2019年寒假一日一圖括尸，共手繪了37幅思維導(dǎo)圖
主角：四年級(jí)小男生
時(shí)間：2019年1月11日～2019年2月15日
目的：通過(guò)游戲式學(xué)習(xí)的方式提高閱讀理解力、提高邏輯思考能力病毡，提高聽(tīng)課能力以及培養(yǎng)堅(jiān)持做一件事情的品質(zhì)濒翻。
收獲：
小同學(xué)假期手繪思維導(dǎo)圖28天，共繪制了34（+4=38）幅思維導(dǎo)圖啦膜。跬步致千里有送，28天，時(shí)間不算長(zhǎng)僧家，但堅(jiān)持了雀摘，就能獲得可見(jiàn)的進(jìn)步。
1）共手繪34幅思維導(dǎo)圖八拱，厚厚一沓阵赠，成長(zhǎng)的記錄涯塔；
2）預(yù)習(xí)了數(shù)學(xué)全冊(cè)&語(yǔ)文21課&自命題“電”的主題；
3）閱讀中關(guān)鍵詞提煉能力大幅度提升清蚀，概括復(fù)述能力明顯提升匕荸；
4）數(shù)學(xué)概念視覺(jué)化能力展現(xiàn)出較強(qiáng)的能力；
5）閱讀理解速度比以前快很多轧铁，畏難情緒不見(jiàn)每聪，說(shuō)明整體閱讀能力有了一定的提高。
6）聽(tīng)音頻繪導(dǎo)圖的練習(xí)可以訓(xùn)練聽(tīng)課的專(zhuān)注力齿风，假期中只進(jìn)行了一次药薯，日后還要多多訓(xùn)練。
最重要的救斑，收獲了“堅(jiān)持”的力量和體驗(yàn)童本。收獲了掌握游戲式學(xué)習(xí)法的能力
鳴謝
感謝諸多愛(ài)學(xué)習(xí)、勤踐行的伙伴們脸候！他們是：張譽(yù)騰和媽媽麥伊教練穷娱、二桃教練、哈利和媽媽潘偉运沦、姜婉欣和媽媽紅梅泵额、牛仔媽媽、蒙蒙教練携添、海鳳教練嫁盲、英俊、方圓烈掠、姝蓉教練羞秤、楊琴教練、玥希左敌、馬蕓瘾蛋、桂蕓教練、陳茜教練矫限、王冠博和媽媽佳諭哺哼、張無(wú)忌和媽媽小魚(yú)教練、李捷教練叼风、運(yùn)霞教練取董、小嶠、杰如教練咬扇、蘋(píng)蘋(píng)教練、艾澤教練廊勃，以及眾多手繪導(dǎo)圖微信群中耐心傾聽(tīng)的伙伴們懈贺！
手繪思維導(dǎo)圖作品
day31 這是在學(xué)校里畫(huà)的一幅導(dǎo)圖《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》经窖。媽媽沒(méi)要求他畫(huà)，自己卻慣性往后接著預(yù)習(xí)梭灿，這就叫“自律”画侣。為什么孩子能做到自覺(jué)主動(dòng)呢？我猜想源于喜歡堡妒、源于信心配乱。
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day30 一日一圖 預(yù)習(xí)《麥哨》
小朋友一邊畫(huà)導(dǎo)圖一邊問(wèn)我：“什么是一發(fā)不可收拾？” 我說(shuō)就是干一件事停不下來(lái)皮迟。
小朋友回答“他現(xiàn)在就是”搬泥。
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day29 一日一圖 預(yù)習(xí)古詩(shī)《四時(shí)田園雜興》《漁歌子》《鄉(xiāng)村四月》三首。
晚上一鼓作氣畫(huà)三幅伏尼，要不是興趣驅(qū)使忿檩，怎么能做到呢！
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day28 一日一圖 預(yù)習(xí)《牧場(chǎng)之國(guó)》爆阶。堅(jiān)持燥透，是個(gè)好品質(zhì)。
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day27 一日一圖 預(yù)習(xí)《鄉(xiāng)下人家》
漂亮的一幅手繪導(dǎo)圖辨图。
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day26 一日一圖 《花的勇氣》班套。
邏輯關(guān)系展示的已經(jīng)很清楚了。
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day25 繪制了2幅導(dǎo)圖故河。一幅是預(yù)習(xí)課文《生命·生命》吱韭，一幅是自命題《電》。
小朋友一邊聽(tīng)科學(xué)小視頻一邊導(dǎo)圖記錄忧勿，鍛煉聽(tīng)課能力杉女，棒棒噠！
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day24 一日一圖 預(yù)習(xí)《永生的眼睛》鸳吸。
邏輯關(guān)系進(jìn)步一大塊熏挎，看導(dǎo)圖能明白課文內(nèi)容。
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day23 一日一圖 預(yù)習(xí)《觸摸春天》晌砾。
文章體裁為散文坎拐，夾敘夾議，小朋友的導(dǎo)圖右側(cè)敘事部分畫(huà)的邏輯有點(diǎn)亂养匈。我給他講了講哼勇，人物是并列關(guān)系、動(dòng)作是并列關(guān)系呕乎，表現(xiàn)分支可以縱向疊起來(lái)畫(huà)积担。
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day22 一日一圖 預(yù)習(xí)《和我們一樣享受春天》
關(guān)鍵詞已經(jīng)抓的很準(zhǔn)，但是因?yàn)槲恼滦问绞窃?shī)歌猬仁，導(dǎo)圖的邏輯關(guān)系不太準(zhǔn)確帝璧。給小朋友講了講先誉，一下就明白了。
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day21 一日一圖 預(yù)習(xí)《一個(gè)中國(guó)孩子的心聲》
按照段落來(lái)進(jìn)行分支的烁，也是一種思路褐耳。
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day20 預(yù)習(xí)課文《小英雄雨來(lái)》
瀚實(shí)喜歡用使用連接線，說(shuō)明他意識(shí)到了彼此之間的邏輯關(guān)聯(lián)渴庆，但是他一條干支畫(huà)的很長(zhǎng)铃芦，顯示了邏輯整理功力有待提高。
