭，便對(duì)上一雙神采奕奕的眼睛蒸其。后來(lái)我才明白敏释，知識(shí)不只藏在肚子里，也盛在眼睛里摸袁，流露于目光中钥顽。
不同于上一位老師，她開(kāi)課前并沒(méi)有說(shuō)出自己的課堂要求或者考察我們的語(yǔ)文能力靠汁，而是念了一篇文章蜂大。我永遠(yuǎn)地記得文章的題目《哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行》膀曾。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)有些深?yuàn)W县爬，但卻不影響優(yōu)美的文字和深切的情感對(duì)我的吸引力。她念完后說(shuō)添谊，不要認(rèn)為課本中的文字是無(wú)意義的财喳，更是不要以考試來(lái)劃分學(xué)習(xí)的界限。生活中有語(yǔ)文斩狱，語(yǔ)文亦海涵生活耳高。人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)從文字中看世界，觀古今所踊，尋自己泌枪。我們都要相信，語(yǔ)文會(huì)教給我們一生也學(xué)不完的東西秕岛。
不明白碌燕，我們都迷惑地瞪眼睛。她微笑著說(shuō)继薛，你們還有很長(zhǎng)的路要走修壕。
后來(lái)她常常在課前或自習(xí)時(shí)給我們念文章，都是她喜歡的遏考，是她精心挑選出來(lái)想要分享給我們的慈鸠。若是放在以前，我肯定認(rèn)為還不如多做一道數(shù)學(xué)題灌具。但是那時(shí)我卻一字不落地聽(tīng)完青团，還認(rèn)真地思考譬巫。
她常常說(shuō)：“語(yǔ)文是極具魅力的，即使是在考卷中督笆÷簦”大家都笑，我沒(méi)有胖腾。我想那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)初窺它的魅力烟零，并且我還要更深地走近它的美麗。我開(kāi)始看越來(lái)越多的書(shū)咸作，我開(kāi)始在文章中以我略顯稚嫩的視角觀察生活锨阿，我開(kāi)始鉆研每個(gè)文字背后的含義，我開(kāi)始愛(ài)上語(yǔ)文记罚。
初二時(shí)有一場(chǎng)校內(nèi)的原創(chuàng)稿件的演講比賽墅诡。我很想?yún)⒓樱瑓s猶豫膽怯桐智。老師在課堂上點(diǎn)起幾名同學(xué)讀課文末早，點(diǎn)到我時(shí)我萬(wàn)分緊張。是我很喜歡的課文说庭，我很想讀好然磷，卻不幸在那一天感冒，鼻子不通刊驴，讀的時(shí)候還停下來(lái)咳嗽姿搜。可是老師聽(tīng)完卻微笑著捆憎，讓我下課去找她舅柜，就由我代表班級(jí)參賽。
我不理解躲惰，卻無(wú)比激動(dòng)致份。老師告訴我，說(shuō)我的文章很靈動(dòng)础拨，并且有自己獨(dú)特的思考氮块。聲音也不錯(cuò)，很好聽(tīng)诡宗。我顫抖著點(diǎn)頭滔蝉，但是隨后卻在她期待的目光中困難地低下頭——題目是《不忘國(guó)恥振興中華》，我想寫(xiě)出自己的真情實(shí)感僚焦，但卻并不考究地了解這段歷史，可能無(wú)法寫(xiě)出自己滿(mǎn)意的稿件曙痘。老師想了想芳悲，笑著說(shuō)：“這樣吧立肘，你每節(jié)下課來(lái)我辦公室，我給你講故事名扛×履辏”
講故事？于是每節(jié)下課肮韧，我都會(huì)搬著凳子坐在她辦公桌前融蹂。每次她都會(huì)從成堆的作業(yè)中抬起頭，清清嗓子弄企，問(wèn)我講到了哪里超燃。她從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一路講到新世紀(jì)，講到激動(dòng)處拘领，還會(huì)站起來(lái)意乓，揮著手，目視前方约素，像是揮斥方遒届良，激揚(yáng)文字的斗士。
我坐在那里圣猎，沉浸在她的故事里士葫。那些場(chǎng)面我未曾見(jiàn)過(guò)，卻清晰地出現(xiàn)在我的腦海里送悔。那些歷史書(shū)上的靜態(tài)圖片也被一幀一幀穿起來(lái)慢显，變成了一個(gè)個(gè)慷慨激昂的故事。我想放祟，這就是語(yǔ)文的動(dòng)人之處鳍怨，這就是老師的魅力所在。
演講稿我很快便寫(xiě)好了跪妥。沒(méi)有千篇一律的空洞說(shuō)辭鞋喇，有的只是一個(gè)孩子的赤誠(chéng)之心。老師看著眉撵，微笑便浮現(xiàn)在嘴角侦香。
演講那天，人很多纽疟，我很緊張罐韩，手都在發(fā)抖。老師陪著我直到我上臺(tái)污朽。她扶正我的蝴蝶結(jié)散吵，只說(shuō)一句“別怕，我就在下面”。我的心忽然就平靜了矾睦。我想起她每次講歷史時(shí)的神情晦款，那是一個(gè)真正心存歷史的人的樣子。
演講很成功枚冗。頒獎(jiǎng)時(shí)缓溅，我看見(jiàn)老師果然坐在臺(tái)下，眼睛里有亮晶晶的東西赁温。
后來(lái)我一直愛(ài)著語(yǔ)文坛怪，我愛(ài)每一本好書(shū)，愛(ài)每一次寫(xiě)作股囊。直到老師不教我們年級(jí)了袜匿，我還愛(ài)著。我才知道毁涉，語(yǔ)文已經(jīng)融在我的生命中了沉帮。
我又報(bào)名參加了校內(nèi)的演講。這一次贫堰，題目是《我的老師》穆壕。我沒(méi)有告訴她，但我知道她一定會(huì)去聽(tīng)其屏。
還是一樣的禮堂喇勋，一樣的燈光，只是——“老師偎行，這一次川背，我來(lái)講，您來(lái)聽(tīng)蛤袒∠ㄔ疲”話(huà)一出口，就有淚水砸花稿紙妙真。不過(guò)沒(méi)關(guān)系缴允，每一個(gè)字我都爛熟于心。
這一次珍德，她沒(méi)有說(shuō)“我就在下面”练般，但我說(shuō)，“我不怕”锈候。
老師教會(huì)我愛(ài)薄料，愛(ài)塵土下的遠(yuǎn)古時(shí)光，愛(ài)自然中的山水雅趣泵琳，愛(ài)文字里的悲歡離合摄职。
當(dāng)我終于愛(ài)上語(yǔ)文誊役，我慶幸我的成長(zhǎng)里沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那位老師。
云山蒼蒼谷市，江水泱泱势木，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)歌懒。
