前幾天學(xué)校開了一個關(guān)于青少年大腦為主題的講座。分享一下我覺得有趣的一部分仅政。
首先拜英，人的大腦到約三歲就已經(jīng)發(fā)育到成人的90%了静汤。接下來的18年主要發(fā)育頭部以下部分琅催。人生開頭的三年居凶，最好是在媽媽身邊虫给。任何幼兒教育都不及媽媽的愛之下的言傳身教更好。只是因為沒有誰侠碧，對一個小孩的教育抹估，可以比得上媽媽對孩子的那種絕對的愛帶來的效果。說到此弄兜，我必須認(rèn)錯药蜻，我家女兒都早早上幼教，最早的才10個月替饿。據(jù)說去幼教并不能讓孩子獲得多大益處语泽，最大的受益者是經(jīng)濟！當(dāng)然也解放了媽媽們视卢，白天可以上班或干別的事踱卵。所以有條件的話，還是把小孩帶在身邊至少到三歲吧据过。
接著講了據(jù)最新研究結(jié)論惋砂，大腦發(fā)育成熟的平均年齡為26歲。其中女孩平均為18到24歲間绳锅，男孩為22到32歲才成熟西饵，所以一般女孩子比男孩子早熟。而家中的老大又通常比其他孩子早熟些鳞芙。例如一家有兩個女兒的話眷柔，老大成熟期較靠近18歲這一邊，而老二則接近24歲那一頭积蜻。在這個比較的研究中闯割，發(fā)覺老大出生后因為父母沒有分心而關(guān)注度高，所以在重要的嬰幼兒時期腦部發(fā)育也受益竿拆。所以成功人士中老大所佔比例也相對高宙拉。當(dāng)然，國外的普通人家小孩基本是在父母身邊長大丙笋。這個研究結(jié)果對不少中國孩子是祖父母帶大的或者保姆身邊長大的有沒有共性谢澈，我就不得而知了。所以說御板，家里有兒子不能和別人的同齡女兒相比锥忿。思想成熟度可能有四年的差距呢。同樣性別怠肋，要看在家中是排行老大還是非老大（因為老二跟老三老四之類就是幾乎沒差別的了）敬鬓。我頓時恍然大悟，可以想象我家二女兒13歲才相當(dāng)于姐姐七歲時的腦子呀？怪不得和姐姐當(dāng)年13歲沒得比钉答。另一個更有趣的結(jié)論是：最好先生個兒子然后再生女兒础芍，這樣兩人思想發(fā)育成熟比較一致。如果先生個女兒数尿，然后再生兒子仑性，那兒子必是＂大器晚成＂了。兩個人的思想成熟期相差接近10年右蹦，這個兒子肯定得接近30才成熟點诊杆，父母得多操心好多年。
以上二圖介紹大腦的組成部分及功能的部分我就不詳敘了何陆。主要想分享兩點：其一晨汹，青少年時期的大腦狀態(tài)被喻為喝了兩杯酒以后的狀態(tài):只知道什么是高興做的事情,而不知什么是正確的事。所以對這段時期孩子們的不懂事確實要理解和原諒贷盲。其二宰缤，多去認(rèn)同青少年的感受會比直接告訴他們應(yīng)該怎樣做重要。例如晃洒，他做了件蠢事慨灭，老師說了他，回來很氣憤的告訴你的時候球及，你千萬別馬上“你應(yīng)該...就不會...了.”而是先說:"我如果是你,也會很氣憤的"然后再給他分析,說到最后氧骤，引出你的建議：如果當(dāng)時...可能結(jié)果就不一樣了！反而此時他可能認(rèn)同吃引，覺得是個不錯的想法或做法筹陵。當(dāng)然，如果你做不到這樣镊尺，專家的建議是最好閉嘴朦佩！專家認(rèn)為這個階段關(guān)心他們的心情比他們是否做正確的事要重要。
還有一個錯誤我也是老犯的庐氮。就是老對孩子說不要干什么语稠。關(guān)于孩子教育，多用Do少用Don't,例如,你想小朋友不要站在凳子上,別沖口而出"不要站在凳子上",而是說“坐下來好嗎”（或者其他指令）弄砍。專家舉例為何不要這樣仙畦，就說，例如：想象有只獅子音婶，我們的腦海中就會有個獅子的形象慨畸。而你要是說，“不要想像一只獅子”時腦中肯定是先出現(xiàn)了獅子衣式，然后再屏蔽掉的情況寸士。所以不要強調(diào)你不想小孩做的事或動作檐什，對小小孩必須明確你的指令。同理弱卡，當(dāng)小朋友搶別人在玩的玩具時厢汹，你光說Be nice,即要對人友善，是沒有用的谐宙。要明確告訴他可以等別人玩一會再輪到他之類。這樣他就學(xué)到應(yīng)該怎樣做了界弧，而不是＂不能搶小朋友玩具＂而又想玩呀怎么辦凡蜻？
最后提一點，成功最重要的因素是self control （自我控制）能力垢箕。所以說划栓，我們做父母的就少管吧。
