北京語(yǔ)言大學(xué)的謝小慶教授多次說(shuō)過(guò)锉屈,他曾聽(tīng)一位澳大利亞的中學(xué)物理教師講,他教了30年物理課办龄。第一個(gè)10年烘绽,是“教物理”(teaching Physics);第二個(gè)10年俐填,是“教探索”(teaching Explore)安接;第三個(gè)10年,則是“支持孩子們自己去探索”(support students explore themselves)英融。
顯然盏檐,全球教育正在發(fā)生歷史性重大變化。這個(gè)過(guò)程可以描述如下:
教育 1.0 時(shí)代:以教師為中心的知識(shí)傳授驶悟。
教育 2.0 時(shí)代:以教師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)探索胡野。
教育 3.0 時(shí)代:以學(xué)生為中心的能力開(kāi)發(fā)。