讀書時轧邪，如果大聲讀出來，不但可以加深印象童本，還可以培養(yǎng)孩子的膽量哦舔涎。你家孩子讀書時，是在心里默念获列，還是大聲朗讀出來的呢谷市？
現(xiàn)在很多孩子不管是讀語文還是讀英語都習(xí)慣啞巴讀法，就是用心讀击孩、不出聲迫悠。你是如何教育自己孩子大聲朗讀的呢？其實讓孩子大聲讀出來很有好處巩梢！
有利于開發(fā)右腦
因為大聲讀创泄，實質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之括蝠，有利于孩子形象思維能力的自我培養(yǎng)鞠抑。
在誦讀過程中，把文字變成了聲音忌警，并且伴之以節(jié)奏搁拙、韻律、形象、情感箕速，使人進入了一種美的藝術(shù)體驗酪碘，這就很好地開發(fā)和訓(xùn)練了右腦。
α波（8～13赫茲）被稱為放松波盐茎。α波頻率較慢婆跑，在這種狀態(tài)下會產(chǎn)生快樂感、幸福感庭呜、深沉的放松滑进、直覺地涌現(xiàn)出創(chuàng)意等∧蓟眩科學(xué)家發(fā)現(xiàn)扶关，腦波的節(jié)奏越緩慢，知覺上時間也會緩慢進行∈現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明节槐，使用右腦時涌現(xiàn)出大量的α波，這恰恰開啟和使用了右腦拐纱。
能改變孩子的性格
性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小铜异，如果孩子都能堅持大聲讀課文及其他文章、書籍秸架，很容易使孩子愛講話揍庄，性格也就隨之而變。
內(nèi)向的人大多都是不會东抹、不想和不善于使用語言的人蚂子，當(dāng)一個人能夠肌肉放松、鏗鏘有力缭黔、抑揚頓挫食茎、情感飽滿地誦讀時，也就是能把自己的勇氣馏谨、力量别渔、感情、理解讀出來時惧互，他就變得外向了哎媚。
體會辯論的價值
這是更好的、高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)壹哺。人類進化史表明抄伍，正是由于語言的發(fā)展和豐富艘刚，才使人的大腦功能得到了發(fā)展和完善管宵，從而成為萬物之靈的。
有利于改變自卑
大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文箩朴，從大聲朗讀開始訓(xùn)練岗喉，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力炸庞。
誦讀可以激發(fā)激情钱床，提升自信心，反復(fù)誦讀可以增加孩子的膽量埠居，使孩子變得大氣查牌、大方、大樣滥壕。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽纸颜，進而產(chǎn)生誦讀的熱情和激情。
讓腦神經(jīng)興奮
這本身就能刺激孩子深入理解文章绎橘、書籍胁孙， 人在誦讀時口腔、肌肉称鳞、舌頭涮较、氣流等的運動可以激活大腦多個區(qū)域的活動（特別是額葉、顳葉和頂葉）冈止，在誦讀時還可以使大腦皮質(zhì)的抑制和興奮達到平衡狂票，血流量及神經(jīng)功能的調(diào)節(jié)處于良好的狀態(tài)。堅持誦讀熙暴，大腦就會變得靈敏好用苫亦，記憶力、注意力等學(xué)習(xí)能力就能得到提高怨咪。
有利于記憶材料
經(jīng)常地大量誦讀屋剑，可以幫助我們打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質(zhì)因而得到改善诗眨。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的唉匾，這個回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來，生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”匠楚，甚至可以做到“過目不忘”巍膘。
形成感知能力
研究發(fā)現(xiàn)，人的右腦貯存了500萬年的信息芋簿，并且人有一種本能的感知能力峡懈。反復(fù)誦讀能夠激活人的感知能力，并能和右腦中貯存的信息形成共鳴与斤，得到一種特有的生命體驗和感受肪康，并從中獲得能量荚恶，進而把這些寶貴的感知濃縮和儲存起來。隨著年齡的增長磷支，歲月的發(fā)展谒撼，就會得到進一步的理解和領(lǐng)悟，從而影響和提高自己的生命品質(zhì)雾狈。
再現(xiàn)“詩性美”
每篇文章廓潜、書籍都有著“詩”的美，都有著作者美的靈感善榛，而大聲讀辩蛋，可以將這種美還原。所以移盆，我們有話劇堪澎、歌曲、朗誦味滞、演講樱蛤、講座、音頻剑鞍、廣播等等昨凡，很多的文藝文字表達形式，字正腔圓蚁署，在聲情并茂中融為人們的思想靈魂便脊，凝聚起精神力量。
增進腦呼吸
誦讀在某種意義上和唱歌有相同之處光戈，它的運動原理是通過腹式呼吸帶動人體各肌肉組織運動哪痰，同時鍛煉呼吸道和腹部，進而增進大腦呼吸久妆。人在發(fā)聲時可以增加呼吸量晌杰，吸入大量的氧氣，提高血氧飽和度筷弦，促進新陳代謝肋演。成人呼吸吸入300毫升空氣，在誦讀和唱歌時可以增加7至10倍烂琴。
提高寫作能力
大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程爹殊，大聲讀自己的作品實質(zhì)是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多奸绷，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動起來梗夸，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美号醉、氣勢美反症，只有在誦讀中才能真正感受到辛块；文章的起、承惰帽、轉(zhuǎn)、合父虑，只有在誦讀中才能深刻地體會到该酗。
