2017-10-26? 星期四
【別把放任不管當(dāng)做“靜待花開”】
“慢養(yǎng)孩子编曼，靜待花開”豆巨，多美的一句話。但有的家長并沒有真正懂得這句話的含義掐场。他們只看到了“靜待花開”往扔，而忽略了“默默耕耘”。
靜待花開不是守株待兔熊户，也不是撒手不管萍膛，它是有目的性、主動性嚷堡、計劃性蝗罗、執(zhí)行力的過程艇棕。在這背后，父母在關(guān)鍵節(jié)點的指引串塑、長期營造的價值觀環(huán)境沼琉、四兩撥千斤的感化，其實是很考驗父母的功力的桩匪。
反觀當(dāng)下那些一味崇尚自由教育的家長們打瘪，他們以反對過分干涉孩子為由，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問傻昙；比如有些家長只顧著賺錢闺骚，把孩子扔給老人或者保姆來帶，陪孩子的時間少之又少妆档；比如有些家長一邊對著手機僻爽、電腦、麻將桌全情投入过吻，一邊對孩子說“要好好學(xué)習(xí)啊进泼，要不將來沒出息”；比如有些家長為了自己省力纤虽，把電視乳绕、手機、平板交給孩子盡情“享用”逼纸，讓孩子在動畫片和打游戲中打發(fā)自己的童年……
這樣的家長們洋措，你讓孩子在未來如何去面對這個競爭異常殘酷的社會？
我們習(xí)慣了說“別人家的孩子”杰刽，那個“別人家的孩子”永遠是理想中的孩子菠发。但是，又有哪個人家的孩子贺嫂，是天生那么“好”呢滓鸠？
我們知道，再好的種子也需要陽光第喳、土壤糜俗、水份，再茁壯的幼苗也需要施肥曲饱、捉蟲悠抹、適宜的溫度，因此扩淀，在靜待花開時楔敌，需要我們主動輸出能量培育。
孩子還沒有長大成人驻谆，很多時候卵凑，他（她）需要我們的指引庆聘。過去的父母過于專制，現(xiàn)在的父母呢勺卢，有很多都任由孩子在生活的汪洋里漂流掏觉，不能給孩子最需要的指引。
孩子需要父母擔(dān)任‘船長’”值漫，在過度嚴明和一片混亂之間辟出一條航道來。
心智教育? 陪熊孩子一起成長织盼！
