本周的裸聽故事衷佃，原以為Jessica和hardy會(huì)遇到困難来农。沒想到真正的挑戰(zhàn)還是在于學(xué)習(xí)的態(tài)度。
Jessica和hardy認(rèn)真地每天聽故事和復(fù)述故事蒸健，而且還充滿疑惑地彼此交流头朱、提出問題运悲。有自己的猜測(cè)，并且敢于大膽地表達(dá)出來髓窜。每天在進(jìn)行故事的復(fù)述的時(shí)候扇苞，都要求自己力所能及地表達(dá)自己理解的故事，特別是在細(xì)節(jié)上寄纵，認(rèn)真地傾聽之后鳖敷，發(fā)現(xiàn)自己原來可以聽懂人物之間的關(guān)系、情節(jié)的發(fā)展程拭，特別是一些新詞定踱，earthquake，hot toast恃鞋，new car崖媚，等等，沒想到娃兒們的專注能夠解碼這些情景恤浪，讓我感到非常驚喜畅哑。
而且在新增加的短篇閱讀中，一開始覺得拼讀和朗讀的進(jìn)一步提升會(huì)對(duì)Jessica和hardy有困難水由，實(shí)際上荠呐，通過三次課的，幾篇文章的練習(xí)砂客，兩個(gè)娃不斷地挑戰(zhàn)泥张，讓自己充分練習(xí)，從第一天大約有30%的詞都不會(huì)鞠值，拆分和元音的發(fā)音都不確定媚创。到昨天基本上已經(jīng)上升到只有15%的詞匯了。今天再來練習(xí)時(shí)彤恶，只留下每篇文章1-2個(gè)詞有一些猶豫不確定了钞钙。
最初讓Ryan來做Jessica和hardy小老師，第一因?yàn)榈拇_他的朗讀和發(fā)音都不錯(cuò)声离，能夠擔(dān)此重任歇竟。其次也是希望可以讓他更有責(zé)任心。的確在輔助伙伴們上非常有耐心抵恋，愿意幫助他人焕议，一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)，原以為帶著能力和責(zé)任會(huì)進(jìn)一步促進(jìn)他的態(tài)度和耐力弧关。沒想到遇到寫作時(shí)盅安，依然原地不動(dòng)。靜下心來寫的時(shí)候世囊，心定不下來别瞭，一會(huì)兒畫畫，一會(huì)兒和伙伴們閑聊株憾。就是無法安靜地進(jìn)入自己的情景表達(dá)蝙寨。善意地提醒幾次之后依然心靜不下來晒衩。接下來開始找原因，自己聽不懂情景墙歪，只能抓主干听系，而且自己覺得只有抓住主干就行了。進(jìn)一步發(fā)展到虹菲，我不知道他到底想表達(dá)什么靠胜，聽不懂。所有的一切原因就是毕源，我聽不懂浪漠。所以你讓我寫我不會(huì)■郑口語表達(dá)是我自己編出來的址愿。讓我寫我寫不出來。
于是就有了兩次的事實(shí)證明冻璃。當(dāng)看到Jessica和hardy可以認(rèn)真書寫故事必盖，并且能夠靜下心來獨(dú)自書寫時(shí)，一下子自己無法接受事實(shí)了俱饿。本以為hardy和自己一樣歌粥，沒想到hardy在每天踏實(shí)地付出努力，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步拍埠，這些事實(shí)擺在面前時(shí)失驶，怎么樣也無法面對(duì)了。重寫故事對(duì)于Ryan來講枣购，感覺怎么都沒辦法接納的事情嬉探。
情緒、習(xí)慣都爆發(fā)出來棉圈。于是只能正面來面對(duì)涩堤，畢竟有一些事情是無法回避的。耐心和毅力是在每一天的持續(xù)中不斷建立的分瘾，如果僅僅只是應(yīng)付的話胎围，的確是沒有多大的意義。
Jessica和hardy德召，在每天的行動(dòng)中白魂，自己真切地體會(huì)到，付出以后的變化上岗。自己的成就感福荸、價(jià)值感，真實(shí)感受到肴掷，無論是口語敬锐、書寫還是聽力背传，都很真實(shí)。Jessica從聽力能力進(jìn)一步擴(kuò)展到講述故事和寫作台夺，都進(jìn)一步地挑戰(zhàn)自己径玖，特別是這周的拼讀，第一天和以前差不多谒养，第二天就已經(jīng)有了很大的改善，今天第三天已經(jīng)完全找到了方法來自主拆分和拼讀明郭，在每一次的練習(xí)中买窟，自己越來越進(jìn)步，這些付出和行動(dòng)薯定，讓她真實(shí)地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)帶來的獨(dú)立和自由始绍。
hardy這幾天的書寫故事和講述故事，在上一周的基礎(chǔ)上持續(xù)地進(jìn)步话侄，媽媽反饋?zhàn)约涸诜块g里獨(dú)立完成作業(yè)和任務(wù)亏推，已經(jīng)不需要督促了。走出了自主學(xué)習(xí)的第一步年堆，接下來給予的聽力和閱讀的空間吞杭，讓他可以積累更多的素材，這樣理解能力會(huì)進(jìn)一步提升变丧。
態(tài)度決定一切芽狗。當(dāng)自己內(nèi)心有渴望時(shí)，行動(dòng)會(huì)變得自然而然痒蓬，向好的心也會(huì)不斷激發(fā)和滋養(yǎng)童擎。