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day19 預(yù)習(xí)《夜鶯的歌聲》
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day18 一日一圖襟雷，預(yù)習(xí)《大自然的啟示》刃滓。
越畫(huà)越有感覺(jué)了，文章關(guān)鍵詞嗤军、關(guān)鍵句提煉的不錯(cuò)
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day17 預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文 《蝙蝠與雷達(dá)》注盈。
旅行不當(dāng)誤學(xué)習(xí)
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day16 導(dǎo)圖預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文《黃河是怎樣變化的》
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day15 一日一畫(huà)，預(yù)習(xí)課文《自然之道》叙赚。當(dāng)日已經(jīng)到達(dá)東京老客，開(kāi)啟了旅行模式。
仍然能堅(jiān)持一日一圖震叮，很值得稱(chēng)贊胧砰。當(dāng)一件事情堅(jiān)持了一個(gè)月，會(huì)發(fā)生什么呢苇瓣？很期待尉间。
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day14 預(yù)習(xí)語(yǔ)文《將心比心》
思維導(dǎo)圖畫(huà)的越來(lái)越流暢了。課文含義也越來(lái)越能理解到位了击罪。
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day13 預(yù)習(xí)課文 《萬(wàn)年牢》哲嘲。
預(yù)習(xí)課文就和閱讀理解一個(gè)路數(shù)。
關(guān)鍵詞媳禁、關(guān)鍵句眠副，串聯(lián)關(guān)鍵詞概括內(nèi)容大意。
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day12 一日一圖竣稽，雞兔同籠囱怕。把表格結(jié)合在導(dǎo)圖里，學(xué)的有模有樣
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day11 一日一圖毫别，預(yù)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖娃弓。
導(dǎo)圖獨(dú)立做到這種程度，說(shuō)明理解和歸納能力都在提高岛宦。棒棒噠台丛！
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day10 思維導(dǎo)圖預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。
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day9 一日一圖砾肺，預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文《七月的天山》挽霉，結(jié)合了繪畫(huà)私恬，畫(huà)面很漂亮！
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day8 運(yùn)用思維導(dǎo)圖預(yù)習(xí)功課第8天炼吴，“堅(jiān)持”是種優(yōu)秀品質(zhì)。
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day7 預(yù)習(xí)了語(yǔ)文《金華的雙龍洞》和數(shù)學(xué)的《三角形》疫衩。
“預(yù)習(xí)是鍛煉自學(xué)能力最好的方法硅蹦。”
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day6 預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)小數(shù)章節(jié)闷煤。
媽媽去做評(píng)審童芹，牛兒在家自覺(jué)學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)總能保持著熱情和興趣鲤拿，媽媽就可以更加安心工作假褪。我們都努力！
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day5 預(yù)習(xí)語(yǔ)文課文《桂林山水》
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day4
獨(dú)立預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)近顷，畫(huà)思維導(dǎo)圖整理知識(shí)點(diǎn)生音。不讓我參合指點(diǎn)，我忍住沒(méi)指出來(lái)不足之處窒升。大大滴夸獎(jiǎng)了他缀遍，夸獎(jiǎng)他有學(xué)習(xí)熱情、夸獎(jiǎng)他獨(dú)立學(xué)習(xí)饱须、夸獎(jiǎng)他專(zhuān)注完成一件事情
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day3
瀚實(shí)的手繪思維導(dǎo)圖第3天域醇。一大早就預(yù)習(xí)完了數(shù)學(xué)第一單元。
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day2
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day1
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